Le programme d’histoire est dense cette année et ne revient pas en arrière. Le programme de géographie traite désormais du monde et plus de la France.





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date de publication28.10.2016
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Texte d’accueil des parents d’élèves de CM2 – année 2013/14

Bonjour à tous,

Cette année est une année importante pour votre enfant car il entame sa dernière étape avant le collège. C’est la raison pour laquelle cette année de CM2 doit être celle de la MATURITÉ.

Permettre à votre enfant de prendre conscience que la réussite ne viendra pas sans effort, lui faire admettre que les résultats ne viendront pas sans la contrainte d’une rigueur parfois douloureuse , qu’ils se feront des fois attendre, voilà les objectifs que je me fixe cette année avec eux.

Je m’engage à leur faire terminer le programme du cycle 3 mais pour cela il faudra veiller à ce qu’ils travaillent régulièrement car sans un contrôle continu des connaissances pour avancer efficacement, nous n’y parviendront pas. Le retard pris par certains élèves du fait d’une année difficile l’an dernier ne pourra être récupéré qu’en autonomie. Je mettrai à leur disposition des porte-vue de CM1 avec des exercices d’entrainement accompagnés de leurs corrigés.

Le programme d’histoire est dense cette année et ne revient pas en arrière. Le programme de géographie traite désormais du monde et plus de la France. Le programme de sciences s’oriente vers toujours plus d’autonomie, vers l’acquisition de l’esprit scientifique. Il faudra s’interroger sur des documents, les lire et recouper leur contenu pour arriver à une conclusion. Pour cela, il faut avant tout avoir une bonne maîtrise de la langue. Aussi, je vous demanderai à ce que votre enfant ne néglige aucune de ces matières qui permettent de travailler le vocabulaire, l’écrit, la syntaxe.

C’est à chaque cours l’occasion de produire des phrases pour expliquer ce qu’on a compris des documents étudiés et c’est précisément ça, écrire en français, communiquer à l’écrit.

Deux maîtres mots : rigueur et régularité dans le travail.

Vous êtes parents, importants dans la scolarité de vos enfants. Les enseignants ne font pas tout. Ils proposent du travail à approfondir soi-même et de plus en plus, vous verrez que sans un travail sérieux à la maison, votre enfant ne ramènera pas les résultats attendus.

Pour cela je vous propose une méthode d’accompagnement :

Les affaires dans son cartable seront toujours les mêmes : elles ne le quitteront qu’n classe pour le retrouver immédiatement après la leçon. Ainsi chaque soir, les leçons du jour seront relues et les leçons du lendemain aussi. Pas plus de deux semaines pour une leçon de maths ou de français. La semaine suivante sera celle de l’évaluation. Une leçon par semaine en Histoire et géographie : chaque lundi, interrogation écrite d’histoire-géographie. Chaque jeudi, interrogation écrite de sciences. Une dictée à préparer chaque semaine : Donnée le vendredi, elle sera dictée le jeudi suivant. Elle portera sur les leçons vues la semaine en grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire. Chaque jours, trois verbes seront à copier deux fois à partir du Becherelle dans le cahier de brouillon. Le lendemain, ils seront écrits de mémoire dans le cahier du jour à la première heure et feront l’objet d’une note de conjugaison. UIl est impératif que votre enfant ait un Bescherelle et un dictionnaire. Celui du CE2 convient mais un dictionnaire CM2/6 ième serait plus approprié.

Même si ce n’est pas écrit dans l’agenda, les poésies, les chants et les contines anglaises seront apprises systématiquement dès qu’elles seront données. J’interrogerai au hazard des élèves chaque jour.

Veillez à contrôler que les verbes faux soient refaits chaque semaine lorsque je le demande. Il vous est demandé de signer le cahier du jour chaque WE. Il vous appartient également de contrôler régulièrement le cahier de correspondance. Si votre enfant ne vous a pas présenté son carnet alors que j’y ai mis un mot, il sera sanctionné. S’il récidive, vous serez contacté par téléphone.

Je conte sur votre coopération pour vérifier que les devoirs soient faits chaque soir : c’est capital pour progresser dans l’acquisition des connaissances. Il ne sert à rien de travailler dans l’urgence.

Le livret scolaire s’en ressentira de toute manière et sera le meilleur indicateur que votre enfant ne travaille pas à la maison. Le travail en classe n’est pas suffisant.

Pour éviter que la concentration soit altérée par des bavardages excessifs ou des perturbateurs, la sanction sera stricte et claire : Il y aura des sanctions de récréation le matin pour ceux qui n’ont pas faits leur devoir. Les élèves qui ne respectent pas les règles de vie qu’ils ont établis eux même en début d’année seront avertis par des punitions de type « copie sans erreur du règlement » , « conjugaison des verbes des règles de vie » qui seront donnés à faire à la maison exclusivement. S’ils exagèrent, ils seront privés de 5 puis 10 mn de récréation toute la semaine voir plus avec convocation des parents et mise en place d’un projet personnalisé de type « contrat  dans lequel l’élève s’engage à atteindre des objectifs fixés par l’enseignant et les parents en un temps défini.

Enfin, il y aura des temps forts durant cette année et vous en serez informés par écrit : élections des membres du conseil municipal des enfants, sorties scolaires, visite du collège, participation à un marathon orthographique commun à la circonscription de Bobigny, évaluations nationales…

N’hésitez pas à me laisser vos coordonnées de messagerie, je créerai une boîte mail de la classe que j’utiliserai pour vous adresser régulièrement des supports pédagogiques et des informations pour améliorer l’accompagnement éducatif de votre enfant.

Mon discours est disponible à l’envoi sur vos messageries respectives afin que vous en gardiez une trace écrite. Vous avez également à votre disposition l’emploi du temps de la semaine, la programmation annuelles des compétences travaillées dans les différentes matières, la liste du matériel scolaire, l’enveloppe de coopérative pour financer les sorties de l’année. Il est d’or et déjà programmé de se rendre au musée de la résistance à Champigny sur Marne et au muséum d’histoire naturelle de Paris en fin d’année.

Merci à tous pour votre attention.

Madame Duc

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