Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2





télécharger 0.63 Mb.
titreResponsable : François potdevin, mcf université de Lille 2
page6/11
date de publication06.11.2017
taille0.63 Mb.
typeDocumentos
h.20-bal.com > documents > Documentos
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Passavant E. (2006). Le roller à Lille : une voie d'accès à l'autonomie pour les étudiants, in Dorvillé C. (ed), Sport en Nord, Presses Universitaires du Septentrion, 103-121.

Patinet C. (2006). Pratiques pédagogiques relatives à la mixité en Education Physique et en Sportive : mises en œuvre et analyses réflexives des enseignants de collège, in G. Carlier, D. Bouthier, G. Bui-Xuân (eds), Intervenir en éducation physique et en sport, Recherches actuelles, Presse Universitaires de Louvain, 222-226.

Patinet T. (2006). Analyse des pratiques et formation continue en EPS, in D. Loizon (ed) Analyse de pratiques : miroir des apprentissages, SCEREN, CRDP Bourgognes, 165-173.

Patinet C. (2006). Les discriminations sexuées discrètes des cours d’EPS de collège in Cogérino, G. (ed), La mixité en Education Physique, Paroles, réussites, différenciations, Editions Revue EP.S., 67, p28-39.
Publications dans les revues professionnelles

Année 2009

Blanchard F. (2009). Arts du cirque : des « claques » et un tapis rouge, Revue EP.S, 338, 56-.

Cogérino G. (2009). Jeter un regard nouveau. Entretien avec G. Cogérino, Dossier Mixité. Mobile, 5, 10-13.

Haydad B., Buchheit M., Le 30-15 Intermittent Fitness test : application pour le Basket ball, Pivot, 143, 2-5.
Année 2008

Buchheit M., Le ‘2x7+1’, un programme simple et rapide pour la prévention des blessures en Handball, Approches du Handball,

Cogérino G. (2008). Des filles et des garçons : une EPS à deux vitesses ? in Bréhon J. , Niedzwialowska (Eds) L’enseignement de l’EPS entre le dire et le faire, Dossier EP.S n°77, p 79-86

Guélou M. (2008). Rendre nos pratiques en EPS plus justes avec les filles de LP ?http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Lantz D., Alexandre C. (2008). Education pour la santé par l’EPS, Revue E.P.S., 330, 13-21.

Patinet C. (2008). Rugby 3èmes, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3 :

Patinet C. (2008). Les mixités en EPS : de la gestion des groupes à une réflexion sur l’équité, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3 :

Patinet C,"Sakina, Ludovic, Mélissa et les autres…L’EPS, une chance pour la réussite de tous…réflexion pédagogique sur le socle commun de Connaissances et de Compétences en classe de 6ème", http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/formations/spip.php?rubrique16.

Weissland T., Bazin L., Dugardin C., Willerval E.(2008). Le tricyclisme. Revue EP.S, 331,13-16.

Weissland T.,Loriette H., Durand-Adeline Q? Améliorer ses performances en tricyclisme, Revue EP.S Cahier 12 ans et plus, 339, 18-21.

Année 2007

Buchheit M., Alternatives au travail intermittent en navette en Handball : jeu à effectif réduit et répétitions de sprint, Approches du Handball.

Lantz D., Alexandre C. (2007). Education pour la santé par l’EPS, Revue EP.S, 327, 51-57.

Patinet C. (2007). Réfléchir à la mixité en EPS, un défi à relever, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Patinet C. (2007). Difficultés et enjeux d’un enseignement en mixité, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3
Année 2006

Buchheit M. (2006). Athlétisme. Le 30-15 Intermittent Fitness Test, Revue EP.S, 321, 13

Cogérino G. (2006). Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ? Cahiers pédagogiques, 441, 17-18. (article sollicité).

Cogérino G. (2006). Masculin/Féminin en EPS : billet d’humeur, Cahiers EPS de l’Académie de Nantes, 33, 5-7. (article sollicité).

