Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2





télécharger 0.63 Mb.
titreResponsable : François potdevin, mcf université de Lille 2
page3/11
date de publication06.11.2017
taille0.63 Mb.
typeDocumentos
h.20-bal.com > documents > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

UES EPS.3.1 Enseignement de l’EPS


Compétences : Développer des problématiques liées aux enjeux historiques et contemporains de l’enseignement de l’EPS, par écrit en durée limitée, selon les cadres d’exigences du concours.
ECU : 3.1.1 Fondements socio historiques et épistémologiques de l’EP

ECU : 3.1.2 EPS et connaissances techniques, didactiques et professionnelles

ECU : 3.1.3 Analyse d’une APSA de spécialité

ECU : 3.1.4 Pratique et encadrement des APSA

UE MSR 3.2 Méthodologie et Spécialisation à la Recherche


Compétences : Concevoir des dispositifs pour valider des hypothèses ou interpréter des données. Maitriser les outils de recueil et de traitement des données relatifs à son champ d’étude

Au choix parmi les sciences de l’intervention, les SHS et la SV
ECU : 3.2.1 Outils d’analyse (qualitatif-quantitatif)

ECU : 3.2.2 Outils de formation

ECU : 3.2.3 Séminaires scientifiques

UEP.3.3 Professionnalisation


Compétences : Concevoir, mettre en place et réguler un projet d’intervention par l’activité physique au regard des particularités d’une population et d’un secteur d’employabilité.
ECU : 3.3.1 Connaissances législatives et institutionnelles du secteur

ECU : 3.3.2 Analyses des pratiques professionnelles

ECU : 3.3.3 Stage de pratique accompagnée et suivi en milieux d’intervention

Au choix Ecole, Collectivités Territoriales, Entreprise, Etranger
SEMESTRE 4

UEP 4.1 Professionnalisation enseignement de l’EPS au second degré


Compétences : Analyser un projet d’enseignement et communiquer à l’oral, en durée limitée, une stratégie ‘éducative, pédagogique et didactique selon les cadres institutionnels

Analyser des conduites motrices et communiquer à l’oral, en durée limitée, ses choix pour améliorer l’efficacité de celles-ci.

Pratiquer avec efficacité des activités sportives et artistiques pour répondre aux logiques des programmes des concours.
ECU : 4.1.1 Préparation épreuve admission 1

ECU : 4.1.2 Préparation épreuve admission 2

ECU : 4.1.3 Stage en responsabilité
OU

UEP 4.1 Professionnalisation secteur hors scolaire


Compétences : Concevoir, mettre en place et réguler un projet d’intervention par l’activité physique au regard des particularités d’une population et d’un secteur d’employabilité.

S’intégrer dans des réseaux en relation avec la thématique professionnelle visée

Savoir mettre en valeur ses points forts et les points forts de son projet.
ECU : 4.1.1 Organisation et suivi du projet professionnel

ECU : 4.1.2 Outils d’évaluation de projet

ECU : 4.1.3 Séminaires professionnels

ECU : 4.1.4 Stage en secteur d’intervention
OU

UEP 4.1 Spécialisation Recherche


Compétences : Maitriser les outils de recueil et de traitement des données relatifs à son champ d’étude. Rédiger une étude selon un cadre de revue scientifique.

ECU : 4.1.1 Organisation et suivi du projet scientifique

ECU : 4.1.2 Outils et traitements informatiques

ECU : 4.1.3 Séminaires scientifiques

ECU : 4.1.4 Stage en laboratoire

6/ Présentation du potentiel de recherche des sites de formation

Chaque site de formation dispose d’équipe(s) d’accueil permettant à l’étudiant de se former pour et par la recherche. Chacun des sites peut proposer une ou plusieurs thématiques liées au projet professionnel de l’étudiant en fonction des ressources dont il dispose, soit par le biais des équipes de chercheurs sur site, soit par le biais de collaborations existantes. La présentation qui va suivre n’a pas pour but de présenter l’exhaustivité des potentiels de chaque équipe d’accueil, mais d’illustrer la manière dont celles-ci peuvent aider l’étudiant à se former en développant une activité de chercheur dans le domaine de l’éducation par les APSA sous différentes formes.

