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Partie du programme travaillée
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Documents utilisés
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Exercice type bac travaillé
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Eventuel travail écrit à faire pour la séance suivante 1
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Vendredi 5 septembre 2014
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Accueil des élèves, présentation des objectifs et des modalités de travail de l’année
Histoire / Chap. 1 : Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXème siècle
Introduction
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Graphique présentant des estimations de la croissance économique mondiale depuis l’an zéro
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Samedi septembre 2014
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I) Entre les années 1850 et la fin du XIXème siècle, une croissance fondée sur la première industrialisation
1. Une forte croissance économique liée à la naissance de l’industrie
Qu’est-ce que l’industrie ?
La première industrialisation
Le développement de l’industrie a engendré une forte croissance économique au XIXème siècle
Les limites de la première industrialisation
2. Une économie-monde britannique
Le premier pays au monde industrialisé
Une économie mondiale centrée sur la Grande-Bretagne
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Deux illustrations du XIXème siècle présentant des lieux de travail parues dans des journaux français (l’atelier d’un tisserand, une filature industrielle)
Ensemble documentaire sur la puissance économique britannique au XIXème siècle
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Finir de lister les éléments montrant la puissance économique de la Grande-Bretagne dans le monde pendant la première industrialisation
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Samedi 13 septembre 2014
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II) Entre la fin du XIXème siècle et les années 1970, une croissance économique fondée sur la deuxième industrialisation
1. Les transformations de l’industrie ont permis une nouvelle croissance économique
D’importants changements sont apparus dans l’industrie à la fin du XIXème siècle et au début du XXème siècle
La deuxième industrialisation a créé une croissance économique encore plus forte
Les limites de la deuxième industrialisation
2. Une économie-monde américaine
La deuxième industrialisation est en grande partie née aux Etats-Unis
Les Etats-Unis, centre de l’économie mondiale pendant la deuxième industrialisation
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La Forge, tableau de d’Adolph Von Menzel
Photographie d’une usine automobile à Detroit dans les années 1950
Extrait de l’article « Gratte-ciel » de l’encyclopédie Universalis, photographies du Chrysler building
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Vendredi 19 septembre 2014
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III) Depuis les années 1970 la croissance économique repose sur de nouvelles bases
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Analyse d’un document à partir d’une consigne : la bourse de Hong-Kong en 2006
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Samedi 20 septembre 2014
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Rédaction en commun de la réponse à l’exercice sur document (la bourse de Hong-Kong en 2006)
Les limites du fonctionnement de l’économie mondiale depuis les années 1970
2. Une nouvelle carte de l’économie mondiale
Une économie-monde multipolaire
De nouveaux pays puissants
Conclusion du chapitre
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Carte de l’économie mondiale au début des années 2000
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Dessiner à main levée et sans consulter de document une carte d’Ivry-sur-Seine
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Vendredi 26 septembre 2014
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Sortie : l’aménagement réalisé au port d’Ivry en 2006
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Samedi 27 septembre 2014
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Géographie / Chap. 1 : Comprendre les territoires de proximité
Introduction
I) Un territoire proche du lycée : le port d’Ivry
1. Bilan de l’aménagement du port d’Ivry réalisé en 2006
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Cartes mentales d’Ivry-sur-Seine réalisées par les élèves
Fiche « Port d’Ivry » du site internet de Ports de Paris
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Finir de remplir le tableau-bilan de l’aménagement réalisé au port d’Ivry en 2006 à partir du site internet de Ports de Paris
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Samedi 27 septembre 2014
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Evaluation sur le chapitre 1 d’histoire (analyse d’une photographie à partir d’une consigne)
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Vendredi 3 octobre 2014
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Cours annulé (sortie ressources géologiques locales en SVT)
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Samedi 4 octobre 2014
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2. Un nouveau projet d’aménagement près du port d’Ivry aujourd’hui
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Analyse d’un document à partir d’une consigne : extraits d’une plaquette de présentation du réaménagement de la RD19
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Rédiger la réponse à l’exercice
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Samedi 11 octobre 2014
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Cours annulés (réunion parents-profeseurs)
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Vendredi 17 octobre 2014
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Correction de la réponse à l’exercice sur document (extraits d’une plaquette de présentation du réaménagement de la RD19)
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Samedi 18 octobre 2014
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II) Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires en France
1. De nombreux types d’acteurs participent à l’aménagement des territoires
