Cahier des charges pour la construction du projet Action Lecture
« Malles »
Semaine 2
Projet pour l’ecole : REUILLY 57 A
Malle Vivre ensemble
« Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons pas qu’elles sont difficiles. »
Sénèque
Année scolaire 2013/2014
Ce document se présente comme un guide pour la construction du projet. il a pour fonction de faire un état exhaustif des points que nous devons aborder. Bon courage, bonne route…
Informations générales
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Ecole
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Elémentaire Reuilly
57 A rue de Reuilly
75012 Paris
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Téléphone
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01 43 07 68 47
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Fax
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Semaine 1 : du 4 au 8 novembre 2013
Semaine 2 : du 24 au 28 mars 2014
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Directrice(eur)
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M.José ALVAREZ
ce.0750984m@ac-paris.fr
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ICC
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12B Mme S. Le GOAS
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Centre Paris Lecture
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Centre Paris-Lecture
40, rue Corvisart
75013 Paris
Tél. : 01 43 36 98 62
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Directeur
Robert CARON
robert.caron.centre@gmail.com
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Participants CPL
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Enseignants CPL
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Hélène SIMONOT
helesim@gmail.com
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Cécile de VIGAN
vigande@aol.com
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Animateur(s) CPL
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Un animateur l’après-midi (atelier journal + présentation de livres en lien)
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Animateur BCD/EPL
Coordonnées
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BCD : Delphine Coste 06 25 93 27 20
de.coste@laposte.net
Zohaïr LAMAURY (BCD 57b Reuilly) souhaite participer à l’AL. demander l’accord du REV Alexandre MALE et recontacter le CPL
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Classes inscrites au dispositif
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Noms enseignants
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Niveau
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Effectif
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Téléphone
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Email
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Remarques
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Annaïck RUIZ
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CE2
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27
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annaicklb@yahoo.fr
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Catherine CATIER
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CM1
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26
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catherine.catier@gmail.com
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Elise BAGARRY
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CM2
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30
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ebagarry@ac-paris.fr
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MJV
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Sophie LEBRETON
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slebreton1@ac-paris.fr
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LM
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Marie-Odile COMPAORE
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CP/CM2
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26 6/20
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mamouriaux@ac-paris.fr
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Stéphanie PERRIN
+ Sandrine Zanettin
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CP
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27
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stephanie.saby@ac-paris.fr
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LMJ
Sandrine Mercredi/Vendredi
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Séverine PRUDHOMMEAUX
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CE2
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28
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severine.prudhommeaux@ac-paris.fr
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Helena PETITJEAN
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CE1
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30
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helena_petitjean@hotmail.com
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194
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Construction du projet / Problématique
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À partir du recueil des préoccupations et des questions des élèves en semaine 1
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Questions, affirmations, scories
Les préoccupations des enfants relevées : le handicap/les SDF/ la pauvreté/ L’argent/ le travail/le chômage/ les filles les garçons.
Ces préoccupations se révèlent plus sous forme de de réponses toutes faites, d’idées reçues, de fatalisme que d’un véritable questionnement ou d’une recherche de solution.
Sortir des idées reçues
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Grande question et premières pistes du projet de la semaine 2
SUPPORT à l'appui de la problématique du projet.
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Qui est-il ?
Comment fait-il pour ne pas penser comme tout le monde ?
Quels sont ses outils pour fabriquer des idées ? (biographie, étymologie, Histoire, mythologie, sciences et techniques)
Le sens de l’info chroniques hebdomadaires sur France Info (Audio)
Empreinte (vidéo)
Textes des chroniques (choix de thèmes permettant aux enfants de compiler leurs idées pour les comparer à celle de Michel Serres
Lots de visuels (illustrations de Habiter. L’art des Ponts)
Lot des couvertures et 4ème de couverture de l’ensemble de la bibliographie
Extraits/doubles pages annotées de livres : Petite Poucette, Le mal propre
Lots de citations
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Répartition Groupes Projets et salle de travail attribuée (MATIN)
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Groupe
(nom de l’adulte en charge du groupe)
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Constitué de… (nombre d’enfants, hétérogénéité…)
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Salle de travail attribuée
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Annaïck
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Catherine
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Elise / Sophie
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Marie-Odile
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Stéphanie/Sandrine
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Séverine
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Helena
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Classe
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Stéphanie BCD
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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BCD
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Cécile CPL
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Petit réfectoire
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Hélène CPL
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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Salle informatique + lieu de concertation 11h30
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Zohaïr Lamaury BCD 57B ?
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19 (ou 17) enfants de toutes les classes confondues
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BCD 57B
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Locaux et Matériel
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SALLES DE CLASSE
Disposition ?
Matériel audiovisuel et informatique disponible ?
(TV, lecteur DVD, ordinateur, appareil photo numérique…)
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3 portable
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PC
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2 videoprojecteurs
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TV/DVD classe de Sophie
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Prévoir des enceintes + clef USB ou téléphone pour émissions enMP3
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AUTRES INFORMATION
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BCD 57 B pour atelier après-midi
Horaire récréation : matin 9h50/10h10 Après-midi : 14h50/15h10
Jour 1 : plénière dans le préau et répartition des enfants avec l’adulte de leur groupe
Autres matins : appel et dépôts des cartables en classe puis répartition dans les groupes en circulation libre.
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Choix des ateliers Techniques Langue Française
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Choix du point à traiter (à construire éventuellement en équipe et à mener en classe par les enseignants) :
Le repérage des substituts d'un nom dans un texte et la réalisation de substitutions dans un projet d'écriture
Le repérage des mots de liaison dans un texte et le choix de ces mots dans les textes écrits au cours des actions lecture
Les temps verbaux dans les textes lus et l'utilisation des temps dans les textes écrits
Le repérage de la ponctuation et ses usages
L’acquisition et la structuration du lexique
L’utilisation des outils de langue française (dictionnaires, index, étymologie…)
Présentation des travaux, rencontre avec un expert…
A décider en fin d’AL : exposition, rencontre avec la réalisatrice du film Empreinte, ou Michel Authier qui travaille régulièrement avec Michel Serres.
DOCUMENTS JOINTS :
- Planning des APRES-MIDIS : ateliers techniques + présentation de livres.
- Présentation du projet Michel SERRES
- Répartition d’émissions privilégiées par adulte.
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