6.1/ Faculté des Sciences du Sport et de l’Education Physique, Université de Lille2

Equipes d’accueil de rattachement :

Equipe de Recherche Septentrionale Sport et Société (EA 4110)

Equipe d’Accueil Activité Physique, Muscle, Santé (EA 3608).
Equipes d’accueil collaboratives :

CERAPS (Centre Etudes et de Recherches Administratives, Politiques et Sociales), UMR 8026.
Axes de Recherche poursuivis sur le site de formation :

-Sport-Education-Santé (EA 4110)

-Innovation, Sport, Communication (EA 4110)

-Bénéfices à la santé de l’activité physique (EA 3608)

-Facteurs limitant de l’exercice (EA 3608)

-Engagement civique et professionnel des enseignants (UMR 8026)
Exemples de Séminaires proposés :

-Les stratégies d’auto-handicap dans le sport. Perspectives de recherche et intervention, Dr Guillaume Coudevylle, Université ULCO

-L'action de tir à mi-distance en basket-ball. Une approche technologique, Dr Jean-Pierre Muguet, Université Lille 2

-Le corps du chercheur dans le processus de recherche. L'éducation corporelle dans tous ses états: cybersport, corps hybrides, Bernard Andrieu, Pr en Epistémologie du corps et des pratiques corporelles, Faculté du sport UHP Nancy Université

-Etat des lieux et avancées des travaux sur la santé et l’éducation physique par G. Cogerino, PU, UPJV Amiens

Articles Scientifiques

Annee 2010

Alberty M., Potdevin F., Dekerle J., Pelayo P., Sidney M. (2010). Effect of stroke rate reduction on swimming technique during paced exercise. Journal of Strenght and conditional research (sous presse).

Dekerle J., Brickley G, Alberty M, Pelayo P. (2010).Characterising the slope of the distance-time relationship in swimming. Journal of Science and Medicine in Sport, à paraitre

Leclair E, Mucci P, Borel B, Baquet G, Carter H, Berthoin S. (2010). Time to exhaustion and time spent at a high percentage of VO2max in severe intensity domain in children and adults. Journal of Strength and Conditioning Research, à paraître.

Leclair E, Borel B, Thevenet D, Baquet G, Mucci P, Berthoin S. (2010). Assessment of child-specific aerobic fitness and anaerobic capacity by the use of the power-time relationships constants
Pediatric Exercise Science, à paraître.

Vassileva-Fouilhoux B. (2010) « Pour une approche anthropologique de l'intensité dans le Tanztheater de Pina Bausch : transmission et expression », Revue Licorne N L'intensité : formes et forces, variations et régimes de valeur, Université de Poitiers, (sous presse)
Annee 2009

Alberty M, Sidney M, Pelayo P, Toussaint H. (2009). Stroking characteristics during time to exhaustion tests. Medicine and Science in Sports & Exercise, 41, 637-644.

Bougault V, Turmel J, Levesque B, Boulet LP. (2009), Respiratory health of swimmers: a review.
Sports Medicine , 39, 295-312.

Coquart J, Legrand R, Robins S, Duhamel A, Matran R, Garcin M. (2009). Influence of successive bouts of fatiguing exercise on perceptual and physiological markers during an incremental exercise test. Psychophysiology , 46, 209-216.

Coquart J, Lensel G, Garcin M. (2009). Exertion perception in children and teenagers : measure and interests. Science & Sports, 24, 137-145.

Gamelin FX, Baquet G, Berthoin S, Thevenet D, Nourry C, Nottin S, Bosquet L. (2009). Effect of high intensity intermittent training on heart rate variability in prepubescent children.
European Journal of Applied Physiology, 105, 731-738.

Rowland T, Bougault V, Walther G, Nottin S, Vinet A, Obert P. (2009). Cardiac responses to swim bench exercise in age-group swimmers and non-athletic children. Journal of Science and Medicine in Sport, 12, 266-272.
Annee 2008

Alberty M, Potdevin F, Dekerle J, Pelayo P, Gorce P, Sidney M. (2008). Swimming technique changes during time to exhaustion at freely chosen and controlled stroke rate. Journal of Sports Sciences.

Baron B, Noakes T D, Dekerle J, Moullan F, Robin S, Matran R, Pelayo P. (2008). Why does exercise terminate at the maximal lactate steady state intensity? British Journal of Sports Medicine, publié en ligne.

