Certification au Certificat Informatique et Internet de l’enseignement supérieur niveau 2 enseignant Retour table des matières





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13Un fonds de solidarité prioritaire en Algérie


J’ai participé en 2008 à un fonds de solidarité prioritaire en Algérie.

FSP Algérie : « Appui à l’amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de français en Algérie » (2007-2011).

Document d’accompagnement : http://clefle.e2id.com/ressources/fr41.pdf

fsp.jpg

L’action 3.2.1

Ce projet contribue à appuyer l’amélioration de la qualité de la formation initiale et continue des enseignants de français en Algérie, dans le cadre du développement de pôles pédagogiques de référence.

Les objectifs concernaient le perfectionnement des formateurs de la formation initiale et continue (professeurs des trois écoles nationales supérieures (ENS), de l’Université de la Formation Continue (UFC), et Inspecteurs du Ministère de l’Éducation Nationale (MEN) en :

ingénierie de la formation ;

didactique du Français Langue Etrangère (FLE) ;

sensibilisation à la Formation Ouverte et A Distance(FOAD).

J’ai préparé onze grains de formation et ai animé une formation de quinze jours en présence à l’Université de la Formation Continue à Alger en août 2008.

Grains de la séquence 5 : http://www.jacques-cartier.fr/fsp_autoformation/sequence5/

Grains de la séquence 6 : http://www.jacques-cartier.fr/fsp_autoformation/sequence6/

arobas
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14Un espace pédagogique en ligne avec des collégiens

14.1Présentation de l’espace pédagogique


En septembre 2009 j’ai été nommé à ma demande au collège des Sorentines à Châtillon le Duc. Le réseau de l’établissement était un Intranet. Je n’avais ainsi pas la possibilité (mes élèves aussi) de me connecter depuis mon domicile. Le pôle de compétences foad du ministère m’a autorisé à créer un site collaboratif pour héberger mes 125 collégiens de quatrième et de troisième. J’ai alors acheté un nom de domaine (technoenligne.fr) car les adresses de la plateforme QuickPlace sont un peu indigestes !

Page d’accueil du site : http://qr8.orion.education.fr/LotusQuickr/technoenligne/Main.nsf/h_Toc/4df38292d748069d0525670800167212/?OpenDocument

Adresse du site (c’est mieux !) : www.technoenligne.fr

Cliquer en haut à droite de l'écran : "Se connecter", identifiant : visite, mot de passe : visite

Cet accès « lecteur » vous permet de visualiser quelques salles d'élèves de 3ème, les consignes de travail, des productions de livre numériques, ...

Sur le site 8 9 mes élèves de collège (technologie) disposent d’un espace de travail en ligne.

Cet espace comprend une partie publique (accessible comme un site Internet) et une partie privée (accessible par code d’accès et mot de passe).

Chaque élève dispose d’un espace réservé (appelé salle) dans lequel il lit les consignes du cours, dépose ses travaux personnels faits en cours, les devoirs réalisés en ligne. Cet espace est partagé avec le professeur.

Pour l’élève les avantages sont nombreux :

il dispose d’un lien permanent avec son « classeur en ligne ». Dans la plupart des classes les élèves sont connectés à la maison. Ils peuvent ainsi travailler à distance. Pour ceux qui n’ont pas de connexion le travail peut s’effectuer au CDI ; 10

il peut stocker ses travaux de recherches qui sont accessibles en permanence ;

il a accès aux consignes du professeur, aux dossiers techniques des objets fabriqués ;

il peut, au-travers des différentes activités, valider des items du B2i élève.

Pour le professeur les avantages sont nombreux, citons en quelques uns :

il a une vision globale de ses classes, de l’avancée des travaux, des productions individuelles et collectives ;

il peut travailler chez lui ou de tout ordinateur relié à Internet ;

il peut à tout moment ajouter, modifier, supprimer un document consigne ;

il peut engager avec les élèves une réflexion sur l’autoévaluation en faisant le point avec chacun sur le contenu de son dossier en ligne « Mes travaux ». Chaque élève évaluera ses travaux chaque trimestre, proposera une note qui sera discutée avec le professeur ;

Exemple de fichier autoévaluation : www.jacques-cartier.fr/validation_c2i2e/notes_4eme.pdf

il peut utiliser le site en mode déconnecté : une fonctionnalité qui permet de télécharger le site sur son ordinateur personnel pour travailler hors connexion.

consignes.jpg

Quelques consignes de travail pour les élèves de 4ème.

On pense à l’espace numérique de travail qui va s’installer dans les établissements (installation prévue pour 2012 dans notre académie) :

Objectif des ENT :

“Les ENT ont pour objet :

- de saisir et de mettre à la disposition des élèves et de leurs parents, des étudiants, des enseignants, des personnels administratifs et plus généralement de tous les membres de la communauté éducative de l’enseignement scolaire ou de l’enseignement supérieur, en fonction des habilitations de chaque usager, des contenus éducatifs et pédagogiques, des informations administratives, relatives à la vie scolaire, aux enseignements et au fonctionnement de l’établissement ainsi que de la documentation en ligne ;

- de permettre aux usagers de l’ENT de s’inscrire en ligne à des activités proposées par l’établissement, de s’inscrire à des listes de diffusion, de participer à des espaces communautaires (forums de discussion, espaces collaboratifs, blogs…).”

Arrêté du 30 novembre 2006. JO du 13/12/2006
www.educnet.education.fr/textes/reglementaires/donnees.htm
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