Cours philosophique sera L’art





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titreCours philosophique sera L’art
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DAEU A

PHILOSOPHIE
Université Paris-Sud - Faculté Jean Monnet

2016-2017

Le thème qui éclairera le parcours philosophique sera
L’ART

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La démarche d’ensemble a été élaborée en lien étroit avec le cours proposé par le CNED dans le cadre de la préparation à distance du DAEU A de philosophie.
Vous aurez donc soin de lire attentivement et travailler les éléments du chapitre 2 consacré à « l’art » (dans le fascicule « Philosophie de la culture » rédigé par Yves Baudrin, pages 34 à 58)
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PLAN D’ETUDE

Introduction
a) Un rapport ambigu au monde de l’art : attirance / répugnance / indifférence

b) L’art, une notion plurielle : méthode / technique / beaux-arts

I. L’identité de l’art Qu’est-ce qui fait d’un objet une œuvre d’art ?
A) Ce que l’art n’est pas → cf. Kant, Critique de la faculté de juger, § 43

→ cf. Simondon, Du mode d’existence des objets techniques
- Art ≠ Nature

- Art ≠ Science

- Art ≠ Technique

B) Ce que l’art semble être → cf. Platon, République, livre X

→ cf. Aristote, Poétique, chap. IV

→ cf. Hegel, L’Esthétique, Textes choisis, Puf, p. 18 sq.
- L’art comme imitation de la nature

- L’art comme représentation de la nature

- L’art comme œuvre de l’esprit (spiritualisation de la matière et matérialisation de l’esprit)
C) Ce que l’art peut-être → cf. Duchamp, Duchamp du signe

→ cf. Danto, « Le monde de l’art », Philosophie analytique et esthétique, Méridiens Klincksieck,

pp. 193-195

→ cf. Goodmann, Manières de faire des mondes, Chambon,

pp. 89-94

- L’art comme effet social

- L’art comme convention

- L’art comme simple point de vue

II. La valeur de l’artL’art est-il inutile ?
Remarque : qu’entend-on par « utile » et « inutile » ?
A) Utilité manifeste de la technique et inutilité apparente des beaux-arts
→ cf. Aristote, Ethique à Nicomaque, Livre VI, chap. 5

→ cf. Diderot, Article « Art » de L’Encylopédie

→ cf. Bourdieu, La distinction 

→ cf. Lahire, La culture des individus

- Travail étymologique : techné, praxis et poïesis

- La tentation utilitaire (tout ce qui n’est pas utilitaire est inutile)

- La critique sociale et morale des artistes


B) Art, vision et distanciation
→ cf. Schopenhauer, Le monde comme volonté et comme représentation, Puf, pp. 284 sq.

→ cf. Hegel, L’esthétique, Textes choisis, p. 11 sq.

→ cf. Bergson, Le rire, Puf, pp. 115-120

→ cf. Matisse, « Entretiens de l’Unesco – 1954 », Ecrits et propos sur l'art

→ cf. Freud, Cinq leçons sur la psychanalyse (la « sublimation »), cinquième leçon ; Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci

→ P. Klee, Le credo du créateur

- L’art comme mise à distance de soi, du réel et de l’art lui-même

- L’art est ce qui « rend visible l’invisible » (P. Klee)

- L’art est ce qui rend visible le visible devenu invisible
C) Art et vérité → cf. Platon, La République, Livre X ; Le Banquet ;

Le Phèdre

→ cf. Aristote, Poétique, chap. VII, VIII, IX

→ cf. Hegel, L’Esthétique, Textes choisis, p. 13

→ Nietzsche, Le livre du philosophe ; La naissance de la tragédie ; Le Crépuscule des Idoles § 24
- L’art, un jeu sur les apparences

- L’art, l’apparence qui manifeste la vérité

- L’art, de la beauté à la vérité (et inversement)

III. La question du beauPeut-on discuter du beau ?
Remarque : la question des critères du goût
A) Le dogmatisme esthétique : l’évidence du beau
→ Vigarello, Histoire de la beauté

