Календарно-тематичне планування уроків французької мови за підручником «Alter Ego 2» (niveau a 2) видавництва hachette





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Календарно-тематичне планування уроків французької мови за підручником «Alter Ego 2» (niveau A 2) видавництва HACHETTE



уроку

Дата проведення

Розділ у підручнику

Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєва компетенція

Мовленнєві функції

Лінгвістична компетенція Лексика

Лінгвістична компетенція Граматика

Лінгвістична компетенція

Фонетика


Соціокультурна/ соціолінгвістична компетенція

Загально

навчальна компетенція

Сторінки у підручнику








































Dossier 1

J’ai des relations !
Leçon 1
Ami(e)s

pour la vie ?


Relations amicales

Parler d’une relation amicale
Décrire une personne (caractère, défauts, qualités)
Donner des précisions

Noms et adjectifs de la caractérisation psychologique,

la personnalité
Les structures pour donner une définition


Les pronoms relatifs qui, que
Les structures pour donner une définition

C’est +infinitif

C’est quand

C’est+nom+

proposition relative
L’accord du participe passé

Opposition

[i] - [ɛ] - [ә]
Phonie-graphie : distinction

des sons

[i] - [ɛ] - [ә] - [e]


La définition de l’amitié

Faire le test, donner une définition

P. 12 - 15








Leçon 2
Voisins, voisines


Relations

de voisinage

Parler des immeubles et des habitans

Parler de ses relations de voisinage

Rapporter des paroles de quelqu’un

Comparer, évoquer des changements

Lieux et habitants, vie en copropriété, voisinage

Expressions pour réagir positivement

à un événement, à une initiative

Le discours indirect au présent

Imparfait / présent

Structures de comparaison des noms, des adjectifs et des adverbes

Élision de i dans «s’il» et prononciation de «si elle»

Rythme et mélodie dans le discours indirect au présent (groupes rythmiques)

Les degrés de comparaison en français : l’égalité, l’intériorité, la supériorité

Un message sur le forum de discussion d’un site

P.16 - 19







Leçon 3
Les feux de l’amour

Rencontres amoureuses

Raconter une rencontre

Raconter les suites d’une rencontre

La rencontre amoureuse

Un coup de foudre

Imparfait / passé composé

Les marqueurs temporels : il y a, dans, pendant


Opposition

[ɛ] - [e] : distinction imparfait / passé composé

Phonie-graphie : les sons [ɛ], [e] 


Les lieux de rencontre amoureuse

Remettre les éléments dans le bon ordre

P.20 - 23







Carnet de voyage
Relations

Les amis, les amours

Raconter une histoire de voisinage dans un immeuble










Tintin du belge Hergé

Le peintre Magritte

Comprendre

une fiche de présentation

d’un film

P.24-25







Dossier 2

Tout travail mérite salaire
Leçon 1

Jobs à gogo

Recherche d’emploi et présentation en situation professionnelle

Postuler pour un job

Se présenter dans une situation professionnelle

Termes pour parler des études

Termes pour parler

du salaire

Une annonce d’emploi

Un CV

Formules de la lettre formelle simple, de motivation

Les marqueurs temporels : pendant, depuis,

de ...à, en


Opposition

[ʮ] - [w]

Comprendre une annonce d’emploi

Un CV

Une lettre formelle




P.28 - 31







Leçon 2
Clés pour

la réussite

Conseils pour les entretiens d’embauche

Donner des conseils, mettre en garde

Indiquer des changements nécessaires

Raconter une expérience passée

Formules impersonnelles pour exprimer la nécessité

Le registre standard et le registre familier

Structures pour exprimer le conseil : impératif, devoir infinitif, si + présent/ futur, il faut que + subjonctif

Le subjonctif

Registres de langue à l’oral

Intonation : conseil/ obligation

Prononciation du subjonctif

Stages d’été




P.32 - 35







Leçon 3
Riches en expériences

Expériences de stages en entreprise

Raconter une expérience professionnelle
Parler de ses activités professionnelles
Parler de sa relation

au travail

Termes liés à la recherche d’emploi et à l’entreprise

Le plus-que-parfait

Les pronoms et adverbes indéfinis

quelqu’un, rien, personne, nulle part

Les adverbes pour donner une précision sur une action en «ment»

Prononciation des adverbes en «ment»

Phonie-graphie : le son [έ]

La durée du travail en France

L’âge de la retraite




P.36 - 39







Carnet de voyage
Les Français

et le travail

Les Français et leur carrière

Les difficultés professionnelles des Français

Trouver le titre, échanger en petits groupes










Découvrir deux visions du monde de travail : vision ludique et vision sociologique

Le jeu de l’oie

Le matériel pour le jeu

Faire le parallèle avec son expérience

P.40 - 41







Dossier 3

Vous avez dit France ?
Leçon 1
Ils sont fous,

ces Français !


