Thèse de Sciences de l’éducation Université de Rouen Année 2002-2003 qu’EST-CE qu’une école «juste»





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Christophe CHOMANT

Thèse de Sciences de l’éducation

Université de Rouen

Année 2002-2003


QU’EST-CE QU’UNE ÉCOLE « JUSTE » ?

Diversité naturelle et idée d’égalité cognitive.

Histoire, éclairages naturalistes, anthropologie cognitive et philosophie politique.

ANNEXE



BIBLIOGRAPHIE ÉTENDUE

A) Classée par thèmes et sous-thèmes

B) Classée par références


La vocation d’une « bibliographie étendue » est de regrouper les références qui ont alimenté, de manière directe ou indirecte, le travail de recherche et la rédaction de la thèse. Elles constituent également des pistes de recherche personnelle et d’approfondissement pour le lecteur.

Une telle classification des références sert enfin à poser des points de repère dans un sujet de recherche dont les champs disciplinaires sont multiples.

Cette bibliographie est constituée de plus de mille références, classées en 11 thèmes et 59 sous-thèmes.

Une deuxième partie, ré-ordonnant de façon alphabétique l’ensemble des références sans classement par catégories, permet au lecteur de retrouver rapidement des informations précises à partir du nom de l’auteur ou de la revue.
Sommaire



A. Bibliographie étendue classée 5

par thèmes et sous-thèmes 5

PHILOSOPHIE GÉNÉRALE 6

Philosophie générale et historique 6

Le nominalisme, le matérialisme 6

La philosophie de l’esprit, la matérialité de l’esprit 6

Philosophie et sciences cognitives 7

Philosophie et intelligence artificielle 8

ÉPISTÉMOLOGIE 8

Histoire des sciences 8

Épistémologie méthodologique 8

Épistémologie & philosophie des sciences 9

Le courant néopositiviste du cercle de Vienne et la philosophie analytique 10

La logique épistémique 11

Le discernement de l’idéologique et du scientifique 12

L’IDÉOLOGIE ÉGALITAIRE ET SON ANALYSE 12

L’histoire de l’idée d’égalité 12

Les partisans de l’idéologie égalitaire dans l’Histoire 12

Les partisans de l’idéologie égalitaire aujourd’hui 13

Le « marxisme analytique » 13

L’analyse de l’idéologie égalitaire et marxiste, et du communisme 13

SCIENCES ET HISTOIRE DE L’ÉDUCATION 15

Histoire des systèmes éducatifs 15

Histoire des politiques scolaires 16

Les sciences de l’éducation 16

Philosophie de l’éducation 17

SOCIOLOGIE 17

Sociologie générale 17

Les sociologues classiques (avant 1950) et l’histoire de la sociologie 18

Les inégalités sociales et la mobilité 18

Sociologie de l’école et des inégalités socio-scolaires 19

La sociologie structuraliste critique et culturaliste 22

L’œuvre de Pierre Bourdieu 22

La critique de Pierre Bourdieu 22

La sociologie de l’acteur et l’individualisme méthodologique 23

L’oeuvre de Raymond Boudon 23

BIOLOGIE GÉNÉRALE 24

Histoire de la matière et de la vie 24

Histoire de la biologie 24

Histoire de l’homme 25

Les biologistes historiques 25

Chronobiologie 26

GÉNÉTIQUE 26

Génétique moléculaire et physiologique 26

Génétique et mathématiques 26

L’ÉVOLUTIONNISME 26

L’oeuvre de Darwin 26

Autour de Darwin 26

Sur Darwin et le « darwinisme » 26

Évolutionnisme du sentiment moral et de la valeur d’égalité 27

La « sociobiologie » 28

NEUROBIOLOGIE ET BIOLOGIE COGNITIVE 28

Neurobiologie générale 28

Biologie de la conscience 29

Biologie de la mémoire 29

Linguistique, biologie du langage 29

Biologie du comportement 30

Imagerie cérébrale 30

COGNITIVITÉ, « INTELLIGENCE » 30

Psychologie, psychologie génétique, cognitivité générale 30

Éthologie et cognitivité animale 31

« L’intelligence » 32

Psychométrie, études sur les jumeaux 32

Le débat inné/acquis 33

Intelligence et génétique 34

Les déterminants non biologiques de l’intelligence 34

Les troubles scolaires 35

PHILOSOPHIE POLITIQUE 35

Anthropologie des croyances et de l’idéologie 35

La « post-modernité », l’après-marxisme 36

Philosophie politique 36

Histoire et sciences politiques 37

Sur les intellectuels 37

B. Bibliographie étendue classée par ordre alphabétique d’auteur ou de référence, sans classement par catégories 39



A. Bibliographie étendue classée

par thèmes et sous-thèmes




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