Eventuel travail écrit à faire pour la séance suivante





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1ère S 2, histoire-géographie :


Date

Partie du programme travaillée

Documents utilisés

Exercice type bac travaillé

Eventuel travail écrit à faire pour la séance suivante 1

Vendredi 5 septembre 2014


Accueil des élèves, présentation des objectifs et des modalités de travail de l’année

Histoire / Chap. 1 : Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXème siècle

Introduction

Graphique présentant des estimations de la croissance économique mondiale depuis l’an zéro







Samedi septembre 2014


I) Entre les années 1850 et la fin du XIXème siècle, une croissance fondée sur la première industrialisation

1. Une forte croissance économique liée à la naissance de l’industrie

Qu’est-ce que l’industrie ?

La première industrialisation 

Le développement de l’industrie a engendré une forte croissance économique au XIXème siècle 

Les limites de la première industrialisation

2. Une économie-monde britannique 

Le premier pays au monde industrialisé

Une économie mondiale centrée sur la Grande-Bretagne 


Deux illustrations du XIXème siècle présentant des lieux de travail parues dans des journaux français (l’atelier d’un tisserand, une filature industrielle)

Ensemble documentaire sur la puissance économique britannique au XIXème siècle






Finir de lister les éléments montrant la puissance économique de la Grande-Bretagne dans le monde pendant la première industrialisation

Samedi 13 septembre 2014


II) Entre la fin du XIXème siècle et les années 1970, une croissance économique fondée sur la deuxième industrialisation

1. Les transformations de l’industrie ont permis une nouvelle croissance économique

D’importants changements sont apparus dans l’industrie à la fin du XIXème siècle et au début du XXème siècle 

La deuxième industrialisation a créé une croissance économique encore plus forte 

Les limites de la deuxième industrialisation

2. Une économie-monde américaine

La deuxième industrialisation est en grande partie née aux Etats-Unis

Les Etats-Unis, centre de l’économie mondiale pendant la deuxième industrialisation



La Forge, tableau de d’Adolph Von Menzel

Photographie d’une usine automobile à Detroit dans les années 1950

Extrait de l’article « Gratte-ciel » de l’encyclopédie Universalis, photographies du Chrysler building







Vendredi 19 septembre 2014


III) Depuis les années 1970 la croissance économique repose sur de nouvelles bases




Analyse d’un document à partir d’une consigne : la bourse de Hong-Kong en 2006




Samedi 20 septembre 2014


Rédaction en commun de la réponse à l’exercice sur document (la bourse de Hong-Kong en 2006)

Les limites du fonctionnement de l’économie mondiale depuis les années 1970

2. Une nouvelle carte de l’économie mondiale

Une économie-monde multipolaire

De nouveaux pays puissants 

Conclusion du chapitre


Carte de l’économie mondiale au début des années 2000





Dessiner à main levée et sans consulter de document une carte d’Ivry-sur-Seine

Vendredi 26 septembre 2014

Sortie : l’aménagement réalisé au port d’Ivry en 2006










Samedi 27 septembre 2014



Géographie / Chap. 1 : Comprendre les territoires de proximité

Introduction

I) Un territoire proche du lycée : le port d’Ivry

1. Bilan de l’aménagement du port d’Ivry réalisé en 2006


Cartes mentales d’Ivry-sur-Seine réalisées par les élèves

Fiche « Port d’Ivry » du site internet de Ports de Paris




Finir de remplir le tableau-bilan de l’aménagement réalisé au port d’Ivry en 2006 à partir du site internet de Ports de Paris

Samedi 27 septembre 2014

Evaluation sur le chapitre 1 d’histoire (analyse d’une photographie à partir d’une consigne)










Vendredi 3 octobre 2014

Cours annulé (sortie ressources géologiques locales en SVT)










Samedi 4 octobre 2014

2. Un nouveau projet d’aménagement près du port d’Ivry aujourd’hui




Analyse d’un document à partir d’une consigne : extraits d’une plaquette de présentation du réaménagement de la RD19

Rédiger la réponse à l’exercice

Samedi 11 octobre 2014


Cours annulés (réunion parents-profeseurs)










Vendredi 17 octobre 2014

Correction de la réponse à l’exercice sur document (extraits d’une plaquette de présentation du réaménagement de la RD19)