Carnel B, Masschelein V, Boutoille O (2008) “ Le combat libre quel(s) effet(s) chez les jeunes, International Review on Sport Violence, 5.

Coquart J, Raul P, Garcin M. (2008). Influence of expected running duration or distance on perceptually-based ratings. International Journal of Sports Medicine, 29, 151-157.

Garcin M, Danel M, Billat V. (2008). Perceptual responses in free vs. constant pace exercise. International Journal of Sports Medicine , 26, 675-681.

Vassileva-Fouilhoux B. (2008) La performance en danse moderne et postmoderne. Revue pluridisciplinaire des sciences de l'homme et de la société Interrogations? N 7, pp. 168-184

Vassileva-Fouilhoux B. (2008) L'excès en danse: entre perte et production. Revue des sciences sociales Le Panoptique. 6 p.

Annee 2007

Baquet G, Stratton G, Van Praagh E, Berthoin S. (2007). Improving physical activity assessment in prepubertal children with high-frequency accelerometry monitoring: A methodological issue.
Preventive Medicine, 44, 143-147.

Cahuzac H, Lochart G, Vincent J. (2007). Le rugby n’est pas devenu un sport national grâce à la télévision ! ”, Le temps des medias, Revue d’histoire, n° 9, ,pp. 121 à 136.

Coquart J, Garcin M. (2007).Validity and reliability of perceptually-based scales during exhausting runs in trained males runners. Perceptual and Motor Skills, 104, 254-266.

Pelayo P., Alberty M., Sidney M., Potdevin F., Dekerle J. (2007). Aerobic potential, ,stroking parameters and coordination in swimming front crawl performance. International Journal of Sports Physiology and Performance, 2 (4).

Vincent J. (2007). Les ambiguïtés identitaires du rugby français de 1958 à 1968 : secrets et traditions de la famille rugbystique ”, STAPS, revue n° 78, Automne, pp. 63 à 82.

Annee 2006

Baquet G, Twisk Jwr, Kemper Hcg, Van Praagh E, Berthoin S (2006). Longitudinal follow-up of fitness during childhood: Interaction with physical activity. American Journal of Human Biology, 18, 51-58.

Carra C, Garnier A, Col C, Carnel B, Mas M. Les violences à l’école primaire vues par les élèves, une face peu connue du phénomène, Spirale n° 37, Lille3

Chimot C., Schotté M. (2006). Travailler dans une organisation sportive. Entre engagement passionné et investissement professionnel. Regards sociologiques, 32, 97-107.

Garcin M, Fleury A, Ansart N, Mille-Hamard L, Billat V. (2006). Training content and potential impact on performance : a comparison of young male and female endurance-trained runners.
Research Quarterly for Exercise and Sport, 77, 351-361.

Garcin M, Mille-Hamard L, Duhamel A, Boudin F, Réveillère F, Billat V, Lhermitte M. (2006). Factors associated with perceived exertion and estimated time limit at lactate threshold. Perceptual and Motor Skills, 103, 51-66

Masson P. (2006). Propositions pour la formation des enseignants à la dimension européenne, In Education à l’Europe, dossier coordonné par Masson O. et Zakhartchouk J-M., CRAP, Cahiers Pédagogiques, N° 442, www.cahiers-pedagogiques.com

Potdevin F, Brill B, Sidney M, Pelayo P. (2006). Stroke frequency and arm coordination in front crawl swimming. International Journal of Sports Medicine, 27, 193-198.

Vincent J, Terret T. (2006). Le rugby et la France pendant la Première Guerre mondiale", Stadion, International journal of the History of Sport, Volume XXXII, , pp. 103 à 118.
Ouvrages
Annee 2009

Masson P. (Dir.), Pilo M.,(2009), Partnership in Education. Theoretical Approach and case studies / Le partenariat en Éducation. Approche théorique et étude de cas. . (bilingual publishing) Book Edition, Lille. ISBN 978-2-9533881-0.
Annee 2008

Fleuriel S., Schotté M. (2008). Sportifs en danger. La condition des travailleurs sportifs, Bellecombe-en-bauges : Editions du Croquant.
Annee 2007

Dufour Y. (2007). Contribution de l’EPS à l’éducation au bien-être, collection Journées Debeyre AEEPS.
Annee 2006

Dufour Y. (2006). Gérer motivation et apprentissage en EPS. De la programmation d’APSA… à la situation d’apprentissage, collection Journées Debeyre AEEPS

.