Guélou M. (2006). Quelle musculation pour les filles et les garçons ?, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Patinet C. (2006). Comment lutter contre le sexisme et l’homophobie ?, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Patinet C. (2006). Que disent les innovations et recherches en EPS ?,http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Patinet C. (2006). Quels indicateurs pour rester vigilant ?, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3

Patinet C. (2006). Enjeux et compétences professionnelles, http://pedagogie.ac-amiens.fr/eps/groupes_acad/spip.php?rubrique3.

7/ Présentation du potentiel pédagogique

Chacun des sites de formation dispose d’enseignants chercheurs et d’enseignants du second degré pour participer à la formation initiale des étudiants du master enseignement EPS. En étroite collaboration avec les inspecteurs de chacune des Académies de Lille et d’Amiens, des tuteurs de stage participent à leur formation professionnelle sur le terrain. L’équipe d’inspection, acteur de la conception des contenus d’enseignement de la maquette sont susceptibles d’intervenir dans les contenus liés à l’éthique du métier et à l’analyse des pratiques professionnelles. L’équipe d’inspection est constituée pour l’académie de Lille de: Olivier Calais, Gisèle Desmoutiez, Didier Preuvot et Thierry Tribalat. Pour l’Académie d’Amiens, de Florence Cheval et Joel Dugal. Dans chacune de ces académies, une collaboration étroite avec l’IUFM est mise en place, par l’intermédiaire de son université, notamment pour la formation professionnelle des étudiants dans le cadre de l’enseignement à l’école. Au total, l’ensemble des 5 sites de formation dispose de 8 professeurs d’Université, 46 Maitres de Conférences, 31 professeurs agrégés et 33 professeurs certifiés. Le potentiel des tuteurs de stage est composé de 46 professeurs agrégés et 58 professeurs certifiés pour l’ensemble des 2 académies.

Des intervenants extérieurs peuvent être sollicités, notamment dans la fomation professionnelle hors secteur scolaire : directeur des sports de collectivités territoriales, chef d’entreprise, président de ligue, directeur de structures de formations d’adultes, …..

7.1/ Faculté des Sciences du Sport et de l’Education Physique, Université de Lille2

Potentiel : 3 PU, 17 MCF, 7 agrégés EPS, 8 certifiés EPS

Nom et grade des intervenants

Equipe d’accueil ou fonction

Enseignement dispensé

ABDOURAZAKOU Yann, MCF STAPS

ER3S 4110

Conduite de projets

BAQUET Georges, MCF STAPS

APMS 3608

Physiologie, stage laboratoire.

