Parcours : Lettres et humanités





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SEMESTRE 4




V41LTH5 – Renforcement en Recherche et Enseignement
Les étudiants doivent choisir un ECUE parmi les deux suivants :

W411LTH5 – Stage en bibliothèque ou musée

F. GALTIER
Les étudiants de Master 2 doivent s'initier aux manifestations de la recherche scientifique. Mais la recherche n’est pas le seul débouché de la formation de Master : aussi les étudiants intéressés par les métiers du patrimoine sont-ils invités à faire un stage en bibliothèque ou en musée, au choix, dans la perspective éventuelle d’une préparation aux concours de conservateur (de bibliothèque ou du patrimoine).

W412LTH5 – Participation à des manifestations scientifiques

B. PEREZ-JEAN

Les étudiants de Master 2 doivent s'initier aux manifestations de la recherche scientifique. Ils doivent donc suivre, au choix, des séminaires doctoraux ou des séminaires de recherche organisés par différents groupes de l'Équipe de recherche CRISES à laquelle sont rattachés les directeurs de recherche en Langues Anciennes.
La formation est en effet adossée à l’équipe de recherche pluridisciplinaire C.R.I.S.E.S. (EA 4424), en lien étroit avec la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier.

V42LTH5 – Séminaire de Recherche

Ph. LE MOIGNE : Mardi 8h45-10h15 en H318
L’objet de ce cours est une approche de la Bible par l’intermédiaire de la lecture de quelques pages de l’Apocalypse. Ce livre, qui non seulement est le dernier du corpus chrétien, mais qui a également été pensé comme tel, constitue une bonne invitation à un parcours biblique. Son caractère même de récapitulation ouvre sur bien des thématiques importantes et ouvrira sur quelques exposés plus généraux de culture vétéro- et néo-testamentaires.

V43LTH5 – Mémoire
Pour le mémoire de master recherche M1 le texte devra se développer sur au moins 50 pages.

La soutenance du mémoire se fera impérativement au mois de juin.
Liste des directeurs de recherche

FRAÏSSE Anne, professeur des Universités (latin)
Patrologie latine : textes chrétiens des premiers siècles ; réception de la culture antique dans le christianisme.

LE MOIGNE Philippe, professeur des Universités (grec ancien). Philologie. Bible, littérature juive d’expression grecque.

MEYERS Jean, professeur des Universités (latin) Littérature tardive et médiévale ; poésie et récits de voyages.

NOËL Marie-Pierre, professeur des Universités (grec ancien) Formes et genres littéraires l'époque archaïque à l'époque classique (épopée, théâtre, rhétorique, philosophie, histoire) Mythes et représentations.
PÉREZ-JEAN Brigitte, professeur des Universités (grec ancien)
Philosophie ancienne. Textes en prose et histoire des idées. Allégorie et histoire de l’interprétation des textes.

THOMAS Jean-François, professeur des Universités (linguistique latine) Linguistique et sémantique latines.

DAVID Isabelle, maître de conférences (latin) Théâtre latin.

DELPEYROUX Marie-Françoise, maître de conférences (latin)
Sénèque le Philosophe ; l’enseignement, la réception et la diffusion des philosophies hellénistiques à Rome au Ier siècle avant et au Ier siècle après J.-C.

DU BOUCHET Julien, maître de conférences (grec ancien). Linguistique grecque, histoire de la langue, histoire des mots.

ECHALIER Laure, maître de conférences (latin)
Satiristes et romanciers latins - histoire des Mentalités - vie quotidienne.

ESTEVES Aline, maître de conférences (latin)
Épopée et historiographie latines, histoire des idées de l’époque classique.

GALTIER Fabrice, maître de conférences HDR (latin)
Littérature de la période néronienne, plus spécifiquement l’historiographie touchant aux débuts de l’Empire (Tacite).

GERZAGUET Camille, maître de conférences (latin)


Ambroise de Milan

Mémoire des Pères de l'Eglise au Moyen Age ; Florus de Lyon

KIMMEL-CLAUZET Flore, maître de conférence (grec ancien)

Champ de recherche : poésie et identité culturelle grecques.
LAGOUANÈRE Jérôme, maître de conférence (latin)

Champ de recherche : patristique latine, réception de la culture antique classique chez les Pères de l’Église, Antiquité tardive, philosophie antique (plus spécifiquement stoïcisme et néo-platonisme).

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