Projet didactique





télécharger 20.96 Kb.
titreProjet didactique
date de publication12.05.2017
taille20.96 Kb.
typeManuel
h.20-bal.com > économie > Manuel
PROJET DIDACTIQUE

Classe: VIIe A ( L2)

Sujet: U4 La B.D., ça me dit

Manuel: Nasta, D.I., Paus, V.A., Mladinescu, R., Mon livre de français. Clasa a VII-a, SIGMA

PRIMEX, Bucuresti, 1999.

Thème: les jeunes et la lecture- le roman d’aventures (Al. Dumas, Les trois mousquetaires)

Type: Leçon-civilisation

But: parler/lire/écrire/ du roman d’aventures

Prof.: Carmen Margan

Ecole: Scoala cu cls. I-VIII Nr.2 Lugoj
Compétences spécifiques:


  • parler de ses passions/ la lecture

  • enrichir son vocabulaire;

  • connaître des événements importants de l’histoire de la France;

  • identifier des informations dans un document télévisuel;

  • lire le texte du manuel;

  • résumer le texte;

  • compléter la fiche d’un roman d’aventures (A. Dumas, Les trois mousquetaires)


Ressources: le contenu du document télévisuel- un fragment du film “Les trois mousquetaires”;

le contenu du manuel;

lieu du travail: le laboratoire de langues modernes;

durée: une heure.
Stratégie didactique: Méthodes: conversation, présentation, observation, audition,

lecture, exercices oraux/écrits, traduction,

exercices à choix multiple, explication, visionnage

d’un document télévisuel.

Equipement scolaire: le manuel, le magnétoscope, la cassette vidéo, des

fiches de travail, l’album PARIS , le manuel

Méthode Passepartout, cls. a VI-a.

SCENARIO DIDACTIQUE



  1. MISE EN TRAIN( salut, appel, micro-conversation )

Le professeur crée en classe une atmosphère propice au travail.


  1. CONVERSATION INTRODUCTIVE

Le professeur et les élèves discutent sur la lecture en général/ les livres préférés / les personnages préférés

etc.

Consigne: ” Aujourd’hui nous allons parler d’un roman d’aventures. Vous allez

découvrir le nom du roman après le visionnage d’un document télévisuel.”
3. VISIONNAGE DU DOCUMENT

Les élèves visionnent le document ( un fragment du film artistique “Les trois mousquetaires”)

.

Consigne: “ Faites l’ex. 1 sur vos fiches de travail.”
Les élèves font l’ex. 1 sur leurs fiches de travail à l’écrit. Ensuite ils lisent à haute voix les phrases de l’exercice. Le professeur/ les élèvent corrigent leurs fautes.


  1. RENFORCEMENT DES CONNAISSANCES


Consigne: “Répondez aux questions!”

Les élèves répondent aux questions du professeur:

Comment s’appelle le roman qui a inspiré le thème de ce film?

Qui est l’auteur de ce roman?

Qui sont les protagonistes du fragment que vous avez visionné?

Comment s’appellent les quatre mousquetaires?

Qu’est-ce que signifie le mot “ mousquetaire”?

Quelle est leur devise?

Dans quelle période historique a eu lieu l’action?(le siècle)

Où se passé l’action?(le pays)

Où se trouvent les personnages au début du document?( la résidence royale)
Consigne: “Lisez le texte Le Palais du Louvre dans votre manuel, page 41, s’il vous plaît!”

Les élèves lisent le texte. Le prof. leur montre des images représentant le Palais du Louvre.
5. LECTURE DU TEXTE DE LA LECON (p.38)

Les élèves lisent le texte de la leçon En garde, les fantassins. Ils traduisent en roumain les fragments les plus difficiles.
6. DEVOIR

Ex. 2 ( la Fiche de travail)
7. EVALUATION

Les élèves actfs seront recompensés avec des notes.


FICHE DE TRAVAIL

1. Soulignez la variante correcte; complétez les points avec les noms des mousquetaires.



  1. Le document présente un fragment d’un film d’aventures/ d’une émission de divertissement/ d’un documentaire.

  2. C’est un film d’horreur/ d’aventures/ de science-fiction.

  3. Le film est une adaptation sur le grand écran du roman Notre-Dame de Paris/ Les trois mousquetaires/ Tristan et Yseult , écrit par Victor Hugo, Alexandre Dumas, Chrétien de Troyes.

  4. Les protagonistes du document télévisé sont :

    • la reine Marie de Médicis/ Elisabeth d’Angleterre/ Anne d’Autriche;

    • le roi Henri IV/François Ier / Louis XIII;

    • l’empéreur Napoleon/ le cardinal Richelieu/ le cardinal Mazarin;

    • les mousquetaires:…………………………………………………………………

  5. Les mousquetaires étaient des cavaliers armés de revolvers/ mitrailleuses/ mousquets.

  6. La devise des mousquetaires était: Liberté!Egalité!Fraternité!/ A notre succès!/ Un pour tous et tous pour un!.

  7. L’action est placée dans le XXe / XXIe / XVIIe siècle.

  8. Le roi, la reine et le cardinal de notre histoire habitaient Versailles / Paris au

Château de Versailles / Palais du Louvre.
Vocabulaire:

Mousquet n.m.: ancienne arme à feu portative



  1. Complétez la fiche du roman:



NOM………………………………………………………………………………………….

TYPE…………………………………………………………………………………………

AUTEUR……………………………………………………………………………………..

PERSONNAGES PRINCIPAUX……………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………..

PERIODE HISTORIQUE……………………………………………………………………….

LIEU DE DEROULEMENT DES EVENEMENTS (PAYS)…………………………………..

…………………………………………………………………………………………………..

ACTION………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………......

……………………………………………………………………………………………….......

…………………………………………………………………………………………………...

similaire:

Projet didactique iconProjet didactique et pédagogique : Quelles compétences visées ? Sous...

Projet didactique iconI. De la didactique du français à la didactique de la littérature...
«conception étriquée de la littérature, qui la coupe du monde dans lequel on vit» (T. Todorov) et de donner du sens à la lecture...

Projet didactique iconRésumé : Les didactiques des disciplines sont souvent des didactiques...
...

Projet didactique iconOrganisation des activites du projet et de leurs resultats sur les deux annees
«responsable suivi-qualité» de l’avancée du projet des activités et des résultats du projet

Projet didactique iconNote : ce document contient en fait deux textes, un projet d'article et un projet de rapport

Projet didactique iconMaster Didactique des Langues

Projet didactique iconDidactique Agrégation interne 2010-2011

Projet didactique iconLes technologies de l'information : rôle pédagogique et didactique...

Projet didactique iconPÉdagogie et didactique : de l'art a la manière jean-Michel delaplace...

Projet didactique iconProjet comenius notre établissement est engagé pour deux ans (2013-2014...






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
h.20-bal.com