Des acteurs très divers
De plus ou moins bonnes relations entre ces acteurs
2. Les principaux enjeux de l’aménagement des territoires en France aujourd’hui
Créer de la croissance économique
Protéger l’environnement
Lutter contre les inégalités sociales
Conclusion du chapitre
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Samedi 8 novembre 2014
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Chap. 2 : La guerre et les régimes totalitaires au XXème siècle
Introduction
I) 1914-1918 : la Première Guerre mondiale, une guerre d’une violence inédite
1. Une guerre totale
La Première Guerre mondiale a été un affrontement politique :
Evaluation sur le chapitre 1 de géographie (analyse d’un texte à partir d’une consigne)
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La guerre d’Otto Dix, Guernica de Pablo Picasso, Gazage de David Olère
Carte des alliances militaires en Europe en 1914
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Vendredi 14 novembre 2014
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La Première Guerre mondiale a été un affrontement militaire :
La Première Guerre mondiale a été un affrontement technologique :
La Première Guerre mondiale a été un affrontement économique :
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Affiches américaine et française pour le recrutement de nouveaux soldats et la participation à l’emprunt d’Etat, photographie d’une usine d’armement française en 1917
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Samedi 15 novembre 2014
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2. L’expérience de la guerre par les soldats
La guerre de tranchées :
L’expérience dans les soldats dans les tranchées :
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Carte des principales opérations militaires de la Seconde Guerre mondiale, photographies de tranchées, extrait du Feu d’Henri Barbusse
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Samedi 22 novembre 2014
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II) La violence des régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres
1. Les régimes totalitaires sont nés dans le contexte particulier de l’après-guerre
Des sociétés marquées par la violence de la guerre :
Des déceptions politiques :
Un contexte de crise économique :
De nouveaux partis ont exploité ce contexte pour prendre le pouvoir en Russie, en Italie et en Allemagne :
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Extraits des Croix de bois de Roland Dorgelès et d’Europes de l’Antiquité au XXème siècle de Paul Valéry
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Vendredi 28 novembre 2014
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2. Qu’est-ce qu’un régime totalitaire ?
Evaluation sur le chapitre 2 d’histoire (question de cours)
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Ensemble documentaire sur le fascisme, le nazisme et le stalinisme
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Composition : Points communs et spécificités des régimes totalitaires 1922-1939
Analyse du sujet
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Samedi 29 novembre 2014
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Récapitulatif des idées au brouillon, élaboration en commun du plan de composition
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Samedi 6 décembre 2014
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III) 1939-1945 : la Seconde Guerre mondiale, apogée de la violence au XXème siècle
1. Une guerre d’anéantissement
Les principales phases de la Seconde Guerre mondiale :
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Cartes des principales opérations militaires de la Seconde Guerre mondiale
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Ecriture en commun de l’introduction et de la conclusion de la composition
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Vendredi 12 décembre 2014
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Une guerre totale :
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Samedi 13 décembre 2014
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Une volonté de détruire totalement l’ennemi :
Un bilan très lourd :
2. Le génocide des Juifs et des Tziganes
Les formes prises par les génocides avant 1942 :
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Editorial d’Albert Camus pour Combat le 8 août 1945
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Samedi 20 décembre 2014
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Une accélération des génocides à partir de 1942 :
Le bilan de ces deux génocides :
3. Les combats de la Résistance contre l’occupant nazi et contre le régime de Vichy
La Résistance est apparue dès l’armistice :
Les débuts de la Résistance intérieure :
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Extraits du procès-verbal de la conférence de Wannsee
Appel du 18 juin 1940, extraits de deux témoignages d’anciens résistants
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Vendredi 9 janvier 2015
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La participation de la Résistance à la libération de la France :
IV) 1945-1989 : la Guerre froide, un conflit d’un nouveau type
1. L’affrontement de deux superpuissances aux modèles totalement opposés
Les Etats-Unis et l’URSS étaient les deux pays les plus puissants du monde après la Seconde Guerre mondiale :
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Extrait des Feuillets d’Hypnos de René Char
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Samedi 10 janvier 2015
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Les modèles américain et soviétique étaient complètement opposés après la Seconde Guerre mondiale :
2. L’exemple de Berlin
3. Un nouveau type de guerre
Conclusion du chapitre
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Extraits de journaux cinématographiques et télévisuels français de 1948,1961 et 1989
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Samedi 17 janvier 2015
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Evaluation sur le chapitre 2 d’histoire (composition)
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Vendredi 23 janvier 2015
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Chap. 2 : Aménager et développer le territoire français