Chapitres d’ouvrage 

Annee 2010

Muguet JP, Léziart Y, Carnel B (2010), L'influence des contextes sur la réalisation d'actions particulières de tirs en basket ball - Enseignements d'une étude de cas : «L’intervention en Sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action »,, 5ème Biennale de la Recherche pour l’Intervention en Sport, (sous presse)

Vassileva-Fouilhoux B., Vessely P. (2010) Formes singulières de violence dans l'intervention en danse : pratiques amateurs et professionnelles. Corps modèle, corps remodelé, ouvrage collectif édité par l'AFS (L'Association Française de Sociologie), contribution acceptée par RT 14 Sociologie des arts et de la culture et par GT 41 Corps, Technique et Société. (sous presse)

Vassileva-Fouilhoux B. (2010) « L'accompagnement par des pratiques artistiques avec objectif thérapeutique: l'intervention en danse-thérapie », Regards croisés sur l'accompagnement, ouvrage collectif édité par l'Université de Rouen, ADSUR. (sous presse)

Vincent J. (2010), " Le rugby français à l’heure des ruptures (1930-1932) : le rôle de la presse écrite", M. Attali (coord.), Sports et médias, Biarritz, Atlantica.
Annee 2009

Alonzo Bezerra de Carvalhoe, Philippe Masson, (2009), Os direitos do homen e do cidadaô : a educaçâo civica na Franca, in Educaçao em direitos humanos na formaçao universitaria. Cultura Academica, editore, Brasil.

Vassileva-Fouilhoux B. (2009) Elaboration d'un outil d'évaluation. Nouvelles technologies du soi, mobilités et (co-)constructions identitaires/New technologies of the self, mobilities and (co)constructions of identities .Publication dirigée par : Fred Dervin, Senior Lecturer,Department of French Studies,University of Turku, Finland et Yasmine Abbas, Doctor of Design, Harvard, ReD Associates, Denmark, pp 143-160
Annee 2008

Potdevin F., et collectif la Grande évasion. (2008). Quitter le monde des non nageurs…pour un monde meilleur, in Y Dufour, L’EPS une discipline et des professeurs en mutation. AEEPS régionale de Lille.

Fleuriel S., Mierzejewski S., Schotté M. (2008). Les enseignants en EPS. Premiers éléments d’une enquête sociologique, in L’EPS, une discipline et des profs en mutation, coordonné par Dufour Y., Editions AEEPS Régionale Lille, 23-34.

Vincent J. (2008). La dernière aventure olympique du rugby ", Thierry Terret (s/dir.), Les paris de jeux olympiques de 1924, Atlantica / musée national du Sport, chapitre 13.
Annee 2007

Dufour Y. (2007). Plaidoyer pour une véritable éducation au bien-être en EPS. In Y.Dufour, Contribution de l’EPS à l’éducation au bien-être. AEEPS Régionale de Lille.

Vincent J. (2007). De 1888 à 1987 une histoire singulière de l’internationalisation du jeu rugby : De la logique discriminante de tournées internationales à la genèse d’une coupe de monde de rugby", Jean-Yves Guillain (s/dir.), Regards sur la planète ovale, Tome 1, Paris, Atlantica / musée national du Sport, pp. 149-176.
Annee 2006

Baudet Ph, Carnel B., (2006) Modalités d’intervention et structures d’entraînement pour le Triathlon (enchaînement de : natation, cyclisme, course à pied) « Intervenir en Education Physique et Sportives Recherches actuelle », 182-186. Presses Universitaires de Louvain, UCL , Belgique

Carnel B., (2006), Laboratoire Education et Inter Presses Universitaires de Louvain, UCL , Belgique, « Intervenir en Education Physique et Sportives Recherches actuelle », 244-247.

Dufour Y. (2006). Enquêtes auprès de professeurs d’EPS et d’élèves : quelques problématiques de la programmation d’APSA à la situation d’apprentissage. In Y.Dufour, Gérer motivation et apprentissage en EPS. De la programmation d’APSA… à la situation d’apprentissage. Lille, Editions AEEPS Régionale de Lille, p.13-30.

