Chapitre 1: L'Europe dans le monde au début du xviiième siècle





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date de publication07.10.2017
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THEME 1: L'Europe et le monde au XVIIIème siècle
Chapitre 1: L'Europe dans le monde au début du XVIIIème siècle

Comment l'Europe exerce t-elle sa domination dans le monde à cette époque?


  1. Etude de cas: Bordeaux, le 1er port de commerce français au XVIIIème siècle

Quels sont les éléments de la puissance de Bordeaux à cette époque ?
Démarche : Etude de cas avec PPT à l’appui
1ère étape : Localisation de Bordeaux : carte et texte PPt

Où la ville se localise-t-elle ? Sa position est -elle favorable pour le commerce ?

-Trace écrite des élèves : Bordeaux se trouve dans le S.O du royaume de France, au bord de l’océan Atlantique. Elle est traversée par le fleuve la Garonne qui se jette dans l’océan. Cette position est très favorable pour le développement du commerce car l’océan lui permet d’accéder à d’autres régions du monde et le fleuve à d’autres régions françaises.
2ème étape : accroche orale: la recette des cannelés ( voir PPT)


  • - De quoi s'agit-il? Spécialité culinaire bordelaise datant de la fin du XVIIème / début XVIIIème siècle

- Quels ingrédients sont nécessaires pour fabriquer les canelés? D'où viennent ces ingrédients?

  • France sauf rhum/ vanille / sucre , donc d'où viennent ces trois produits

Carte p.16 : le sucre / Rhum vient de l'Amérique latine = Antilles= colonies
Trace écrite avec élèves :

Au XVIIIème s Bordeaux fait du commerce maritime avec les Antilles et en importe sucre, rhum, vanille, café... Tous ces territoires sont des colonies françaises.
3ème étape : « Vue du port de Bordeaux » par Joseph Vernet (voir PPT)

-Projeter le tableau « nu » aux élèves, sans aucune annotation et voir d’abord leurs réactions, impressions et ce qu’ils en comprennent, la composition en 3 parties : la ville avec les bâtiments, le quai n’est qu’une grève, les bateaux.


  • Distribuer fiche HDA: Vue du port de Bordeaux par Joseph Vernet




  • Je sais présenter l'œuvre:


Nature : Tableau
Auteur: J. Vernet
Date: 1758
Lieu de conservation: Musée national de la marine , Paris
Sujet: les activités du port de Bordeaux
Genre (comment appelle t-on ces représentations artistiques? Lire Mémo’Art ) : c'est une marine cad une peinture dont le sujet est la mer, ici c'est la représentation d'un port
Qu'est ce qui a mené l'auteur a effectuer cette œuvre (commanditaire? Pourquoi?): Vernet a peint ce tableau ds le cadre d'une commande du roi Louis XV qui voulait monterer la puissance économique et martime du royaume.



  • Je sais décrire et expliquer l'œuvre :

Compléter la légende du croquis ci-dessous
Les quartiers de la haute société bordelaise (riches matrchands et négociants) vivant du commerce :

Hotels des fermes (douanes), Place royale ...
la Garonne
la grève ( le quai)

Cite trois types de bateaux dans le port?Qu'est ce que cela prouve sur l'activité du port?

- Navire de commerce (3 mâts) vers l'océan atlantique

- petit bâteau de pêche

- bateaux fluviaux qui remontent vers l'interieur ( sur l'estuaire)

Cela montre l'intense activité commerciale du port de Bordeaux au XVIIIème siècle

Relevez deux scènes d'animation sur la grève

  • des boeufs dechargeant des tonneaux chargés de vin venant de la région

  • les promeneurs et les élgants sur la grève


Comment l'artiste montre t-il l'enrichissement et les transformations de la ville ?

Pour montrer l'enrichissement et les transformations de la ville, Vernet peint de nombreuses constructions et aménagements comme l'hotel des fermes , la place royale et les nouveaux quartiers des riches commercants de Bordeaux (facades neuves)
Synthèse orale: Joseph Vernet montre une ville puissante qui s’est enrichie avec le commerce maritime.

On voit dans le tableau une activité commerciale importante avec de nombreux bateaux dans le port, de nombreuses marchandises sur la grève et des nouveaux bâtiments. Il y a les hôtels particuliers des commerçants qui se sont constitués de vraies fortunes et les bâtiments publics comme celui des douanes ou la place royale.



