Programme Lundi 22 avril





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Voyage aller

Complete with the 20 verbs in the list at the bottom:

I ____________ the group at the railway station at 6.15 a.m.

We _________ ____________ the TGV on platform 1.

The train _____________ the station at 6.48 a.m.

We _____________ in Paris, Montparnasse Railway Station at 12.35. a.m.

The coach driver __________ waiting for us outside the station.

We ____________ all our luggage in the coach before choosing our seats.

We ____________ no time to visit Paris. What a pity !

We ______________________ the Channel through the Channel Tunnel in 35 minutes !

The coach ____________________ to drive on the left after leaving Folkestone.

All the host families ________________ to pick us up in the evening.

After a hot meal, I __________ to bed and _____________ asleep at once.

What a long exhausting day !




arrived / came / fell / got on / had / left / met / put / was / went / started /crossed

base verbale simple past (passé) traduction
arrive arrived arriver

come came venir

fall fell tomber

get on got on monter dans

have had avoir

leave left partir, quitter

meet met rencontrer

put put mettre

go went aller

be was être

start started commencer

cross crossed traverser
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Raconte le voyage aller et tes impressions : (+photos)




-4-

My host family : (+photos)
Name : ...............................................................................
Address : ...................................................................................................................................................


The father :

His name : ...................................................................................................
His birthday : ............................................................................................
His job : .......................................................................................................
The mother :

Her name : ...................................................................................................
Her birthday : ............................................................................................
Her job : .......................................................................................................
The children :

Their name : ...............................................................................................................................................
Their birthday : ........................................................................................................................................
Their school : ............................................................................................................................................
What form are they in ? (class)

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
What are their favourite subjects ?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Food :

Did you like it ?

..........................................................................................................................................................................

What did you have for breakfast ?

..........................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................
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My room




Who sleeps in your room ? I’m alone in my room.

I share my room with .................
Colours : The walls are ............................................

The bedcover is.........................................

The carpet is............................................
The view : I can see...................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................
Your opinion : .................................................................................................

............................................................................................................................

............................................................................................................................

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A map of London



Circle the names of the places and monuments you’ve seen in London (the list below) and highlight them on the map :
Big Ben / Buckingham Palace / Churchill Statue / Covent Garden / Harrods / Horse Guard Parade / London Bridge / London eye / London zoo / Mme Tussaud’s / Nelson column / River Thames / St James’s Park / St Katherine’s dock / St Paul’s Cathedral / ten Downing Street / the British museum / the Changing of the Guard / the Houses of Parliament / the Monument / the National Gallery / the National History Museum / the Royal Albert Hall / the Science Museum / the Tower of London / Tower Bridge / Trafalgar Square / Westminster Abbey

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Day 2: Tuesday, April 23rd
The British Museum
http://
www.britishmuseum.org

Le musée a été fondé en 1753. Ses collections, constituées de plus de sept millions d’objets, sont parmi les plus importantes du monde et proviennent de tous les continents. Elles illustrent l’histoire humaine de ses débuts à aujourd’hui.

En cache - Pages similaires

Trouvez dans le musée et photographiez ou dessinez :


  • La Pierre de Rosette (Room 4 – Ground floor – Level 0) : dites qui l’a trouvée et à quoi elle a servi.

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  • Le Buste de Ramsès II (Room 4 – Ground floor – Level 0).

  • La Frise du Parthénon (Room 18 – Ground floor – Level 0) : trouvez au moins un personnage de la mythologie grecque que vous connaissez et nommez-le.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • Une momie égyptienne (Rooms 62-63 – Upper floor – Level 3) : dites de quand elle date.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • Gebelein Man dit « Ginger » (Room 64 – Upper floor – Level 3) : qui est-ce ? De quand date-t-elle ? Où a-t-elle été trouvée ? Pourquoi la surnomme-t-on ainsi ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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  • Une mosaïque romaine (Upper floor – Level 3) : choisissez celle qui vous plaît le plus.

  • La tête de l’empereur romain Auguste (Room 41 – Upper floor – Level 3) : précisez de quand elle date.

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  • L’Homme de Lindow (Room 50 – Upper floor – Level 3) : où a-t-il été trouvé ? De quand date-t-il ? De quel peuple faisait-il partie ? Comment est-il mort ?

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Puis donnez vos impressions sur le musée.

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The Natural History Museum

(le Muséum d’Histoire Naturelle)
www.nhm.ac.uk En cache - Pages similaires

Il accueille des collections de sciences de la vie et de la terre (environ 70 millions de spécimens). Rempli des trouvailles de l'empire colonial, il compte notamment les collections apportées par l'explorateur James Cook et le naturaliste Charles Darwin. Le musée est notamment connu pour son hall d’entrée que domine le squelette d’un diplodocus et pour l’exposition de squelettes de dinosaures.



Trouvez dans le musée et photographiez ou dessinez :


  • Le Diplodocus (Central Hall) : jetez un coup d'œil à ce végétarien géant qui atteint les 26 mètres de haut !

  • Galerie des Dinosaures (Blue Zone) : prenez garde aux mâchoires géantes de ces créatures préhistoriques !

  • La Baleine bleue (Mammals (blue whale) gallery – Blue Zone) : cet énorme mammifère est la plus grande créature qui ait jamais existé !

  • Les Dragons de Komodo (Fishes, Amphibians and Reptiles gallery – Blue Zone) : ces énormes lézards sont bien connus pour attaquer les hommes !

  • Earthquake room (The Power Within gallery – Red Zone) : ressentez par vous-même le mouvement de la Terre quand vous entrez dans la machine à tremblement de terre !

  • Super crocodile (From The Beginning gallery – Red Zone) : cette bête s’est probablement régalée de dinosaures au bord de l'eau !

  • Le Paresseux géant (Fossil Marine Reptiles gallery – Green Zone) : ceci peut ressembler à un dinosaure mais c'est en réalité un mammifère !

  • Le Séquoia géant (Central Hall – Green Zone) : cet arbre énorme avait plus de 1 300 ans quand il a été abattu !


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Puis dites ce qui vous a le plus intéressé et pourquoi. Illustrez avec vos photos.

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