Masson, Ph, Carnel B, Garnier A., (2006), Corps, conflit(s) et espace : Quelle(s) prise(s) en compte en Education Physique, Actes du colloque AFRAPS - ARIS, « Intervenir en Education Physique et Sportives Recherches actuelle », 233-238. Presses Universitaires de Louvain, UCL , Belgique.

Vincent J. (2006). Une histoire revisitée du rugby : une cohérence dans les évolutions techniques", in L. Robène et Y. Léziart,. L’homme en mouvement. Histoire et anthropologie des techniques sportives, volume 2, Presses Universitaires de Rennes, pp. 130-146.
Publications dans les revues professionnelles

Annee 2010

Normani C., Mobailly A., Sidney M., Potdevin F. (2010). Qui sont les nageurs de nos piscines?, Revue Toute La Natation 87, P 46-49.

Vassileva-Fouilhoux B. (2010) « Citations, comptines et jeux d'enfants dans la pratique de tanztheater, Pina Bausch ». Humoresques N 30 Enfance et humour, article accepté. (à paraître)
Annee 2008

Vassileva-Fouilhoux B. (2008) Déconstruction/reconstruction du ballet. Balanchine / Noureev/ Forsythe, Opéra National de Paris, pp. 62-65.
Annee 2006

Dufour, Y. & Mansy-Dannay, A. (2006). Questionner les pratiques de terrain dans une problématique de réinvestissement : le regard scientifique et universitaire. Revue Hyper EPS 232, p.28-30.

Potdevin F., Pelayo P. (2006). Vivre des coordinations différentes pour nager plus vite et plus longtemps en crawl. Revue EPS 321, 50-54.
Rapports de recherche

Année 2008

Masson, P. (dir.) (2008), Sport et prévention de l’exclusion des jeunes. Rapport de recherche micro projet Interreg Nord-Pas-de-Calais/ Kent (MP 277), université de Lille 2
Année 2007

C Carra, Garnier A, Col C, Carnel B, et alt (2007), Violence à l’école élémentaire Etat des Lieux et analyse, (2004-2006) , UFM Nord Pas de calais,

Masson P., (2008), Prévenir l’échec scolaire In Parsons K. (dir. 2008), Partenariat interinstitutionnel pour une meilleure insertion des jeunes en difficulté projet franco-britannique Interreg III A (convention FEDER 164/132).
Année 2006

Masson P. (2006), Propositions pour la formation des enseignants à la dimension européenne, In Education à l’Europe, dossier coordonné par Masson O. et Zakhartchouk J-M., CRAP, Cahiers Pédagogiques, N° 442, www.cahiers-pedagogiques.com, avril 2006.

6.2/ Faculté des Sciences du Sport, Université d’Artois

Equipe d’accueil de rattachement :

Composante ER3S (EA 4110, Laboratoire Sherpas)

CIREL (EA 4534)

Axes de Recherche poursuivis sur le site de formation :

Régulations des comportements dans le sport et l’éducation physique.

Projets de Recherche validés ou en cours

Nuytens W. (dir.), L’efficience dans l’agir éducatif: les cas de la violence dans le football amateur et de l’Education Physique et Sportive, Action de Recherche Concertée d’Initiative Régionale (ARCIR), Conseil régional du Nord-Pas-de-Calais. Contrat en cours (2009-2012) d’un montant de 120.000 euros.

Nuytens W. (dir.), Les violences et incivilités dans le football français à l’échelle des compétitions d’amateurs : éléments de sociologie des arbitres, Fédération Française de Football. Contrat en cours (2009-2010) d’un montant de 15.000 euros.
Exemples de Séminaires proposés :

Présentation d’ouvrages :

Christophe Brissonneau (dir.), L’épreuve du dopage : sociologie du cyclisme professionnel, PUF, 2008.

Christine Mennesson, être une femme dans le monde des hommes. Socialisation sportive et construction du genre, L’Harmattan, 2005.

Colette Parent, Féminismes et criminologie, éditions De Boeck, 1998.

Antoine Marsac, pour : La scolarisation de la France, éditions la Dispute, 1997.