Les Français vus d’ailleurs

Parler d’un pays et de ses habitants

Découvrir des stéréotypes

Parler de l’Ukraine aux francophones : donner envie aux gens de la visiter, parler des conditions de vie et donner des informations sur les habitants

Les pays

Nommer les gens d’un pays

Pour donner des précisions

Les pronoms relatifs et dont

Les pronoms démonstratifs

Distinction des sons [ͻ] - [õ]

Stéréotypes

Une année d’un pays en France

Présenter


P.44 - 47







Leçon 2
Destination : l’insolite

Tourisme vert et tourisme insolite

Informer sur un itinéraire

Informer sur des prestations touristiques

Faire une réservation touristique

Les types d’hébergement

Les types de séjour

Les prix

Les pronoms

y et en

Le gérondif

Le son [ã]

La page du site Internet touristique

Le tourisme vert

en France

Les périodes de vacances

Comparer

Compléter le mél de réservation

Proposer des week-ends insolites


P.48 - 51







Leçon 3
Paris-province :

le match

Qualité de vie

Comprendre une étude comparative

Parler de son lieu de vie

Parler d’une ville

Termes liés à la ville

Quelques verbes pour parler des avantages d’une ville

Le superlatif avec des adjectifs, adverbes, verbes, noms

Ce qui, ce que ... c’est pour mettre en relief

Prononciation de «plus»

Paris – province : où vit-on le mieux en France ?

Imaginer une enquête

Etablir des «records»

Témoigner sur la vie dans sa ville


P.52 - 55







Carnet de voyage
Vacances et vacanciers

Le repos en été

Parler de ses vacances et ses préférences pour un congé

Décrire son comportement en vacances










Douce France

Partir en vacances

Echanger en petits groupes

Ecrire un témoignage

P.56 - 57







Dossier 4

Médiamania
Leçon 1
Chez soi ou

en kiosque ?


Presse écrite et autres médias

Réagir, donner son opinion sur un programme de télévision

Comprendre des titres de presse

Présenter l’actualité

Termes liés à la presse, la radio,

la télévision

Les actualités


La nominalisation

Le genre des noms

La mise en relief : C’est ... qui, c’est ... que

Le rythme de la phrase et l’intonation de la mise en relief

Le paysage audiovisuel français

Formuler un titre pour le journal en ligne

Présenter l’actualité face à la classe

P.60 - 63







Leçon 2
Flash spécial

Faits divers dans la presse et à la radio

Témoigner d’un événement

Comprendre des événements rapportés dans les médias

Raconter un fait divers

Termes liés à la déclaration de vol : personnes et actions

Les temps du passé

La forme passive

L’accord du participe passé avec le COD

L’enchaînement vocalique

Récépissé de déclaration

Imaginer


P.64 - 67







Leçon 3
À la une

Critiques de film et festival de cinéma

Parler du cinéma

Exprimer des appréciations sur un film. Comprendre la présentation d’un film

et des commentaires critiques

Termes liés au cinéma

Verbes pour annonces un palmarès

Les pronoms personnels après

à et de

L’intonation expressive : enthousiasme, étonnement, déception

Le festival de Cannes

Rédiger une fiche de présentation d’un film

P.68 - 71







Carnet de voyage
La presse

en France




Réagir à partir de titres

Créer un titre de presse et préparer la une

La presse

La rédaction







Le classement de la presse quotidienne et magazines lus en France

Créer son journal

P.72 - 73







Dossier 5

Le monde

est à nous !
Leçon 1
Rêver sa vie

Souhaits et aspirations pour demain

Exprimer des souhaits et des espoirs

Faire des suggestions

Parler de ses préférences musicales

Termes liés à la musique, genres et groupes musicaux

Formules pour exprimer le souhait

Le conditionnel pour faire une suggestion

Expression du souhait avec les verbes souhaiter, aimer, espérer

Prononciation de [R]