Samedi 18 octobre 2014

II) Acteurs et enjeux de l’aménagement des territoires en France

1. De nombreux types d’acteurs participent à l’aménagement des territoires

Des acteurs très divers 

De plus ou moins bonnes relations entre ces acteurs 

2. Les principaux enjeux de l’aménagement des territoires en France aujourd’hui

Créer de la croissance économique

Protéger l’environnement 

Lutter contre les inégalités sociales 

Conclusion du chapitre











Samedi 8 novembre 2014

Chap. 2 : La guerre et les régimes totalitaires au XXème siècle

Introduction

I) 1914-1918 : la Première Guerre mondiale, une guerre d’une violence inédite

1. Une guerre totale

La Première Guerre mondiale a été un affrontement politique :

Evaluation sur le chapitre 1 de géographie (analyse d’un texte à partir d’une consigne)

La guerre d’Otto Dix, Guernica de Pablo Picasso, Gazage de David Olère

Carte des alliances militaires en Europe en 1914







Vendredi 14 novembre 2014

La Première Guerre mondiale a été un affrontement militaire :

La Première Guerre mondiale a été un affrontement technologique :

La Première Guerre mondiale a été un affrontement économique :

Affiches américaine et française pour le recrutement de nouveaux soldats et la participation à l’emprunt d’Etat, photographie d’une usine d’armement française en 1917







Samedi 15 novembre 2014

2. L’expérience de la guerre par les soldats

La guerre de tranchées :

L’expérience dans les soldats dans les tranchées :

Carte des principales opérations militaires de la Seconde Guerre mondiale, photographies de tranchées, extrait du Feu d’Henri Barbusse







Samedi 22 novembre 2014

II) La violence des régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres

1. Les régimes totalitaires sont nés dans le contexte particulier de l’après-guerre

Des sociétés marquées par la violence de la guerre :

Des déceptions politiques :

Un contexte de crise économique :

De nouveaux partis ont exploité ce contexte pour prendre le pouvoir en Russie, en Italie et en Allemagne :

Extraits des Croix de bois de Roland Dorgelès et d’Europes de l’Antiquité au XXème siècle de Paul Valéry







Vendredi 28 novembre 2014

2. Qu’est-ce qu’un régime totalitaire ?

Evaluation sur le chapitre 2 d’histoire (question de cours)

Ensemble documentaire sur le fascisme, le nazisme et le stalinisme

Composition : Points communs et spécificités des régimes totalitaires 1922-1939

Analyse du sujet




Samedi 29 novembre 2014







Récapitulatif des idées au brouillon, élaboration en commun du plan de composition




Samedi 6 décembre 2014

III) 1939-1945 : la Seconde Guerre mondiale, apogée de la violence au XXème siècle

1. Une guerre d’anéantissement

Les principales phases de la Seconde Guerre mondiale :

Cartes des principales opérations militaires de la Seconde Guerre mondiale

Ecriture en commun de l’introduction et de la conclusion de la composition





Vendredi 12 décembre 2014

Une guerre totale :











Samedi 13 décembre 2014

Une volonté de détruire totalement l’ennemi :

Un bilan très lourd :

2. Le génocide des Juifs et des Tziganes

Les formes prises par les génocides avant 1942 :

Editorial d’Albert Camus pour Combat le 8 août 1945








Samedi 20 décembre 2014

Une accélération des génocides à partir de 1942 :

Le bilan de ces deux génocides :

3. Les combats de la Résistance contre l’occupant nazi et contre le régime de Vichy

La Résistance est apparue dès l’armistice :

Les débuts de la Résistance intérieure :


Extraits du procès-verbal de la conférence de Wannsee

Appel du 18 juin 1940, extraits de deux témoignages d’anciens résistants







Vendredi 9 janvier 2015

La participation de la Résistance à la libération de la France :

IV) 1945-1989 : la Guerre froide, un conflit d’un nouveau type

1. L’affrontement de deux superpuissances aux modèles totalement opposés

Les Etats-Unis et l’URSS étaient les deux pays les plus puissants du monde après la Seconde Guerre mondiale :

Extrait des Feuillets d’Hypnos de René Char








Samedi 10 janvier 2015

Les modèles américain et soviétique étaient complètement opposés après la Seconde Guerre mondiale :

2. L’exemple de Berlin

3. Un nouveau type de guerre

Conclusion du chapitre

Extraits de journaux cinématographiques et télévisuels français de 1948,1961 et 1989







Samedi 17 janvier 2015

Evaluation sur le chapitre 2 d’histoire (composition)










Vendredi 23 janvier 2015

Chap. 2 : Aménager et développer le territoire français

Introduction du chapitre

I) En gérant les atouts et les contraintes des milieux

1. Quels sont les milieux français ?

Les principales caractéristiques naturelles du territoire français :

