Leçon n°1 : Carte du Bassin méditerranéen au Xème siècle





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date de publication07.10.2017
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Empires chrétiens du Haut Moyen Age
Leçon n°1 : Carte du Bassin méditerranéen au Xème siècle
A la mort de l’empereur romain Théodose en 395, l’empire romain est divisé en deux :

- l’empire romain d’Orient à l’Est avec pour capitale Constantinople

- l’empire romain d’Occident à l’Ouest avec pour capitale Rome

En 476, l’Empire romain d’Occident est envahi par les peuples barbares. Il ne reste que l’Empire romain d’Orient qui prend alors le nom de sa capitale Byzance (anciennement Constantinople), c’est désormais l’Empire byzantin.

Cette année, en Histoire, nous allons dans un premier temps étudier les trois ensembles définis par trois couleurs sur la carte : l’Empire byzantin / l’Empire arabo-musulman / l’Occident chrétien.

Nous nous intéresserons ensuite davantage à l’Occident chrétien et notamment au Royaume de France.
CARTE.

Leçon n°2 : l’Orient byzantin IV – Xvème siècles
Problématique : Points communs et différences entre l’Empire byzantin et l’ancien empire romain.
1/ Un empereur sacré :
Point Méthode : Présenter un document

Pour présenter un document, il est nécessaire de donner les informations suivantes :

- la nature : est-ce un texte, une carte, une photographie, une gravure, peinture, sculpture, un article de presse, un monument… ?

- la source c'est-à-dire l’auteur, l’origine du document (ex : titre de l’ouvrage…) et sa date.

- le thème (la plupart du temps le titre donné au document vous aide)
Activité pages 12-13 : Répondre aux questions suivantes. Coller fiche d’exercice.

Document n°1 p12 :

1/ Quels sont les signes qui permettent de reconnaître l’empereur Justinien qui est placé au centre de la mosaïque ?

La couronne et les vêtements somptueux permettent de reconnaître l’empereur Justinien.
2/ L’empereur est entouré de soldats, de fonctionnaires et de prêtres. Retrouvez les sur la mosaïque et placez les dans les cases ci-dessous :


E

M

P

E

R

E

U

R

PRETRES

FONCTIONNAIRES

SOLDATS

3/ L’empereur parle le latin et le grec, retrouvez-en les signes sur cette mosaïque. Aidez-vous du texte sous le document.

Nous retrouvons le latin à propos du nom de l’empereur Maximus et le grec sur le bouclier avec les initiales du Christ.
Document n°2 p13 :

4/ Qu’est-ce qui, dans la tenue de ces femmes rappelle la tenue de princesses orientales ?
L’utilisation des étoles, les couleurs et les bijoux rappellent la tenue de princesses orientales.
5/ Comment les mosaïques sont-elles réalisées ? Remettez les vignettes dans l’ordre en les numérotant :

4 2 3 1


Mise en place et fixation des petits carrés.


L’art byzantin a hérité des techniques de l’Antiquité comme les peintures, sculptures et mosaïques telles que les mosaïques de Ravenne. Cet art représente surtout le Christ, la Vierge, les Saints et la famille impériale.

L’empereur byzantin appelé Basileus est sacré, ce qui lui donne un pouvoir universel (complet, important, absolu).

Mais, l’Empereur exerce le pouvoir en respectant des lois écrites regroupées au VIème siècle dans le code Justinien.
2/ Un empire puissant et riche :
Byzance est à la fois une grande ville marchande et un haut lieu intellectuel.

Etude de la situation de Byzance :

EUROPE


Légende :

Echanges maritimes

Echanges terrestres

Mer Noire







BYZANCE, Constantinople


ASIE

Mer méditerranée


Byzance est à l’intersection de grandes routes maritimes et terrestres. Ainsi, elle bénéficie d’une situation de carrefour.

Ainsi, Byzance est à la fois une grande ville marchande et un haut lieu intellectuel.
Etude du site de Byzance :

Compléter un croquis du site à partir doc 2 et 3 p15:





Mur de Théodose

Mur de Constantin

PORTS

Hippodrome

AQUEDUC

FORUM

Eglise Sainte Sophie

Palais impériaux


En rouge, les éléments hérités de l’empire romain

Mer de MARMARA

Corne d’OR

Détroit du Bosphore

Byzance (= Constantinople) bénéficie donc d’un site défensif puisqu’elle est entourée sur deux côtés par la mer et sur le dernier côté par deux murs d’enceinte fortifiés.
Cette ville a à la fois une fonction politique (palais impériaux, forum), une fonction religieuse (église Sainte Sophie), une fonction économique (ports, aqueduc, forum) et une fonction de loisirs (hippodrome).
3/ Un empire chrétien orthodoxe :
Exercice : Comparer les églises orthodoxe et catholique.
1/ Comment appelle-t-on la séparation des deux Eglises ? Quelle est sa date ?