Hugues Draelants, Docteur en Sociologie, FNRS, Université de Louvain, auteur de : Réforme pédagogique et légitimation : le cas d’une politique de lutte contre le redoublement, De Boeck, 2009.

Jean François Condette, Histoire de la formation des enseignants en France (XIXe/XXe), L’Harmattan, 2007

Jean Pol Rocquet, L’Inspection pédagogique aux risques de l’évaluation, L’Harmattan, 2005.

Michaël Attali (Maître de conférences en STAPS à l’Université de Grenoble 1) : « La formation continue des enseignants d’EPS »

Matthieu Hély, Les métamorphoses du monde associatif, PUF, coll. Lien social, 2009.


Articles scientifiques 
Année 2010

Nuytens W., Penin N. (2010). L’inégale distribution des violences dans le sport des amateurs : pourquoi là plus qu’ailleurs ? Sciences et motricité (à paraître).
Année 2009

Necker S. (2009). De la construction du danseur… À l’affirmation de l’homme. Sextant, 77, 236-247.

Nuytens W., Penin N. (2009). Les violences dans le football amateur français : il y aura des prolongations. Les Cahiers de la sécurité, 1, 200-206.

Nuytens W. (2009). Les violences sportives et leurs jeunes auteurs : tout le monde ne joue pas le même jeu. Marathon, , vol.1, 1.

Penin N. (2009). Quand le risque fait l’homme. Prises de risque sportive et production de la virilité. Sextant, 77, 113-124.

Penin N. (2009). Sports à risque, risques sportifs. Revue juridique et économique du sport, Supplément 92, 4-5.

Terfous F. (2009). Les politiques en faveur du sport et de l’éducation physique féminins sous le Front Populaire et Vichy : essai d’étude comparée (1936-1944). Genre et Histoire, 5.
Annee 2008

Bréhon J. (2008). Les prémices de la sportivisation de la gymnastique : l’exemple de l’Association Régionale des Gymnases du Nord (1879-1914). STAPS, 80.

Necker S. (2008). Créer un moment de danse à l’école : les conditions d’enseignement et d’apprentissage dans l’atelier mené par un enseignant et un artiste. Les sciences de l’éducation - Pour l’ère nouvelle, 41-2, 101-124.

Nuytens W. (2008). Violences dans le football amateur : mieux vaut prévenir que guérir. International Journal on Violence and Schools, special number « Sport et violence », 68-84.

Nuytens W. (2008). Footballeurs, supporters et violences. Esporte e Sociedade. Revista digital, 1.

Thépaut A, Léziart Y. (2008), Une étude du processus de dévolution des savoirs en sports collectifs, Activité des élèves et type de contrat à l’école élémentaire (cycle 3). Revue STAPS 79, 67-80.
Annee 2007

Necker S. (2007). Un artiste chorégraphique à l’école. Cahiers Pédagogiques, 452, pp. 9-10.

Nuytens W. (2007). Le supporter de football et le dirigeant : amour un peu, beaucoup, à la folie…pas du tout. Revue Européenne de Management du Sport, 16.

Penin N. (2007). Sports à risque : production, permanences et résistances à la domination masculine. Nouvelles Questions Féministes, 26-1, 90-105.

Thépaut A, Léziart Y. (2007) De la nécessité de la prise en compte de la notion de "milieu didactique" pour l'étude des phénomènes de transmission et d'appropriation des savoirs : un exemple à propos de l'apprentissage de la passe en basket-ball. Revue Science et Motricité, 61, p. 57-72.
Annee 2006

Necker S. (2006). Transmettre la danse à plusieurs : le cas des partenariats entre artistes et enseignants. Agora, 41, 126-138.

Nuytens W. (2006). Sports et violences. Encyclopaedia Universalis, 265-267.

Nuytens W. (2006). Les violences sportives : le « beau cas » du football comme pratiques et pratiques de spectacle, Revue Discobolul, 62-68.

Penin N. (2006). Le sexe du risque. Ethnologie Française, 36, 651-658.

Ouvrages
Annee 2008

Chovaux, O. (2008). Des colonies de vacances à l’économie sociale. Histoire de l’UFCV (1907-2007), INJEP.