→ Eco, Histoire de la laideur ; Histoire de la beauté

→ G. Aubry, le (dé)gôut de la laideur

→ L. Ferry, Le sens du beau
- L’harmonie et la proportion : la beauté naturelle comme modèle de la beauté artistique

- Le beau ≠ l’agréable ≠ le bon

- Le beau comme jugement de valeur désintéressé porté sur la représentation d’un objet (et non sur l’objet de la représentation)

B) Le relativisme esthétique : la querelle du beau
→ Kant, Critique de la faculté de juger, § 1 à 6

→ F. Julien, Cette étrange idée du beau

→ Levi-Strauss, Race et histoire
- La diversité historique et culturelle des critères du goût

- La revendication d’un libre jugement esthétique

- La tentation d’un nivellement des opinions


C) Pour un relativisme pondéré : la construction du beau
→ Hume, Les Essais esthétiques, « De la norme du goût »

→ Bourdieu, La distinction

→ Lahire, La culture des individus
- L’éducation du jugement esthétique

- Les effets bénéfiques de l’acculturation

- Diversité culturelle et universelle reconnaissance esthétique


IV. La statut de l’artisteTout le monde est-il artiste ?

A) L’artiste, un être extra-ordinaire ?
→ Platon, Ion

→ Kant, Critique de la faculté de juger, § 46 à 49

→ Baudelaire, Ecrits esthétiques, « L’art philosophique » ; « Le peintre de la vie moderne » ; « Eloge du maquillage »
- L’artiste comme prophète

- L’artiste comme génie

- L’artiste comme dandy

B) L’artiste, un être simplement ordinaire ?
→ Nietzsche, Humain trop humain, § 155

→ N. Elias, Mozart – Sociologie d’un génie

→ H. Arendt, La crise de la culture, « La crise de la culture – sa portée sociale et politique »

→ Finkielkraut, La défaite de la pensée
- Nous sommes tous des artistes !?

- L’artiste, un professionnel parmi d’autres

- L’artiste, un artisan consciencieux, clairvoyant et original

C) L’artiste, un produit social
→ Bourdieu, Les règles de l’art

→ Danto, « Le monde de l’art », Philosophie analytique et esthétique, Méridiens Klincksieck, pp. 193-195

→ Kandinsky, Du spirituel dans l’art et dans la peinture en particulier

→ Heinich, Ce que l’art fait à la sociologie ; La gloire de Van Gogh ; Sociologie de l’art
- La genèse socio-historique du statut d’artiste

- L’impératif social d’originalité artistique – la question des « avant-gardes »

- L’artiste, un effet des lois concurrentielles du marché de l’art

Conclusion
a) Art et émotion - L’art n’est d’abord ni quête de la beauté, ni recherche de la vérité mais épreuve du réel. L’art est, au sens original du terme, esthétique (aisthésis, en grec = la sensation).

b) Art et morale - Une même situation créatrice, une même responsabilité, une même exigence de cohérence interne, une même absence de normes préétablies. Ne peut-on pas penser l’action morale sur le modèle de l’expérience artistique ?

→ cf. Sartre, L’existentialisme est un humanisme, Folio Essais, p. 64 sq


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EPREUVES A L’EXAMEN
Deux types d’épreuves vous seront proposés :

- L’explication guidée d’un texte philosophique

- La réflexion problématisée en réponse à une question philosophique : la dissertation
Ces deux types d’épreuves donneront lieu, lors de l’examen final, à quatre sujets. Vous en traiterez l’un des quatre au choix :

- 2 sujets de dissertation

- 2 explications de texte

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RESSOURCES DOCUMENTAIRES

Au-delà des références philosophiques relatives à chacun des quatre moments du programme, vous auriez intérêt, en guise de préparation, à approfondir votre connaissance de l’histoire de l’art et de l’interprétation des œuvres.