  • 4ème étape: Fiche tableau: Comment le commerce martime transforme t-il la ville de Bordeaux ? (voir PPT)

A l'aide des documents ci-dessous, complète le tableau sur le commerce maritime à Bordeaux au XVIIIème siècle et ses conséquences sur la ville


Les produits importés

Les produits exportés

Avec qui ces produits sont -ils échangés? Pourquoi?

Qui exerce ce commerce?

Les transformations de la ville


DOC 1
- Sucre / Café/ Coton/ Huile
Importer: faire venir des marchandises de l'exterieur


DOC 1/ DOC 3
- Armes

- Tissus

- produits manufacturés

- Vin

( Il s viennent des régions autours de Bordeaux et des provinces voisines)
Exporter: vendre des marchandises à l'étranger



DOC 1
-Afrique

-Antilles

-Amérique
Pourquoi?
Car ce sont des possessions françaises= colonies ( def p14)


DOCS 3 et 4
Grands négociants
Bourgeois


DOCS 2
Nouvelles constructions proches des quais :
- immeubles de riches négociants
- Place royale

(projeter estampe , voir PPT)

- ....


5ème étape: La généralisation .

Démarche : analyse de docs à l’oral et écriture de mots clés au fur et à mesure puis rédaction d’un petit texte

Bordeaux n’est pas le seul port français dans cette situation.

1)Cartes PPT : Cite d’autres ports français importants…. Puis d’autres ports européens…

Il y a donc en Europe des pays qui sont des puissances commerciales maritimes au XVIIIe s. On le voit à travers leurs ports et leurs activités.
2)Quelles sont ces puissances commerciales européennes ?

Les 3 premières : Le royaume de France, le Royaume-Uni, les Provinces Unies (NO de l’Europe)

Les autres : l’Espagne, le Portugal, (l’Italie, le Danemark, la Suède)
3)Carte: Avec qui font-elles du commerce ?

Avec l’Am du N, du S, avec des comptoirs en Afrique qui servent de relais avec l’Asie (Inde et Chine).

Ce sont leurs possessions, leurs colonies. Ces puissances européennes ont des empires coloniaux.
4)Qu’en déduis-tu sur la place de l’Europe dans le monde au XVIIIe s ?
-Trace écrite des élèves : Au XVIIIe s, l’Europe domine le monde. Les royaumes de F, du R-U, les Provinces-Unies, puis le royaume d’Esp, du Portugal sont de grandes puissances commerciales. Elles échangent avec l’Am du N, du S, avec des comptoirs en Afrique qui servent de relais avec l’Asie (Inde et Chine). Elles ont aussi de grands empires coloniaux en Amérique.



  1. Les traites négrières et l'esclavage (PPT à l’appui)


Accroche orale: reprise d'un mascaron de Bordeaux

Qu'est ce que c'est? C'est un mascaron cad une décoration/ ornement architectural.

Que représente t-il? Une tête d'africain/ esclave

Prquoi? Voir carte p 16: des esclaves étaient échangés en Afrique par des négriers européens, ici avec Bordeaux contre du tissu ou des armes
PBL: Comment la traite négrière se déroulait-elle au XVIIIème siècle?
A. Etude de cas : Un esclave, Olaudah Equiano , raconte la traite négrière : dossier p 34-35
Fiche etude de cas

Démarche: à partir de questions orales sur les docs , les élèves listent des mots clés classés dans le tableau ci -dessous.
- D'ou vient Equiano? Qui le capture? Qui l'achète sur les côtes africaines?

Afrique / Nigéria . Il est capturé par des Africains d'une tribu rivale (élite puis revendu a des maitres africains. Il est acheté ensuite par un marchand négrier européen sur les côtes africaines (littoral) contre des armes/ des tissus/ de l’alcool= produits qui donnent du pouvoir et de la distinction aux élites africaines.

- Sur quoi est -il transporté? Navire négrier

  • - Relever tous lés éléments qui indiquent la dureté du traitement des captifs pendant le voyage maritime. Quelles en sont les conséquences?

  • Les chaines, le découragement, la souffrance, la puanteur , l'entassement, l'étouffement, la transpiration, mauvais traitements

  • Csq: les maladies, la forte mortalité




  • A quel animal Equiano se sent-il comparé? Pourquoi? Quel sort est reservé aux familles? Mouton car les esclaves sont parqués dans un enclos comme des animaux

les acheteurs séparent les failles de manière inhumaine

Il est vendu sur l’ile de la Barbade (voir petite carte p 34)

  • Où Equiano travaille t-il? Quelles activités pratique t-il? De quel traitement inhumain est -il témoin? Dans une plantation (voir gravure d’une plantation : doc 3 p 37) en Amérique puis domestique.