Introduction du chapitre
I) En gérant les atouts et les contraintes des milieux
1. Quels sont les milieux français ?
Les principales caractéristiques naturelles du territoire français :
Des milieux divers :
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Choisir les figurés d’un croquis
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Samedi 24 janvier 2015
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2. Des milieux plus ou moins favorable aux activités des Français
Les milieux français présentent des atouts et des contraintes pour les Hommes :
Les Français doivent gérer leurs milieux :
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Ensemble documentaire sur le Golfe du Morbihan
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Réaliser un croquis
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Samedi 31 janvier 2015
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II) En aménageant les villes et les campagnes
1. Les Français vivent de plus en plus en villes
Une population assez importante inégalement répartie :
Une forte urbanisation :
Les évolutions actuelles du peuplement :
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Tableau présentant la population des aires urbaines françaises les plus peuplées
Carte de l’évolution démographique des cantons entre 1999 et 2010
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Vendredi 6 février 2015
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Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (information à replacer sur un fond de carte)
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Sélectionner les informations à représenter dans un croquis
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Samedi 7 février 2015
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Organiser une légende de croquis
Choisir les figurés d’un croquis
Réaliser un croquis
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Semaine du 9 au 14 février 2015
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Baccalauréat blanc
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Vendredi 6 mars 2015
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2. Lutter contre les inégalités à l’intérieur des villes
Certains quartiers des villes françaises connaissent des difficultés :
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Samedi 7 mars 2015
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Les politiques menées pour aider les quartiers urbains les plus en difficulté :
Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (croquis)
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Analyse de documents à partir du consigne : extrait du site internet de la commune de Vitry-sur-Seine et article du Parisien sur le réaménagement de la cité Balzac
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Samedi 14 mars
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3. Développer les campagnes
III) En développant les activités économiques
1. L’exemple d’un territoire de l’innovation : l’Aerospace Valley
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Trois cartes à différentes échelles d’espaces faisant partie de l’Aerospace valley
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Organiser les idées d’une composition
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Vendredi 20 mars
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2. Les territoires français sont plus ou moins attractifs pour les entreprises
Les principaux facteurs de localisation des entreprises en France :
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Jeu de localisation
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Samedi 21 mars 2015
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La desserte par les moyens de transport, un facteur de localisation de plus en plus important :
La répartition des activités économiques en France :
Conclusion du chapitre
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Choisir les figurés d’un croquis
Réaliser un croquis
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Samedi 28 mars 2015
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Cours déplacé au jeudi 9 avril en raison d’une participation aux salons des métiers de la géographie
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Vendredi 3 avril 2015
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Chap. 3 : La république française face aux enjeux du XXème siècle
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Frise des régimes politiques en France depuis la Révolution
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Ecrire une introduction de composition
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Samedi 4 avril 2015
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I) La difficile affirmation de la République dans les années 1880 et 1890
1. La République était encore contestée par une partie des Français à la fin du XIXème siècle
Les débuts de la IIIème république ont été difficiles :
Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (croquis)
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Jeudi 9 avril 2015
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Le fonctionnement de la IIIème République :
Des remises en cause fréquentes de la République pendant toute la fin du XIXème siècle :
2. Malgré ces oppositions, les républicains ont peu à peu installé la République en France
L’établissement des grandes libertés politiques :
La création d’une culture commune républicaine :
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Organigramme schématisant les lois constitutionnelles de 1875
Extraits de manuels scolaires de la fin du XIXème siècle et de la fin du XXème siècle
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Samedi 11 avril 2015
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Journée portes ouvertes
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Vendredi 17 avril 2015
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L’établissement de la laïcité :
II) Dans les années 1930, les critiques envers la République ont débouché sur une meilleure intégration des ouvriers à la République
1. Des critiques concernant la colonisation mais très minoritaires
Dans les années 1930, la IIIème République était aussi un empire :
La représentation de la colonisation en France :
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Extraits de la loi de 1905
Extraits d’un article d’Albert Londres sur le Congo-Océan
Plan et photographie de l’exposition coloniale, fresque intérieure du musée permanent des colonies
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Samedi 18 avril 2015
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Il existait tout de même des contestations de la colonisation :
2. La IIIème République était de nouveau très contestée dans les années 1930
Deux groupes principaux d’opposants :
Un contexte de crise :
Le 6 février 1934, apogée de la contestation de la République dans les années 1930 :
3. Le Front populaire : l’intégration des ouvriers à la République
L’union de la gauche pour défendre la république :
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Manifeste de la contre-exposition coloniale
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