BAUDET Philippe, Agrégé EPS

Formation Initiale

Technologie

BERTHOIN Serge, PU STAPS

APMS 3608

Physiologie, stage laboratoire

BOUGAULT Valérie, MCF

APMS 3608

Approches scientifiques santé

CARIN Yann, PRCE

Formation Initiale

Professionnalisation hors scolaire

CAMPILLO Philippe, MCF, Dr Epistémologie




Epistémologie

CARNEL Béatrice, MCF STAPS

ER3S 4110

Intervention

COMPERNOLLE Florence, P.EPS

Formation Initiale

Santé, Bien-être

DEBAILLEUL Luc, P.EPS

Formation Initiale

Didactique Athlétisme

DESRAMAUT Catherine, Agrégée EPS

Formation Initiale

Préparation CAPEPS

DORVILLIE Christian, MCF HDR

ER3S 4110

Sociologie

DUBUS Daniel, PEPS

Délégation rectorale

Didactique rugby

DUFOUR Yancy, PEPS, Dr Psychologie

Formation initiale

Psychologie

GARCIN Murielle, PU

APMS 3608

Physiologie

HOLVOET Patrice, MCF STAPS

LAMIH - UMR-CNRS 8530

Biomécanique, Gymnastique

HUCHEZ Aurore, Agrégée EPS

Formation Initiale

Biomécanique, CAPEPS

KMITA Caroline, Agrégée EPS

Formation Initiale

Didactique Gymnastique, CAPEPS

LEFEBVRE Franck, Cadre A fn publique

Formation concours territoriaux

Connaissance du secteur territoriale

MAINGUET Brigitte, PEPS, Dr Psychologie

EA 4072

Psychologie

MANSY Annie, MCF

EA 4072

Psychologie

MARAIS Gaelle, MCF STAPS

APMS 3608

Didactique GR

MASSON Philippe, MCF STAPS

ER3S 4110

Sciences de l’Education

MICHEL Laurent, PEPS

Formation Initiale

Didactique Hand Ball, professionnalisation

MOLLE Jean Michel, Directeur Sports

Chef de projet Collectivités Territoriales

Professionnalisation

PAINDAVOINE Fabrice, PEPS

Formation Initiale

Didactique Volley-Ball

PELAYO Patrick, PU STAPS

APMS 3608

Physiologie, Natation

PENEL Guillaume, MCF STAPS

ER3S 4110

Conduites de projet

PLATTEY Patricia, PEPS

Formation Initiale

Didactique athlétisme

POTDEVIN François, MCF STAPS

ER3S 4110

Apprentissages moteurs

SALLE Loic, MCF STAPS

ER3S 4110

Sociologie

SCHOTTE Manuel, MCF STAPS

UMR 8026

Sociologie

SIDNEY Michel, MCF STAPS

APMS 3608

Outils de recherche

TRIBALAT Thierry, IA-IPR EPS Lille

Inspection EPS

Déontologie du métier

VANDENABEELE Jérôme, Agrégé EPS

Formation Initiale

CAPEPS, Didactique Course Orientation

VANELSTLANDE Gérard, Agrégé EPS

Formation Initiale

Didactique Lutte et EPS

VASSILEVA-FOUILHOUX Biliana, MCF

ER3S 4110

Anthropologie, danse

VAUTHIER Christophe, Agrégé EPS

Formation Initiale

Analyse video, basket Ball

VINCENT Joris, MCF STAPS

ER3S 4110

Histoire, CAPEPS

WARGNIER Julien, Cadre A fonction publique

Professionnel

Conception et conduite de projet

WITHEFIELD Jonathan, anglais

Formation initiale

Anglais

7.2/ Faculté des Sciences du Sport, Université d’Artois
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

similaire:

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 icon2009Membre du comité de sélection au sein de l’Université de Lille iii-charles-de-Gaulle
«Le crime, la guerre et le droit», essai inédit : Robert de Sarrebrück ou l’honneur d’un écorcheur, université de Lille III

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconD françoise court perez responsable pédagogique Université de Rouen

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconLibrairie – Bibliographie
«Les marchés électroniques : structures, concurrence et conditions d’efficience». Thèse de doctorat, Université Lille 1 Sciences...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconDe Lille à Maastricht
«le fille aînée des fortifications». La première pierre avait été posée en juin 1668. Quatre ans plus tard, Lille offrait déjà l’aspect...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconCompte-rendu intégral et commenté* de la délibération du conseil...
«equipements et reseaux d'equipementsportifs» stade grimonprez jooris transfert de l'equipement sportif

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 icon«Ornithologie et littérature au tournant des XVIII e et XIX e siècles»
«Ornithologie et littérature au tournant des xviiie et xixe siècles», Anne-Gaëlle Weber (équipe anr jeunes Chercheurs «HC19» et ea...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconGrégory chambon maître de conférences (hdr)
«Fleuves et territoire : Environnement, usages et constructions plurielles de l’espace» (2013- ) sous la direction de François de...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconProgramme Journée du jeudi 21 novembre 2013, Université de Paris-Est, Créteil
«Omar Bongo», Gabon; Faculté des lettres de l’Université de Craïova, Roumanie; Institut de Recherches Interculturelles et Philologiques...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconLes Monuments du passé : traces et représentations d’une histoire...
«pastiche», de l’imitation du gothique. Ces trois articles présentent une remarquable cohérence et arrivent finalement à des conclusions...

Responsable : François potdevin, mcf université de Lille 2 iconBibliographie Michel Feuillet Ouvrages d’initiation Bessière (Gérard)...
«Saint François et le franciscanisme dans l’art et la littérature des xiiie et xive siècles»






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
h.20-bal.com