Republique algerienne democratique et populaire





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REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Offre de formation

L.M.D.

MASTER ACADEMIQUE



Etablissement

Faculté / Institut

Département

Université d’Oran



Faculté des Lettres, des Langues et des Arts

Département des Langues anglo-saxonnes

Section d’Allemand



Domaine

Filière

Spécialité


Langue étrangère




Allemand


Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand Langue étrangère


Responsable de l'équipe du domaine de formation :

الجمهورية الجزائرية الـديمقراطيـة الـشعبيــة

وزارة التعليــم العالــي و البحــث العلمــي

عرض تكوين
ل. م . د
ماستر أكاديمي

المؤسسة

الكلية/ المعهد

القسم


جامعة وهران




كلية الآداب و اللغات و الفنون

قسم اللغات الأنجلوساكسونية

فرع الألمانية



الميدان

الشعبة

التخصص


لغات أجنبية



ألمانية


علوم اللغة و تعليمية اللغة الألمانية بوصفها لغة أجنبية


مسؤول فرقة ميدان التكوين :


SOMMAIRE
I - Fiche d’identité du Master ------------------------------------------------------------------

1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------

2 – Coordonateurs---------------------------------------------------------------------------------------

3 - Partenaires extérieurs éventuels ---------------------------------------------------------------

4 - Contexte et objectifs de la formation ----------------------------------------------------------

A - Organisation générale de la formation : position du projet -------------

B - Conditions d’accès ------------------------------------------------------------------

C - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------------

D - Profils et compétences visées ------------------------------------------------

E - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ----------------------

F - Passerelles vers les autres spécialités ---------------------------------------

G - Indicateurs de suivi du projet de formation ---------------------------------------

5 - Moyens humains disponibles -------------------------------------------------------------------

A - Capacité d’encadrement ---------------------------------------------------------

B - Equipe d'encadrement de la formation ---------------------------------------

B-1 : Encadrement Interne ---------------------------------------------------------

B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------------

B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ----------------------

B-4 : Personnel permanent de soutien ---------------------------------------

6 - Moyens matériels disponibles------------------------------------------------------------------

A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements -------------------------------

B- Terrains de stage et formations en entreprise -------------------------------

C - Laboratoires de recherche de soutien à la formation proposée -------------

D - Projets de recherche de soutien à la formation proposée ----------------------

E - Documentation disponible ----------------------------------------------------------

F - Espaces de travaux personnels et TIC ----------------------------------------
II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements ------------------------------

1- Semestre 1 -----------------------------------------------------------------------------------

2- Semestre 2 -----------------------------------------------------------------------------------

3- Semestre 3 -----------------------------------------------------------------------------------

4- Semestre 4 -----------------------------------------------------------------------------------

5- Récapitulatif global de la formation --------------------------------------------------------
III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement ---------------------------------------
IV - Programme détaillé par matière --------------------------------------------------------
V – Accords / conventions --------------------------------------------------------------------------
VI – Curriculum Vitae des coordonateurs-------------------------------------------------------
VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------
VIII - Visa de la Conférence Régionale --------------------------------------------------------

I – Fiche d’identité du Master

1 - Localisation de la formation :

Faculté (ou Institut) : Faculté des lettres, des Langues et des Arts

Département : Département des Langues anglo-saxonnes

Section : Section d’Allemand
2 – Coordonateurs :

- Responsable de l'équipe du domaine de formation 

(Professeur ou Maître de conférences Classe A) :

Nom & prénom :

Grade :

( : Fax : E - mail :

Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de la filière de formation

(Maître de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :

Nom & prénom :

Grade :

( : Fax : E - mail :

Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
- Responsable de l'équipe de spécialité 

(au moins Maître Assistant Classe A) :

Nom & prénom : SEDDIKI Aoussine

Grade : Professeur

( : 041 43 11 40 / Portable :07 71 80 29 13 Fax : 041 40 71 28 E - mail : aouseddiki@yahoo.fr

Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)
3- Partenaires extérieurs *:

- autres établissements partenaires :

//

- entreprises et autres partenaires socio économiques :

//

- Partenaires internationaux :

Office Allemand des Echanges Universitaires

(DAAD = Deutscher Akademischer Austauschdienst)

Goethe-Institut d’Alger

Réseaux

German-African Network of Alumni & Alumnae (ganaa)

Linguistique – Terminologie – Traduction (LTT) AUPELF


4 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet
Si plusieurs Masters sont proposés ou déjà pris en charge au niveau de l’établissement (même équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquez dans le schéma suivant, la position de ce projet par rapport aux autres parcours.

L’équipe de formation qui sera chargée d’assurer l’enseignement des différentes matières de la spécialité ‘Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand langue étrangère’ se concentrera sur cette offre ceci compte tenu de sa spécificité. Néanmoins les matières suivantes peuvent être assurées en arabe ou en français dans le cadre des différentes offres de formation en Master relatives à la linguistique et à la didactique des langues étrangères (Espagnol, Français, Anglais, Russe, …):


        • Méthodes de recherche en linguistique






Socle commun éventuel : Néant, vu l’inexistence actuellement d’autres parcours.