Chovaux O., Bréhon J. (dirs.) (2008). Etudes sur l’EPS du second Vingtième siècle (1945-2005). Arras, Artois Presses Université.

Bréhon J., Niedzwialowska N. (dirs.) (2008). Enseigner l’Education Physique et Sportive : entre le dire et le faire. Dossier EPS N°77, éditions revue EPS.
Chapitres d'ouvrage
Année 2010

Nuytens W. (2010). Match(s), in M. ATTALI et J. SAINT-MARTIN (dirs.), Dictionnaire culturel du sport. Paris, Armand Colin (à paraître).

Nuytens W. (2010). Licences, in M. ATTALI et J. SAINT-MARTIN (dirs.), Dictionnaire culturel du sport. Paris, Armand Colin (à paraître).

Penin N. (2010). Risque, in M. ATTALI et J. SAINT-MARTIN (dirs.), Dictionnaire culturel du sport. Paris, Armand Colin (à paraître).

Penin N. (2010). Classique cycliste : Paris-Roubaix, in M. ATTALI et J. SAINT-MARTIN (dirs.), Dictionnaire culturel du sport. Paris, Armand Colin (à paraître).
Année 2009

Juskowiak H., Nuytens W. et Demazière D. (2009). Le chômage comme indicateur du marché du travail des footballeurs, in B. ZOUDJI (dir.), Science et football. Recherches et connaissances actuelles. Amiens, ACFF, 441-452.

Penin N. (2009). Les « femmes du risque » entre transgression et conformité de genre », in C. Ottogalli-Mazzacavallo et J. Saint-Martin (dir.), Femmes et hommes dans des sports de montagne. Au-delà des différences. Grenoble, CNRS MSH-Alpes, 423-436.
Annee 2008

Bréhon J. (2008). Cyrille Wachmar, pionnier de la gymnastique nordiste, in C. Dorvillé (dir.), Sports en Nord, volume 2. Lille, éditions du Septentrion.

Chovaux O. (2008). Vers une éducation physique de l’Atlantique à l’Oural ? A propos de la nouvelle question du programme du CAPEPS externe, in O. Chovaux et J. Bréhon (dir.), Etudes sur l’EPS du second Vingtième siècle (1945-2005). Arras, Artois Presses Université.

Chovaux O. (2008). Essor et enracinement des loisirs balnéaires à Boulogne sur mer dans la seconde moitié du XIXe, in J.-P. Poussou et A. Lottin (dir.), Les villes balnéaires d’Europe occidentale du XVIIIe à nos jours. Paris, Presses Universitaires de Paris Sorbonne, 165-179.

Necker S. (2008). L’atelier de danse à l’ecole : créer une culture commune tout en valorisant la singularité de chacun, in N. BURNAY et A. KLEIN (dirs.), Figures contemporaines de la transmission. Namur, Presses Universitaires de Namur, 383-396.

Nuytens W. (2008). Le supporterisme : identification, distinction et égotisme, in J.-M. Dewaele et A. Hustings (dirs.), Football et identités en Europe. Bruxelles, Editions de l’Université Libre de Bruxelles, coll. Sociologie politique, 31-45.
Annee 2007

Chovaux O. (2007). L’équipe de France de football au miroir des styles nationaux : « la longue nuit du football français » (193-1950), in A. Wahl (dir.), Aspects de l’histoire de la Coupe du monde de Football. Metz, Presses universitaires de Metz, 107-123.

Chovaux O., Nuytens W. (2007). De l’ovale au pays du « satrapique ballon rond », in J.-Y. Guillain et P.Porte, La planète est rugby. Regards croisés sur l’ovalie (tome 2). Editions Atlantica – Musée national du Sport, 2007, 89-103.

Necker S. (2007). Devenir de la notion de compétence dans le cadre de l’atelier de danse à l’école », in D. Lemaitre et M. Hatano (dirs.), Usages de la notion de compétence en éducation et en formation. Paris, L’Harmattan, 107-122.
Annee 2006

Chovaux O. (2006). Un demi-siècle de laïcité en EPS, in M. Attali, J. Saint Martin et S. Villaret (dirs.), CAPEPS et agrégation d’EPS. Annales corrigées et préparation des concours. L’écrit 1 au miroir de l’Histoire. Paris, Vuibert, 145-161.