Je ne puis donc que vous recommander la lecture – toujours plaisante ! – d’ouvrages d’art consacrés à des artistes, écoles, mouvements ou périodes donnés. Pensons, par exemple, à des catalogues d’expositions qu’il vous est toujours possible de consulter en bibilothèques, médiathèques ou librairies
Quelques pistes de lectures, parmi bien d’autres :
- E.H. Gombrich, Histoire de l’art, Gallimard

- A. Malraux, Le musée imaginaire, Folio-Essais

- L’aventure de l’art au XIXe siècle ; L’aventure de l’art au XXe siècle – Editions Du Chêne

- Les éditions Taschen consacrent également de nombreux « petits » ouvrages à des artistes ou écoles spécifiques. Voir la collection sur www.taschen.com

- Vous lirez également avec profit les textes, études et réflexions laissés par les artistes eux-mêmes. Ainsi des Lettres à Théo de V. Van Gogh ; de Noa-Noa de P. Gauguin ; de De la Palette à l’écritoire, d’André Lhote, Ed. Corrêa (Présentation et écrits d'artistes) ; ou encore de André Verdet, Entretiens, notes et écrits sur la peinture : Braque, Léger, Matisse, Picasso, Ed. Galilée
Par ailleurs, les ouvrages généraux d’introduction à la philosophie esthétique sont multiples. Quelques références utiles :
- L’œuvre d’art – Textes choisis et présentés par B. Lenoir, GF Corpus → Très utile !!!

- Que Sais-Je ?L’Esthétique, Puf, n° 635 ; La Philosophie de l’art, Puf, n° 1887

- M.A. Lescourret, Introduction à l’esthétique, Champs Flammarion, n° 3013

- M. Haar, L’œuvre d’art, Hatier, Optiques Philosophie, n° 205

- A. Baudart, M. Revault d’Allones, L’art et l’imaginaire, Vol 1 et 2, Belin Sup

- F. Farago, L’art, Armand Colin, 1998

- N. Heinich, Sociologie de l’art, La Découverte, 2001

Certains ouvrages, accessibles à un public large, abordent la question de l’art sous ses aspects les plus contemporains. Qu’ils s’agissent de présentations d’artistes, d’entretiens, d’introductions à tel ou tel mouvement ou de prises de position plus ou moins polémiques, ces ouvrages portent sur l’art au temps présent :
- Arthur C. Danto (critique d’art et philsophe américain) : Andy Warhol (2011); Le monde de l’art (1964); La transfiguration du banal (1981) ; La fin de l’art (1984); Après la fin de l’art (1996); L’art contemporain et la clôture de l’histoire (2000) par le Arthur C. Danto

- L’art contemporain (Champs-Flammarion, 1997); L’art contemporain en France (2005); Dali et moi (2005); Yves Klein (2006) par Catherine Millet (critique d’art et conservatrice)

- La crise de l’art contemporain (1997 puis 2005); L’art à l’état gazeux (2003); L'artiste et les commissaires : quatre essais non pas sur l'art contemporain mais sur ceux qui s'en occupent (2007) par Yves Michaud (philosophe français)
- Marc Jimenez (philosophe français), Qu’est-ce que l’esthétique ? (1997); La querelle de l’art contemporain (2005) + Entretiens avec l’auteur et débats sur l’art contempotrain :

http://www.gallimard.fr/catalog/entretiens/01030497.htm

https://www.cairn.info/revue-le-philosophoire-2012-2-page-11.htm

http://remue.net/spip.php?article584

https://questionsdecommunication.revues.org/57

http://www.lexpress.fr/culture/livre/artistes-sans-art-la-querelle-de-l-art-contemporain_810319.html

http://www2.univ-paris8.fr/scee/articles/rostaing.html
-Nelson Goodman (philosophe américain), Manières de faire des mondes (1978, trad. 1992) , chapitre 4, “Quand y a-t-il art ?”