L’équipe de formation ne pourra se positionner qu’après création d’autres parcours.










Parcours 2

Néant


‘Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand langue étrangère’

Parcours n

Néant




Les autres parcours pris en charge par l’équipe de formation

B – Conditions d’accès (indiquer les parcours types de licences qui peuvent donner accès à la formation Master proposée)

Licence d’Allemand nouveau régime LMD de la même spécialité « Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand »

C - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes)
Le présent projet de la Formation Master de type académique relevant du domaine des Langues Etrangères, Mention : Allemand, Spécialité : Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand Langue Etrangère vise principalement à former les étudiants d’Allemand titulaire d’une licence LMD en langue allemande de la même spécialité et qui voudraient continuer leurs études dans le cadre d’une formation en Doctorat en Sciences du Langage et Didactique de l’Allemand Langue Etrangère. Il s’agit de développer les compétences acquises dans le cadre de la licence de la même spécialité essentiellement dans les domaines suivants : Linguistique, Didactique, Méthodologie.

Au plan du développement des compétences linguistiques Il est important pour nous de dispenser aux étudiants un savoir et un savoir faire dans le but de les rendre en mesure d’engager des projets en l’occurrence d’activer dans le domaine des sciences du langage et de la didactique de l’allemand langue étrangère. Les étudiants seront en même temps préparés progressivement à la phase du doctorat dans cette spécialité. L’objectif de l’enseignement spécialisé consiste principalement à transmettre aux étudiants les principales tendances et Ecoles du domaine de la linguistique ainsi que des stratégies, des techniques et des méthodes de l’Enseignement/Apprentissage qui leur permettront d’optimiser le processus d’acquisition des connaissances transmises aux apprenants d’allemand en Algérie. Au centre de la démarche se situe la prise en compte des spécificités socioculturelles et économique du milieu algérien. Il est aussi important pour nous durant la formation Master de développer chez les futurs titulaires du Master d’allemand la compétence interculturelle qui reste pour nous un objectifs primordial, ceci compte tenu du processus de la globalisation ou de l’internationalisation qui caractérise notre époque.

D – Profils et compétences visées (maximum 20 lignes) :

Développement et approfondissement des savoirs et des compétences en recherche en linguistique et didactique de l’Allemand en l’occurrence des langues dans une perspective d'interdisciplinarité; méthodologie de la recherche;


* Acquisition d'une spécialisation dans l'enseignement de l’allemand langue étrangère (DaF = Deutsch als Fremdsprache), ou langue à objectifs spécifiques dans des cadres autres que strictement « scolaires » : formation continue, formation aux adultes, formation de publics spécifiques en prenant en compte les besoins en apprentissages différenciés ;


* Développement des compétences en matière de production de matériel didactique (en particulier multimédia).
* L'objectif ici est de mettre à la disposition des étudiants des outils conceptuels et méthodologiques qu'ils seront susceptibles d'utiliser par la suite en fonction à la fois de leurs parcours propres et de leurs projets spécifiques : ouvertures sur la recherche, sur la didactique (enseignement des langues), sur l’Allemand langue étrangère (DaF), sur le secteur paramédical (orthophonie notamment), sur le secteur de la communication, sur le secteur de l'ingénierie linguistique.
* Par ailleurs Il s’agit d’une part de préparer les étudiants de ce Master à toute situation analogue comme par exemple un colloque ou un entretien d’embauche, d’autre part de les préparer à leurs futures activités d’enseignant en les entraînant à diverses techniques de comportement verbal et para verbal leur permettant d’assumer les tâches qui leur incomberont dans l’exercice de leur future vie professionnelle. Elle fournit par ailleurs les outils nécessaires à ceux qui se destinent ultérieurement à l’enseignement supérieur et/ou à la recherche en linguistique et didactique.


E- Potentialités régionales et nationales d’employabilité

  • Enseignement, édition, tourisme, et tout métier exigeant une très bonne connaissance de la langue et de la culture des pays germanophones.

  • Formateurs hors cadre institutionnel : centre de langues privés ; formation continue des entreprises, écoles de langue

  • Formateurs spécialisés

  • Formateur de formateurs

  • Ingénierie pédagogique - multimédia - e-learning

  • Edition spécialisée en didactique des langues.

  • La formation fondamentale sur le langage permet également d'envisager, lorsque certaines conditions sont simultanément remplies, de déboucher sur des métiers touchant aux techniques de communication.

  • La publicité : Publicitaire

  • L'orthophonie : Orthophoniste

  • Dans le domaine de l'acquisition et de la pathologie du langage, le parcours Sciences du langage et didactique au niveau du Master offre toute une série d'enseignements susceptibles de prolonger et d'élargir les formations spécialisées existantes (Orthophonie, ...) et d'apporter aux étudiants un supplément de qualification et de leur ouvrir la voie de la recherche.

  • L'enseignement supérieur en sciences du langage et /ou en didactique

  • Enseignant chercheur à l'Université- La recherche en linguistique/Didactique : Chercheur

  • Presse/Medias

  • Présentation multimédia dans les nouveaux médias, programmation, rédaction et organisation d’émissions radiotélévisées.


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