Quels sont les événements qui désignent le début et la fin de l’Époque Contemporaine ?





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date de publication10.10.2017
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Les P’tits Historiens


Cinquième enquête



Avec ce plan tu vas découvrir (ou redécouvrir) l’Époque Contemporaine et plus afficher l\'image d\'origine

précisément :

  • La Révolution Industrielle


Mais avant, que sais-tu exactement de l’Époque Contemporaine ?

c:\users\estelle\desktop\boulot\école\seyes.jpgc:\users\estelle\desktop\boulot\école\seyes.jpg

A partir de tes connaissances et des documents proposés, réponds aux questions suivantes.

Elles t’aideront à construire l’affiche de ton groupe.
DATES


réf : ............
Donne les dates de début et de fin de l’Époque Contemporaine. c:\users\estelle\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\ie\oaqevh26\batteuse_1881[1].jpg

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Quels sont les événements qui désignent le début et la fin de l’Époque Contemporaine ?

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NOUVELLES TECHNIQUES

Quelle nouvelle invention révolutionne l’industrie ? Quelle technique utilise-t-elle ?


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réf : ............
Dans quel pays commence la Révolution Industrielle ?

...................................................................................................................................................................c:\users\estelle\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\ie\zlikyeva\locomotive-300x189[1].png

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réf : ............
Cite les nouvelles machines qui apparaissent au XIXème siècle ?

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INDUSTRIALISATION EN FRANCE


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Quand débute la Révolution Industrielle en France ?

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réf : ............
Où les usines s’implantent-elles ? Pourquoi ?

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réf : ............
Que produisent essentiellement ses usines ? Pourquoi ?

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...................................................................................................................................................................c:\users\estelle\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\ie\6ew6mrpc\240px-jacques_cartier_square[1].jpg


réf : ............
Pourquoi les banques sont-elles créées ?

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DÉVELOPPEMENT DU CHEMIN DE FER


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Quand apparaît la 1ère ligne de chemin de fer ?

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réf : ............
Où s’implantent les lignes ? Pourquoi ?

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Qu’utilise-t-on pour faire venir les ressources des colonies ? Pourquoi ?

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NAISSANCE DE LA CLASSE OUVRIÈRE


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Explique ce qu’est l’exode rural.

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réf : ............
Décris les conditions de vie des ouvriers.

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réf : ............
.Pourquoi les enfants travaillent-ils ? c:\users\estelle\appdata\local\microsoft\windows\inetcache\ie\6ew6mrpc\basf_werk_ludwigshafen_1881[1].jpg

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réf : ............
Comment les ouvriers essaient-ils d’améliorer leurs conditions de travail ?

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LOIS SOCIALES POUR AMÉLIORER LA VIE DES OUVRIERS

En t’aidant du dictionnaire, invente une définition de « loi sociale »


réf : .....................
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réf : ............
Cherche dans le dictionnaire ce qu’est un syndicat.

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réf : ............
Donne les dates des lois qui concernent les enfants et explique ce qu’elles ont interdit ?

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Maintenant que tu as fini de répondre aux questions, après avoir demandé à la maîtresse, regroupe-toi avec 1 ou 2 autres camarades et compare tes réponses.

Il faut que tout le monde ait les mêmes réponses donc si vous n’êtes pas d’accord0, il faudra rechercher dans les documents, le dictionnaire ou dans les livres qui a raison. Surligne au stabilo les justifications dans tes documents (et uniquement là)


réf : dico p 144
ATTENTION, pour chaque réponse, il faudra te noter dans l’encart les références où se trouve la justification.

Par exemple :

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