Des milieux divers :





Choisir les figurés d’un croquis




Samedi 24 janvier 2015

2. Des milieux plus ou moins favorable aux activités des Français

Les milieux français présentent des atouts et des contraintes pour les Hommes :

Les Français doivent gérer leurs milieux :

Ensemble documentaire sur le Golfe du Morbihan

Réaliser un croquis





Samedi 31 janvier 2015

II) En aménageant les villes et les campagnes

1. Les Français vivent de plus en plus en villes

Une population assez importante inégalement répartie :

Une forte urbanisation :

Les évolutions actuelles du peuplement :

Tableau présentant la population des aires urbaines françaises les plus peuplées

Carte de l’évolution démographique des cantons entre 1999 et 2010







Vendredi 6 février 2015

Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (information à replacer sur un fond de carte)




Sélectionner les informations à représenter dans un croquis





Samedi 7 février 2015







Organiser une légende de croquis

Choisir les figurés d’un croquis

Réaliser un croquis




Semaine du 9 au 14 février 2015

Baccalauréat blanc










Vendredi 6 mars 2015

2. Lutter contre les inégalités à l’intérieur des villes

Certains quartiers des villes françaises connaissent des difficultés :











Samedi 7 mars 2015

Les politiques menées pour aider les quartiers urbains les plus en difficulté :

Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (croquis)




Analyse de documents à partir du consigne : extrait du site internet de la commune de Vitry-sur-Seine et article du Parisien sur le réaménagement de la cité Balzac





Samedi 14 mars

3. Développer les campagnes

III) En développant les activités économiques

1. L’exemple d’un territoire de l’innovation : l’Aerospace Valley

Trois cartes à différentes échelles d’espaces faisant partie de l’Aerospace valley

Organiser les idées d’une composition





Vendredi 20 mars

2. Les territoires français sont plus ou moins attractifs pour les entreprises

Les principaux facteurs de localisation des entreprises en France :

Jeu de localisation







Samedi 21 mars 2015

La desserte par les moyens de transport, un facteur de localisation de plus en plus important :

La répartition des activités économiques en France :

Conclusion du chapitre




Choisir les figurés d’un croquis

Réaliser un croquis




Samedi 28 mars 2015

Cours déplacé au jeudi 9 avril en raison d’une participation aux salons des métiers de la géographie










Vendredi 3 avril 2015

Chap. 3 : La république française face aux enjeux du XXème siècle


Frise des régimes politiques en France depuis la Révolution

Ecrire une introduction de composition




Samedi 4 avril 2015

I) La difficile affirmation de la République dans les années 1880 et 1890

1. La République était encore contestée par une partie des Français à la fin du XIXème siècle

Les débuts de la IIIème république ont été difficiles :

Evaluation sur le chapitre 2 de géographie (croquis)










Jeudi 9 avril 2015

Le fonctionnement de la IIIème République :

Des remises en cause fréquentes de la République pendant toute la fin du XIXème siècle :

2. Malgré ces oppositions, les républicains ont peu à peu installé la République en France

L’établissement des grandes libertés politiques :

La création d’une culture commune républicaine :

Organigramme schématisant les lois constitutionnelles de 1875

Extraits de manuels scolaires de la fin du XIXème siècle et de la fin du XXème siècle







Samedi 11 avril 2015

Journée portes ouvertes










Vendredi 17 avril 2015

L’établissement de la laïcité :

II) Dans les années 1930, les critiques envers la République ont débouché sur une meilleure intégration des ouvriers à la République

1. Des critiques concernant la colonisation mais très minoritaires

Dans les années 1930, la IIIème République était aussi un empire :

La représentation de la colonisation en France :


Extraits de la loi de 1905

Extraits d’un article d’Albert Londres sur le Congo-Océan

Plan et photographie de l’exposition coloniale, fresque intérieure du musée permanent des colonies







Samedi 18 avril 2015

Il existait tout de même des contestations de la colonisation :

2. La IIIème République était de nouveau très contestée dans les années 1930 

Deux groupes principaux d’opposants :

Un contexte de crise :

Le 6 février 1934, apogée de la contestation de la République dans les années 1930 :

3. Le Front populaire : l’intégration des ouvriers à la République

L’union de la gauche pour défendre la république :

Manifeste de la contre-exposition coloniale










1 Rappel : l’apprentissage du cours constitue le cœur du travail individuel des élèves et doit être effectué régulièrement.

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