La séparation des deux Eglises se nomme le schisme. Elle a lieu en 1054.

2/ Complétez la phrase suivante :

Dans les deux Eglises, on croit en un Dieu unique et en Jésus Christ son fils.
3/ Complétez le tableau avec les groupes de mots suivants :




Eglise orthodoxe

Eglise catholique

Le chef de l’Eglise

le patriarche dirige l’Eglise

le pape dirige l’Eglise


Les prêtres


-Les prêtres portent la barbe

- Les prêtres sont célibataires

- les prêtres sont imberbes

- les prêtres peuvent se marier

Les cérémonies

les cérémonies sont en grec

les cérémonies sont en latin

Les images

On vénère les icônes

les images ne sont pas vénérées


En 1054, un schisme divise la religion chrétienne en deux Eglises : l’Eglise orthodoxe dirigée par le Patriarche de Constantinople et l’Eglise catholique dirigée par le Pape de Rome. Les Orthodoxes croient (comme tous les chrétiens) en un Dieu unique et son fils Jésus Chris, mais, ils vénèrent les icônes. Grâce à l’évangélisation par les moines et à la création de l’alphabet cyrillique, la religion orthodoxe se répand chez les peuples slaves.

- la basilique Sainte-Sophie :

Pages 16 et 17. Répondre aux questions dans le cahier :

1/ Quel empereur a fait construire Sainte-Sophie ?

L’empereur Justinien au VIème siècle a fait construire la basilique Sainte-Sophie.

2/ Qu’est-ce qui rend l’intérieur lumineux ?

L’intérieur est rendu lumineux grâce à la coupole qui est entourée de vitraux.

3/ Que symbolise la coupole ?

La coupole symbolise le Royaume de Dieu.
- le culte des icônes :

‘Les orthodoxes considèrent les icônes (panneaux peints en bois en général) comme sacrées, ils les vénèrent. Les icônes sont nombreuses dans les églises et palais et représentent le Christ, la Vierge ou un saint.’

Leçon n°3 : L’Occident chrétien
Problématique : Comment la dynastie carolingienne impose-t-elle son pouvoir dans le royaume de France ?
1/ Un empire carolingien :


CLOVIS

Roi des Francs

Se convertit au christianisme

496, se fait baptiser avec son armée
Fonde de nombreux monastères chrétiens


Dynastie des MEROVINGIENS


PEPIN LE BREF

Fils de Charles Martel (732 arrête les Arabes à Poitiers)

751, devient Roi

Se fait sacrer à Saint-Denis

CHARLEMAGNE

(Charles le Grand)

Roi de 768 à 814

Assure de nombreuses conquêtes territoriales

800, est sacré Empereur à Rome par le Pape






Dynastie des CAROLINGIENS



987, HUGUES CAPET prend le pouvoir et fonde la dynastie des CAPETIENS.

- le palais d’Aix-la-chapelle :

Salle de réception

Tribunal royal

Thermes

Entrée

Siège de la garnison

Chapelle du palais


1/ Dans quel pays actuel est située Aix-la-Chapelle ?

Aix-la-Chapelle se situe désormais en Allemagne.
2/ Placez au bon endroit : Salle de réception, Thermes, Chapelle, Entrée, Siège de la garnison, Tribunal royal.
3/ Coloriez : - en rouge, les bâtiments à fonction politique

- en bleu, à fonction religieuse

- en vert, à fonction de loisirs

- en jaune, à fonction militaire


2/ Un empire puissant et bien organisé :
Document n°5p47 : Charlemagne possède un pouvoir universel. En effet, il dirige l’armée, fait les lois (les capitulaires) et nomme les comtes. Or, ces comtes, qui sont chargés de gérer le territoire du comté, sont surveillés par des envoyés de l’empereur (les missi dominici). De plus, les comtes dirigent les guerriers qui ont reçu des terres (exploitées par des paysans).
3/ Un empire chrétien catholique :
Les Carolingiens christianisent les régions nouvellement conquises par la force armée. Mais, ils envoient également des missionnaires afin d’évangéliser de nouvelles régions.
-une renaissance intellectuelle :

L’instruction se développe grâce aux cours donnés par les religieux (prêtres ou moines). De plus, les textes latins sont relus et recopiés dans les monastères. Ainsi, une nouvelle écriture apparaît, la minuscule caroline.

4/ 843, partage de Verdun : affaiblissement de l’Empire



Résumer le paragraphe A p50 :
CHARLEMAGNE, meurt en 814



LOUIS LE PIEUX, meurt en 840



LOTHAIRE + LOUIS LE GERMANIQUE + CHARLES LE CHAUVE

843 842

Partage de Verdun Serments de Strasbourg

Leçon n°4 : Principales caractéristiques des Empires chrétiens du Haut Moyen Age
A compléter à l’aide des leçons n°1, 2 et 3.







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