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Résumé Depuis 2012, la physique quantique est de nouveau enseignée dans les classes de Terminale scientifique en France. D’un point de vue épistémologique, un problème majeur pour comprendre la physique quantique est celui de la référence à l’objet quantique.Résumé Depuis 2012, la physique quantique est de nouveau enseignée dans les classes de Terminale scientifique en France. D’un point de vue épistémologique, un problème majeur pour comprendre la physique quantique est celui de la référence à l’objet quantique.
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Résumé : Comment le lectorat, diversifié, des discours politiques perçoit-il les «faits autonymiques (autonymie, connotation autonymique, modalisation autonymique)»Résumé : Comment le lectorat, diversifié, des discours politiques perçoit-il les «faits autonymiques (autonymie, connotation autonymique, modalisation autonymique)»
«autonymous facts» (autonymy, autonymous connotation and autonymous modalization) ? Do the discourses have interpretation's markings ? Do lexical specializations and settling play a prominent part for readers ? Is there a relation between autonymic occurrences and «wooden discourses» ?
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