- Luc Ferry (philosophe français), Le sens du beau - Aux origines de la culture contemporaine (2001)

- Jean Clair, (ancien directeur du Musée Picasso), se livre à une critique sévère de l’art contemporain et de ce qu’il considère comme ses “dérives “ : La responsabilité de l’artiste (1997); Malaise dans les musées (2007); Le Temps des avant-gardes : Chroniques d'art 1968-1978 (2012); L’hiver de la culture (2011) + une tribune de presse : http://www.lefigaro.fr/culture/2011/03/08/03004-20110308ARTFIG00483-la-charge-de-jean-clair-contre-les-derives-de-l-art.php

- La sociologue Natahalie Heinich a également multiplié les enquêtes et analyses sur le monde de l’art et le statut de l’artiste . Sa bibliographie, riche sur la question, mérite d’être donnée :
La gloire de Van Gogh (1991); Du peintre à l’artiste. Artisans et académiciens à l'âge classique (1993); Être artiste. Les transformations du statut des peintres et des sculpteurs (rééd. 2005, 2012); L'art contemporain exposé aux rejets (rééd. en poche en 2009); Ce que l'art fait à la sociologie (1999); Le Triple Jeu de l'art contemporain. Sociologie des arts plastiques (1999) : L'Épreuve de la grandeur. Prix littéraires et reconnaissance (2000); Pour en finir avec la querelle de l'art contemporain (1998); Être écrivain. Création et identité (2001) : La sociologie de l'art (2005); L'Art en conflits, avec Bernard Edelman, Paris (2003); Face à l'art contemporain (2004); Art, création, fiction. Entre sociologie et philosophie, avec Jean-Marie Schaeffer (2005); L'Élite artiste. Excellence et singularité en régime démocratique (2007); Faire voir. L'art à l'épreuve de ses médiations (2010); Guerre culturelle et art contemporain. Une comparaison franco-américaine (2012 ); De l'artification. Enquêtes sur le passage à l'art (2014); Le Paradigme de l'art contemporain. Structures d'une révolution artistique (2015); La sociologie à l'épreuve de l'art, entretiens avec Julien Ténédos

(2015).

Vous gagneriez par ailleurs à consulter la presse spécialisée (ou non) dans le domaine de l’art.

Ainsi :

- Le mensuel Beaux-Arts Magazine. En kiosques ou en ligne sur : http://www.beauxartsmagazine.com/

- Le mensuel Beaux-Arts Magazine. En kiosques ou en ligne sur :

http://www.connaissancedesarts.com/

- Sciences Humaines, « L’art » Hors Série n° 37, Juin/Juillet/Août 2002

http://www.scienceshumaines.com/l-art_fr_132.htm



- Philosophie Magazine, n° 40, Juin 2010, « Qu’est-ce qu’être beau ? »

- Philosophie Magazine, n° 70, Juin 2013, « L’art nous aide-t-il à vivre ? »

N’hésitez pas à vous rendre sur le site de ce même mensuel philosophique (destiné à un large public !). Vous y trouverez de nombreuses ressources : http://www.philomag.com/

Enfin, les supports audio (conférences, émissions de radio) et vidéo (cours en ligne, congérences ; émissions de télé ; documentaires) sont évidemment multiples sur la question de l’art, de l’artiste, du beau et les pratiques culturelles.

Je ne puis que vous indiquez quelques sources parmi bien d’autres :
- Cours en ligne sur la notion d’art :
http://www.philolog.fr/categorie/cours/chapitre-ix/

http://coursphilosophie.free.fr/cours/art.php

https://www.youtube.com/watch?v=ZTnWYocF2MI

https://www.youtube.com/watch?v=qSv7l_vXCjM

https://www.youtube.com/watch?v=6yTK8_O23cE

https://www.youtube.com/watch?v=idS30vr_wFE

https://www.youtube.com/watch?v=MRyX1cgn8uY

https://www.youtube.com/watch?v=3bCHSv-QVYA

- Conférences en ligne sur l’art en général et l’art contemporain en particulier, l’artiste, le beau, la création artistique :
https://www.youtube.com/watch?v=69xQqbCOUmo