  • Il est témoin d'un traitement inhumain sur une esclave noire : elle porte des instruments en fer dont une muselière.


A l'aide des documents et des réponses aux questions posées par le professeur, complète le tableau suivant avec des mots clés.


La capture

Le trajet

Le travail forcé

Afrique

Africains , tribu rivale

maîtres africains

marchand négrier européen

litttoral

Armes/ tissus/ alcool
Un négrier : p 34

- Navire négrier


  • Les chaines

  • le découragement

  • la souffrance

  • la puanteur l'entassement l'étouffement

  • la transpiration, les mauvais traitements




  • Csq: les maladies, la forte mortalité

  • esclaves parqués animaux




  • les acheteurs séparent familles




  • Amérique

  • Plantation : p34 (voir image doc 3 p 37)

  • domestique




  • traitement inhumain

muselière


Je raconte: A RAMASSER ET NOTER SUR 10
A l'aide du tableau ci dessus, raconte les principaux aspects de la traite négrière.
Aide pour rédiger:


  • - Explique où, comment et par qui sont capturés les futurs esclaves.

  • - Indique vers quelle destination ils sont transportés et le déroulement du trajet.

  • - Explique où, comment et dans quelles conditions ils travaillent.


Correction:

La majorité des futurs esclaves est capturée à l’interieur des terres par des élites africaines de tribus rivales . Ils sont ensuite vendus sur le littoral a des marchands négriers européens contre des armes, des tissus ou de l’alcool.

Ces derniers les transporte en Amérique sur des navires négriers. La traversée est longue et difficile : les esclaves sont entassés et enchainés et subissent de mauvais traitements. La mortalité est forte.

Arrivés à destination , ils sont parqués comme des animaux et vendus aux colons qui vont les utiliser comme main d’oeuvre dans les plantations ou comme esclave domestique. Ils subissent un travail forcé epuisant et des traitements inhumains.

B. Contextualisation: Quelle evolution la traite atlantique connait-elle au XVIIIème siècle?
Démarche: à l'écrit: fiche texte et questions
La traite atlantique des Noirs au XVIIIème siècle

«  C'est au VIIème siècle de notre ère, avec la conquête arabe, que la traite des Noirs a véritablement été inventée. En outre, dès le Moyen Age , un commerce d'esclaves interne à l'Afrique noire a également existé.

La traite européenne (ou atlantique) débuta dans les premières décennies du XVème siècle .

L'essor des grandes plantations demande une main d'oeuvre nombreuse et docile.

Le XVIIIème siècle marque l'apogée du trafic: il voit à lui seul la déportation de 6132000

captifs (africains) conduits vers les Amériques. Ce trafic prendra fin vers 1860, après avoir

conduit au total à la déportation de près de 12 millions d'africains. »

D'après O.Pétré – Grenouilleau, « La traite des Noirs et l'enrichissement de l'Europe », l'Histoire, n°215, novembre 1997.


  1. Dans le texte, souligne le passage qui montre que les Européens ne sont pas les premiers à se livrer à la traite des Noirs.( 1er paragraphe du texte à souligner. )

  2. A partir de quel siècle les Européens se livrent -ils à ce commerce et pour quelle raison?

C'est à partir du Xvème siècle que les Européens se livrent à la traite des esclaves car leurs plantations exigent beaucoup de main d'oeuvre.

  1. Que marque le XVIIIème siècle dans ce trafic?

Le XVIIIème siècle marque l'apogée de ce trafic.

  1. Combien de Noirs ont fait l'objet de ce trafic au XVIIIème siècle?

6132000 noirs africains ont fait l'objet de ce trafic au XVIIIème siècle.

Traite: c’est le commerce d’esclaves.

Esclavage: système dans lequel des êtres humains (les esclaves) sont la propriété d’autres (les maîtres) qui ont droit de vie et de mort sur eux.
EXPLIQUER AU FIL DU COURS QUE DES HOMMES ONT CRITIQUE LA TRAITE (amorce du cours suivant sur les Lumières)

GRILLE REVISION et CONTRÔLE

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