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Fiche de préparation de séance : Intitulé du projet : Parcours Internet sur le thème de « la peine de mort en France et dans le monde ». Enseignants partenaires : Mme Eglemme (Lettres-Histoire) / Melle Ory (Info-doc). Classe concernée : TBAC PRO Commerce. 30 élèves, soit 2 groupes de 15. Cadre du projet : Actualisation et mondialisation du sujet suite à l’étude du roman de Victor Hugo Le Dernier Jour d’un condamné. Dates et horaires : Activité prévue sur les heures de français, groupe 1 → groupe 2 → Lieu pour l’activité : salle informatique n° ► Description de l’activité : A l’issue de l’étude du roman de Victor Hugo : Le Dernier Jour d’un condamné, dans le cadre de leur cours de français, les élèves effectuent un parcours de recherche sur Internet ayant pour thème la peine de mort. Ils effectuent ce type de travail pour la deuxième fois dans l’année. Il s’agit d’un questionnaire balisé et ponctué de liens actifs vers des sites pré-sélectionnés par la documentaliste. Un peu plus court que le précédent, ce parcours propose néanmoins quelques nouveautés, notamment par l’utilisation d’un moteur de recherche et d’un module de recherche au sein d’un des sites proposé. Modalités : - Le document de travail est déposé à l’intention des élèves (il est nominatif) dans le dossier CDI de l’intranet de l’établissement : les élèves devront trouver puis ouvrir ce document en suivant les instructions, et le compléter au fur et à mesure de l’avancée du travail, avant de l’enregistrer à l’endroit même où il a été ouvert. Lorsque le travail sera terminé, ils enregistreront le document dans leur espace privé de stockage et l’enverront à leur enseignante de français ainsi qu’à la documentaliste, via la messagerie électronique. - Pour répondre aux questions posées, les élèves explorent des sites ou des pages de sites pré-sélectionnés. (Encyclopédie gratuite en ligne « Wikipédia », sites de l’ « association ECPM », d’ « Amnesty International », et « peinedemort.com », page du site du Sénat (voir la sitographie détaillée fournie ci-dessous). ► Objectifs du travail : - Objectifs disciplinaires : les élèves doivent acquérir des connaissances leur permettant d’amorcer une réflexion personnelle sur le sujet et de préparer et nourrir un débat en classe à l’issue du parcours (pour ou contre la peine de mort). Les questions porteront donc sur : l’histoire de la peine de mort et de son abolition en France, l’actualité de la thématique dans le monde (pays qui pratiquent toujours la peine de mort, sous quelles formes et pour quelles raisons). A la demande de l’enseignante de français, il devront être amenés à conclure que le fait que la peine de mort n’est pas uniquement pratiquée dans les pays en voie de développement. En outre, les sites pré-sélectionnés constitueront un vivier d’informations pour la préparation du débat en classe. - Objectifs documentaires : Le travail est centré sur la mise en œuvre de compétences de repérage de l’information dans un ensemble de données numériques pré-sélectionnées, et de compétences de prise de note/reformulation. Ce travail pourrait à l’avenir donner lieu à la validation de certains items liés au B2I, bientôt rendu obligatoire en lycée. Objectifs techniques / instrumentaux relatifs aux TIC : - utilisation d’un navigateur (navigation entre web et document texte, utilisation des barres et boutons pour activer des liens ou effectuer des retours), - Utilisation d’un traitement de texte, - Utilisation d’une messagerie électronique : rédaction d’un message avec un langage adapté aux circonstances et envoi d’un document en pièce jointe, - Interrogation d’un moteur de recherche par requête à partir d’un mot-clé simple (mot-clé donné implicitement, ni troncature, ni booléens). Objectifs informationnels : - Repérage dans un site (exploration des liens actifs, distinction page et site web, détermination d’une source validant de façon quasi-certaine l’information), - Lecture d’un document sur support informatique (appréhension de la structure arborescente d’un site web, parcours en diagonale et lecture écrémage (utilisation efficace des clés de lecture : sommaires d’articles, titres, sous-titres, gras et italiques, activation des liens actifs), - Prise de note directe et reformulation adaptée des informations