https://www.youtube.com/watch?v=2OyuMJMrCRw

https://www.youtube.com/watch?v=XPKS_ra1gto

www.youtube.com/watch?v=uIYXvR5M1EYcom/watch?v=Yw9G_Xy9ev8

https://www.youtube.com/watch?v=VPaPpIV8hRo

https://www.youtube.com/watch?v=uIYXvR5M1EY

https://www.youtube.com/watch?v=f3gTI5MC_mo

https://www.youtube.com/watch?v=xhclwyYYbtY

https://www.youtube.com/watch?v=q4jtjYNvc1Q

https://www.youtube.com/watch?v=FEQ8KOnLbng

https://www.youtube.com/watch?v=n3gOLGzMChU

https://www.youtube.com/watch?v=z82vFe6j2vw

https://www.youtube.com/watch?v=HD1JgFibtbw

https://www.youtube.com/watch?v=ziWP4AIDE6E

https://www.youtube.com/watch?v=BJi7RKsHpUo

https://www.youtube.com/watch?v=2bAZFlRtNOI

https://www.youtube.com/watch?v=dzL6lhLWr8o

https://www.youtube.com/watch?v=uBGO7TAYao0

https://www.youtube.com/watch?v=l1NpuLKTPu4

https://www.youtube.com/watch?v=pPKh6ur118Q

https://www.youtube.com/watch?v=hLmq-0-JG0E

https://www.youtube.com/watch?v=2do2zf9A--Y

https://www.youtube.com/watch?v=TIZJ6n4Cqy8

https://www.youtube.com/watch?v=e1-Td67m6tY

- Emissions télé consacrées à l’art, le beau, le laid, l’acte de création :
http://sites.arte.tv/philosophie/fr/art-contemporain-philosophie

http://sites.arte.tv/philosophie/fr/laideur-philosophie

http://sites.arte.tv/philosophie/fr/beaute-philosophie

http://sites.arte.tv/philosophie/fr/art-paul-clavier-est-linvite-de-raphael-enthoven-philosophie

- Emissions radio exclusivement consacrée à la découverte et l’analyse d’œuvres d’art :
http://www.franceculture.fr/emissions/les-regardeurs

Dans la même veine, vous trouverez, publiée sous forme d’ouvrages illustrés, les émissions proposées sur France Culture par le critque et historien de l’art Daniel Arrasse : On n'y voit rien. Descriptions, Denoël (rééd. Folio-poche 2002) ; Le Détail. Pour une histoire rapprochée de la peinture (1997) ; Le Sujet dans le tableau. Essais d'iconographie analytique (2006) + Vous trouverez en ligne, sous forme de vidéos d’une quinzaine de minutes, toute une série d’analyses (histoire de la peinture ; étude d’oeuvres célèbres telles La Joconde) proposées par le même Daniel Arrasse : http://www.dailymotion.com/video/xut1cy_daniel-arasse-une-histoire-de-peintures-1_creation

http://www.dailymotion.com/video/xl2qep_la-joconde_creation
Pour terminer (ou débuter !) par une note ludique et pourtant instructive :
- Les Goûters philo, « La beauté et la laideur » – B. Labbé et M. Puech, Ed. Milan

- PhiloZenfants, « L’art et le beau, c’est quoi ? »– O. Brenifier et R. Courgeon, Nathan, 2006

Prenez enfin le temps de fréquenter les lieux où l’art se joue et se vit au présent : musées, cinémas, salles de spectacle, arts de la rue, mais aussi bibliothèques, librairies, télévision et supports Internet !

Rien ne saurait remplacer la fréquentation régulière ou occasionnelle des artistes et leurs œuvres !


Ces ressources documentaires ne sont évidemment qu’indicatives !

Bonne année !

Bonne lecture !

Et… bonne découverte !


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CONTACT

Pour toute demande d’informations, d’éclaircissements ou d’exercices préparatoires, n’hésitez pas à me contacter à l’adresse suivante :
nicolas.desre@ac-orleans-tours.fr



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