Distinction imparfait - conditionnel

Sinsemilia

Les victoires de la musique

Participer à un forum de discussion sur un thème

P.76 - 79







Leçon 2
Construire

sa vie

Projet de vie : l’humanitaire

Parler de ses centres d’intérêt, de ses engagements

Exprimer un but

Présenter un projet

Imaginer une situation hypothétique, irréelle

Verbes pour indiquer les centres d’intérêt

Quelques formules verbales pour indiquer un objectif

Le but :

afin que+subjonctif, afin de+infinitif, pour, pour que

Le conditionnel

Opposition [k] - [g]

Les groupes consonantiques

Le bénévolat

Les ONG

Présenter un projet

P.80 - 83







Leçon 3
Réaliser ses rêves

Réalisation

d’un rêve

Parler de ses préférences littéraires

Donner son avis, justifier ses choix

Exprimer la cause et

la conséquence

Exprimer l’accord,

le désaccord

Comprendre le résumé et la présentation d’un livre

Termes liés au récit de voyage

Quelques expressions pour donner son avis, l’accord ou désaccord

Connecteurs pour exprimer la cause et la conséquence

Rythme du discours dans le récit (intonation expressive)

Grand prix du livre d’aventure et de suspense

Travailler en petits groupes

P.84 - 87







Carnet de voyage
Identités fictives




Parler de soi à travers des situations fictives

Comprendre un récit autobiographique à partir d’un extrait littéraire

Les couleurs

Les animaux

Les sentiments

Une maison

Les vêtements

Les saisons

Si j’étais...

Si vous étiez...




Le jeu du portrait chinois

Comparer

Faire des hypothèses


P.88 - 89







Dossier 6

Alternatives
Leçon 1

Nouveau départ


Changement de vie, de voie professionnelle

Evoquer un changement de vie

Comprendre une biographie

Indiquer la chronologie

Articulateurs chronologiques

Termes liés à la biographie

Pronoms indirects

y et en

Rapports temporels: avant de +infinitif, après+infinitif passé

Liaison, enchaînement et fluidité du discours

Les marqueurs chronologiques dans une biographie

Yannick Noah

Echanger en petits groupes

Témoigner


P.92 - 95







Leçon 2
Défi de filles !

La féminisation des professions

Parler du choix d’un métier

Rapporter des paroles au passé

Relater un événement exceptionnel, un exploit

Les professions

Quelques termes de l’expression du ressenti, sentiments et réactions

Le disours rapporté au passé

Intonation : découragement et détermination

Exploits et réussites

La première femme française cosmonaute Claudie André-Deshays

Maud Fontenoy

Comparer


P.97 - 99







Leçon 3
Rétrospectives

Choix de vie

Imaginer un passé différent

Exprimer des regrets

Termes liés à la chance, l’imprévu

Les regrets

L’irréel du passé si+plus-que-parfait, Conditionnel passé

Le passé récent et le futur proche dans un récit au passé

Le regret : regretter de +infinitif passé

Intonation : expression du regret ou de la satisfaction

Distinction des sons [ɛ] - [e] 

Les personnalités du monde du spectacle, politique, affaires

Respecter le plan

P.100 - 103







Carnet de voyage
Jeux sur les mots







Des expressions idiomatiques françaises et étrangères







Des expressions idiomatiques françaises

Le double sens (littéral et figuré)

Faire une illustration

P.104-105







Dossier 7

(Éduc)actions
Leçon 1

Défi pour la Terre


Les problèmes de l’environnement

Comprendre un manifeste, inciter à agir

Prendre position, exprimer une opinion

L’écologie

La nature

Quelques expressions impersonnelles de nécessité

Le subjonctif

Le contraste subjonctif-indicatif dans les complétives (opinion, certitude, doute, volonté, constat)

Prononciation du subjonctif

Distinction de quelques formes verbales

Sensibilisation à l’environnement et l’opération «Défi pour la Terre» 

Les Français et l’environnement

Echanger

Imaginer


P.108 - 111







Leçon 2
Lire en fête

Lecture et culture

Raconter les étapes d’un événement

Parler de ses lectures

Demander le prêt d’un objet

La lecture

Les livres

Verbes pour le prêt, l’emprunt d’un objet

Rapports temporels: à partir de, dès, dès que, depuis, depuis que, jusqu’à ce que

