Famille = père + mère + enfants
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           Connaissances des institutions d’éducationRappel : la dimension contraignante du concept d’institution. 2 approches :
Mais les enfants sauvages relèvent du fantasme, du mythe. Le plus célèbre d’entre eux : Victor de l’Aveyron au 18ème «élevé » par le docteur ITARD. Il ne parlait pas, n’était pas socialisé. ITARD n’arrivera pas à le récupérer : socialisation perturbée ou débilité pré existante ? .Victor meurt très jeune ; son développement physique était normal, son développement mental par contre s’est bloqué à un moment. Pour DURKHEIM l’éducation n’est ni plus ni moins qu’une manière de penser, une manière de sentir, une manière d’agir. On n’y échappe pas. C’est le seul mode d’adaptation à la vie en société. Mais elle est limitative (cf. La palette de sons prononçables à la naissance : totale mais l’acquisition du langage articulé fait perdre la possibilité de maîtriser ceux qui n’appartiennent pas à la langue maternelle ; les cordes vocales sont modelées par la langue maternelle, il y aura un accent dans les autres langues). Exclusion d’une culture par apport à une autre, au détriment d’une autre. B/ APPROCHES THEORIQUES ET TYPES D’ORGANISATION FAMILIALE 1/ LE PLAY ou «la conception traditionaliste » de la famille. LE PLAY est un philosophe français du 19ème.il considère la famille comme la cellule de base de la société. Elle est constituée du père, de la mère & des enfants. C’est traditionaliste car c’est une organisation universelle et a-historique, immuable dans le temps & dans l’espace. Cela sous-entend une répartition des tâches, des rôles qui devient immuable aussi. Père = autorité, fonction éducative de l’adolescent, fonction économique ; mère = fonction nourricière, fonction éducative de la petite enfance, fonction affective. Cette dimension traditionaliste (mâle, femelle, progéniture et rôles marqués) existe dans toutes les sociétés & à tout moment. Toute autre organisation n’est plus une vraie famille(famille de marin où le père est souvent absent ; famille africaine où l’oncle a la fonction d’autorité...). Les 3 éléments qui caractérisent la conception traditionaliste de la famille : l’organisation ; les rôles et la correspondance entre la cellule familiale et l’organisation de la société elle-même. Exemple : société = roi + reine + peuple |
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