Sequence l’union europeenne et ses territoires
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| SEQUENCE L’UNION EUROPEENNE ET SES TERRITOIRES Séance 1— Situation d’étude: Les frontières de l’Union européenne Objectif: Elaborer une typologie des frontières Montrer les réponses que l’UE apporte face aux problématiques posées par les frontières de ses territoires Problématique: A déterminer avec ou par les élèves. Supports documentaires: document de lancement à travailler à la maison: vidéo sur l’immigration à Mayotte avec questionnement https://edpuzzle.com/media/550fc3453ecc5fad03773546 carte de l’UE et ses frontières en 2015 « Vers une Europe « forteresse » », B. Grésillon, La Documentation photographique, 2010 « Les frontières de l’espace Schengen », Schengen, espace de libre circulation des personnes, Grande Europe, n°1, La Documentation française, octobre 2008. « La politique européenne de voisinage (PEV), pour quoi faire? », Union européenne, 1995-2020, D’après http://ec.europa.eu/world/enp/welcome_fr.htm Activités: - Etape 1 (10 minutes) : corrigé de la vidéo étudiée à la maison/ mise en place de la séquence/ distribution doc et lancement de séance 1 - Etape 2 (30 minutes): étude des 4 documents -Etape 3 (30 minutes): mise en commun des différentes informations issues des doc (PPWT pour le corrigé ou TNI en fonction du matériel disponible) -Etape 4 (40 minutes): travail d’écriture à l’exemple de la question sur 9 points à l’examen ( pédagogie différenciée) Capacités: Localiser une situation par rapport à des repères. Montrer en quoi la situation étudiée est caractéristique du sujet étudié. Produire un raisonnement relatif à la situation étudiée. Relever, classer, hiérarchiser les informations contenues dans les documents selon les critères don nés. Présenter à l’oral ou à l’écrit de manière synthétique des informations contenues dans une sé- rie de documents complémentaires. Utiliser les TUIC. Rédiger un texte organisé, respectant l’orthographe, la construction des phrases, en utilisant un voca bulaire géographique. Notions: Frontière, espace Schengen. Séance 1— Etude de cas: Les frontières de l’Union européenne Doc.2: Vers une Europe « forteresse » Doc.3: Les frontières de l’espace Schengen   Doc.4: La politique européenne de voisinage (PEV), pour quoi faire?  Etude des documents 1,2,3 et 4: Réflexion sur la notion de frontières Complétez ce tableau à l’aide des différentes informations que vous aurez relevées dans chaque document.  Parutions récentes dans la presse: - http://www.courrierinternational.com/article/2002/10/17/le-detroit-de-gibraltar-sous-l-oeil-des-cameras - Emission France Culture sur la notion de frontière dans le monde au XXI ème siècle: http://www.franceculture.fr/tags/frontieres - Le Far West de l'Europe Un pont sur l'Oyapock (émission sur Arte montrant l’exemple d’une frontière): https://www.youtube.com/watch?v=Cw39f6vu6b8 - http://info.arte.tv/fr/triton-une-double-mission-pour-lue - http://info.arte.tv/fr/lerythree-cet-etat-prison - http://www.gouvernement.fr/10-chiffres-qui-vont-vous-surprendre-sur-l-immigration-en-France - http://www.franceculture.fr/emission-revue-de-presse-internationale-mourir-pour-l-europe-2015-04-20  Cette carte ... fait apparaître quels sont les pays, qui selon l’Agence des Nations Unies pour les Réfugiés (UNHCR), accueillirent le plus de réfugiés Érythréens en 2013. |
