Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2





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UEF 1.1 Sciences Humaines et Sociales


Compétence : Analyser les pratiques d’intervention de l’Education Physique et des APSA grâce aux connaissances contemporaines des sciences de l’homme et de la société.
ECU : 1.1.1 Sociologie

ECU : 1.1.2 Histoire

ECU : 1.1.3 Psychologie

ECU : 1.1.4 Approches scientifiques de la santé

UEF 1.2 Sciences de l’Intervention et sciences de l’Education


Compétences : Analyser les pratiques contemporaines d’intervention de l’Education Physique grâce aux connaissances issues des champs scientifiques dont l’objet d’étude est centré sur l’acte d’enseignement et d’éducation.
ECU : 1.2.1 Approches scientifiques de l’Intervention

ECU : 1.2.2 Education et Intervention

ECU : 1.2.3 Approche Technologique des APSA

ECU : 1.2.4 Approche Didactique des APSA

UE MIR 1.3 Méthodologie et Initiation à la recherche


Compétences : Savoir accéder, se repérer dans les bases documentaires scientifiques. S’initier aux techniques de recueil de données de différents champs scientifiques. Adopter une approche épistémologique sur les savoirs qui guident les actes d’intervention.
ECU : 1.3.1 Recherche et Analyses d’articles scientifiques

ECU : 1.3.2 Outils de recueils de données

ECU : 1.3.3 Epistémologie

ECU : 1.3.4 Séminaire scientifique

UES EPS.1.4 Enseignement de l’EPS


Compétences : Observer et interpréter l’activité d’un pratiquant dans les APSA à des fins d’optimisation de l’apprentissage, Pratiquer et théoriser des APSA d’un groupement d’activité.
ECU : 1.4.1 Observation et Analyse de l’activité de l’élève

ECU : 1.4.2 Pratique et théorie des APSA

ECU : 1.4.3 Analyse d’une APSA de spécialité

UEP.1.5 Professionnalisation


Compétences : Adopter une posture de concepteur de projet éducatif en tant qu’agent de l’état au sein d’un établissement scolaire.
ECU : 1.5.1 Ethique de l’acte éducatif

ECU : 1.5.2 Méthodologie de conception de projet éducatif

ECU : 1.5.3 Stage d’observation

ECU : 1.5.4 Suivi de stage

SEMESTRE 2

UEF 2.1 Sciences de la motricité


Compétence : Optimiser les stratégies d’intervention grâce à la mobilisation des connaissances fondamentales dont l’objet d’étude est la motricité sportive et artistique.
ECU : 2.1.1 Physiologie de l’activité physique

ECU : 2.1.2 Biomécanique du geste sportif

ECU : 2.1.3 Contrôle et Apprentissages moteurs

ECU : 2.1.4 Anthropologie des techniques corporelles

UE MIR 2.2 Méthodologie et Initiation à la Recherche


Compétences : Synthétiser et rédiger des connaissances liées à des thématiques d’enseignement et d’éducation par les APSA..
ECU : 2.2.1 Synthèse de contenus scientifiques

ECU : 2.2.2 Outils de formation

ECU : 2.2.3 Séminaires scientifiques

UES EPS.2.3 Enseignement de l’EPS


Compétences : Eclairer des thématiques socio-historiques et contemporaine de l’EPS. Interpréter les comportements d’un groupe d’apprenants.
ECU : 2.3.1 Didactique de l’EPS

ECU : 2.3.2 Transformations et permanences de l’EPS

ECU : 2.3.3 Observations et analyses d’un groupe d’élèves

ECU : 2.3.4 Pratique et théorie des APSA

ECU : 2.3.5 Analyse d’une APSA de spécialité

UEP.2.4 Professionnalisation


Compétences : Concevoir un projet éducatif par les APSA adapté à un secteur d’activité
ECU : 2.4.1 Anglais professionnel

ECU : 2.4.2 Conduite de projets éducatifs

ECU : 2.4.3 Stage et suivi en milieux d’intervention

Au choix Ecole, Collectivités Territoriales, Entreprise, Etranger
SEMESTRE 3

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