Place des doubles pronoms

Le e caduc et les doubles pronoms

«Lire en fête» 

Ecrire un mél

P.112 - 115







Leçon 3
Objectifs parité

Parité

Exprimer ses opinions et sentiments

Evoquer des différences

Exprimer son agacement, son impatience

Faire une critique

La scolarité

La parité

Expressions de l’opinion, du doute,

du sentiment, de la probabilité, possibilité

Contraste:

par contre,

alors que,

d’un côté,

de l’autre côté

Intonation : demande simple ou agacement

Journée de la femme

Faire un test

P.116 - 119







Carnet de voyage
Les Français

et la lecture

Le système édicatif




Parler des livres préférés

Prendre connaissance du système édicatif en France à travers l’évocation d’un parcours scolaire

Le système éducatif

L’enseignement élémentaire, secondaire, supérieur







Le système édicatif en France

Les livres fondateurs des Français

Répondre à

un quizz

comparer


P.120-121







Dossier 8

Attitudes urbaines
Leçon 1

Pas facile de cohabiter !

Nuisances : le bruit, la fumée

Se plaindre

Commenter des faits

de société

Comprendre et apprendre à rédiger

une lettre formelle

Une pétition

Quelques verbes exprimant la conséquence

Termes liés aux nuisances, aux plaintes

Exprimer la cause, la conséquence

Le participe présent avec valeur descriptive, causale

Intonation: la plainte et la protestation

Discrimination des sons [ã] - [έ]

La structure d’une lettre formelle

La législation sur le tabac

Exposer ses raisons

P.124 - 127







Leçon 2
Attention, rébellion !

Comportements délictueux et réactions

Expirmer son indignation, protester

Indiquer une action passée comme cause

Exprimer un reproche

Termes exprimant règles et sanctions quelques formules exclamatives exprimant l’indignation

Registres de langue

Pour + infinitif passé

Le conditionnel passé

Le son [j]

Intonation: expression des sentiments (indignation et reproche)

Registres de langue

Jouer la scène

P.128 - 131







Leçon 3
Controverses

Vivre dans son quartier 

Exprimer un point de vue sur un sujet polémique

Exprimer des réserves

Expressions pour exprimer un point de vue favorable ou opposé

Bien que + subjonctif

Pourtant, cependant

Intonation: expression de l’accord et du désaccord

Distinction [j] - [Ʒ]

Civisme


Imaginer

faire une liste

P.132 - 135







Carnet de voyage
Événements festifs en ville

La vie culturelle

Découvrir quelques événements festifs urbains à dominante culturelle

Comprendre des poèmes sur la ville

La vie culturelle Actions et événements festifs

en ville







La fête de la musique

La Nuit Blanche

Le Printemps des poètes

Imaginer un projet pour une manifestation festive dans sa ville

Créer son propre poème

P.136-137







Dossier 9

Ego.com
Leçon 1

L’art de communiquer

Génération Internet

Parler de son utilisation d’Internet

Exprimer un jugement

Faire des recommandations et des mises en garde

Internet

Expressions de la recommandation et de la mise en garde

Le subjonctif

Les formes impersonnelles + subjonctif ou infinitif

Marques de l’oral

Intonation: l’incrédulité

La cyberdépendance

Faire une enquête dans la classe

P.140 - 143







Leçon 2
Touche perso

Innovations technologiques

S’informer et informer sur un objet, une innovation, un mode de communication

Décrire un objet,

une innovation,

un mode de communication

Termes liés aux blogs

Les pronoms interrogatifs

Les pronoms relatifs composés

Les pronoms possessifs

Intonation: hésitation ou affirmation

Prononciation

[jέ] - [jɛn]

L’utilisation du téléphone portable en France

Au Salon des inventeurs

Les blogs




P.144 - 147







Leçon 3
L’art d’écrire

Ateliers d’écriture

Réagir par écrit

à une annonce

Demander des renseignements plus précis sur un service

Les formules de la demande de précisions

Genres d’écrits







Les Français et la passion d’écrire




P.148 - 151







Carnet de voyage
Expressions poétiques

Poète en herbe




Les expressions bizarres







Une nouvelle forme de poésie urbaine : le slam

Créer des objets imaginaires




P.152-153







Bilan

























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