Chovaux O. (2006). Identités et représentations du football nordiste au premier Vingtième siècle, in Y. Gastaut et S. Mourlane (dirs.), Le football dans nos sociétés (1914-1918) : une culture populaire. Paris, Autrement, coll. Mémoires-Culture, 24-40.

Necker S. (2006). The introduction to dance at school : the meeting of two expertises, in : H. GOTTESDIENER et J.-C. VILATTE (dirs.), Culture and Communication, Avignon, Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse, 455-459.
Publications dans les revues professionnelles
Annee 2009

Necker S., Tribalat T. (2009). Règles à respecter, règles à transgresser dans le monde de la danse et du sport d’aujourd’hui. Les cahiers du CEDREPS, 8, 89-94.
Annee 2007

Chovaux O. (2007). Des cures de grand air à l’économie sociale. Anim’magazine, revue de l’UFCV, 16- 17.

Chovaux O. (2007). La première épreuve écrite d’admissibilité, ou comment tordre le cou de ce "satrapique écrit 1". Revue EPS, 328, 32-35.
Rapport de recherche
Annee 2008

Chovaux, O. (2008). L’UFCV en son siècle. Une organisation en mouvement (1907-2007). Histoire de l’Union Française des Centres de Vacances. Rédaction d’un ouvrage à l’occasion de la célébration du centenaire de l’UFCV, convention financée (2005-2008).
Annee 2007

Nuytens W. et Penin N. (2007). Les violences dans le football amateur : vers une prophylaxie raisonnée, Direction Départementale des Sports du Pas-de-Calais, Arras, 46p.

Nuytens W. et Penin N. (2007). Des violences dans le sport des amateurs : enquêtes sociologiques dans les « mondes » du football, du basket-ball et du handball, Direction Départementale des Sports du Pas-de-Calais, Arras, 132p.

6.3/ Faculté des Sciences et Métiers du Sport, Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis

Equipes d’accueil de rattachement :

LAMIH UMR-CNRS 8530

CALHISTE EA 4343

Equipes d’accueil collaboratives :

LSIS-SimGraph – Aix-Marseille UMR-CNRS 6168

GEPECS - Paris 5 – EA 3625,
Axes de Recherche poursuivis sur le site de formation :

Analyse du mouvement et biomécanique

Techniques et enjeux du corps : jeux, sports et sante en Europe

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

similaire:

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 icon2009Membre du comité de sélection au sein de l’Université de Lille iii-charles-de-Gaulle
«Le crime, la guerre et le droit», essai inédit : Robert de Sarrebrück ou l’honneur d’un écorcheur, université de Lille III

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconD françoise court perez responsable pédagogique Université de Rouen

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconLibrairie – Bibliographie
«Les marchés électroniques : structures, concurrence et conditions d’efficience». Thèse de doctorat, Université Lille 1 Sciences...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconDe Lille à Maastricht
«le fille aînée des fortifications». La première pierre avait été posée en juin 1668. Quatre ans plus tard, Lille offrait déjà l’aspect...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconCompte-rendu intégral et commenté* de la délibération du conseil...
«equipements et reseaux d'equipementsportifs» stade grimonprez jooris transfert de l'equipement sportif

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 icon«Ornithologie et littérature au tournant des XVIII e et XIX e siècles»
«Ornithologie et littérature au tournant des xviiie et xixe siècles», Anne-Gaëlle Weber (équipe anr jeunes Chercheurs «HC19» et ea...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconGrégory chambon maître de conférences (hdr)
«Fleuves et territoire : Environnement, usages et constructions plurielles de l’espace» (2013- ) sous la direction de François de...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconProgramme Journée du jeudi 21 novembre 2013, Université de Paris-Est, Créteil
«Omar Bongo», Gabon; Faculté des lettres de l’Université de Craïova, Roumanie; Institut de Recherches Interculturelles et Philologiques...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconLes Monuments du passé : traces et représentations d’une histoire...
«pastiche», de l’imitation du gothique. Ces trois articles présentent une remarquable cohérence et arrivent finalement à des conclusions...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconBibliographie Michel Feuillet Ouvrages d’initiation Bessière (Gérard)...
«Saint François et le franciscanisme dans l’art et la littérature des xiiie et xive siècles»






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
h.20-bal.com