pertinentes. ► Sitographie : Description détaillée des sites utilisés pour la conception du parcours 1. Encyclopédie Wikipédia (encyclopédie collaborative en ligne et gratuite) → Page sur la peine de mort en France : http://fr.wikipedia.org/wiki/Peine_de_mort_en_France « Historique » : naissance du débat en 1791 ; l’abolition dans les faits, la restauration de la peine de mort en 1940, l’abolition en 1981. « Un rétablissement quasi-impossible » : descriptif date par date des actes politiques forts (signatures de protocoles, courriers de soutien, inscription de l’abolition dans la constitution...) « La peine de mort et l’opinion française » : sondages en France (54 % de Français contre la peine de mort en 1998) → Page sur la peine de mort dans le monde : http://fr.wikipedia.org/wiki/Peine_de_mort « Controverse » : présentation d’un sujet controversé dans le monde « Les partisans de la peine de mort » : arguments et rappels de plaidoyers céléèbres (chanson de Michel Sardou ; mention du fait divers 2006 : détenus à perpétuité réclamant la peine de mort) « Les opposants » : leurs arguments, la lutte contre la peine de mort (associations et organisations internationales), les abolitionnistes célèbres. « Pays appliquant la peine mort » : infos générales + zoom sur le cas des mineurs au moment des faits. « Pays pratiquant une abolition de fait » « Méthodes d’exécution »2. Actualité et information sur la peine de mort : site de l’association ECPM (Ensemble Contre la Peine de Mort). http://www.abolition.fr/ ![]() 3. Dossier sur la peine de mort ; site élaboré par des lycéens ayant décidé de s'exprimer sur le sujet brûlant de la peine de mort dans le cadre de leur préparation au bac. http://www.peinedemort.com/ - ![]() - En + : bibliographie des philosophes ayant parlé de la peine de mort dans leurs écrits. Et annuaire de liens (…dont une adresse vers Le Dernier Jour d’un condamné à écouter, lu par un donneur de voix de la bibliothèque sonore de Pau) 4. Site d’une ONG : Amnesty International ![]() - Page d’accueil du site : http://efai.amnesty.org/ (au 30 avril : le dernier article posté sur la page d’accueil est relatif à la peine de mort et renvoie à la rubrique campagne.) - Page intéressante : http://web.amnesty.org/pages/deathpenalty-index-fra (= rubrique « campagne ») Campagne d’Amnesty International contre la peine de mort dans le monde : « Peine de mort » (définition), « Halte à l'exécution de mineurs délinquants ! » ; « Faits et statistiques » (pays abolitionnistes ou non…) ; « Bulletins et dernières nouvelles » ; « Rapports » ; « Amnesty International et la peine de mort ». ![]() Les grandes pages de l’histoire de l’abolition de la peine de mort en France, les circonstances dans lesquelles a été adoptée la loi du 9 octobre 1981, l’état actuel de la situation de la peine de mort dans le monde (avec carte légendée). ![]() 7 ![]() En ligne, le n° 116 de la revue « Hommes et Libertés » qui contient un dossier sur la peine de mort « Vers l’abolition universelle ». Dossier constitué en novembre 2001, vingt ans après l’abolition de la peine de mort en France. A partir de textes juridiques, de textes d’écrivains, d’historiens, de militants des droits de l’homme, ce dossier fait le point sur la peine de mort en France et dans le monde. Liste des articles intéressants pouvant servir au parcours : - De la peine de mort à la perpétuité - Le long chemin vers l'abolition universelle ; Robert Badinter - Bref état des lieux ; Marie Agnès Combesque - La peine de mort aux Etats-Unis ; Dany Cohen - Chine : des exécutions de masse ; Elisabeth Allès - La décision courageuse de l'Afrique du Sud ; William Kerfoot - L’abolition est majoritaire dans le monde - La lutte pour l'abolition en France ; Marie Agnès Combesque - Un abolitionniste convaincu : Jean Jaurès ; Madeleine Rebérioux - La Ligue des droits de l'homme contre la peine de mort ; Henri Leclerc. →non utilisé car il risque de ne pas convenir pas au niveau des élèves ( ?) |
![]() | «les attentats du 11 septembre 2001», France 3, 4’19’’, fiche 00219. On peut aussi avoir le même reportage plus complet (14’32’’)... | ![]() | «Concours de plaidoiries contre la peine de mort». IL est organisé par le ministère des affaires étrangères et le ministère de l’éducation... |
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