Les grandes phases de la guerre (1 heure)





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date de publication20.05.2017
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H1 La première guerre mondiale où l’explosion de la violence
Comment les poilus surnommaient ces guerres ?

La Grande guerre.
Pourquoi ?

 1ère guerre mondiale

 guerre longue

 mobilisation encore jamais atteinte (70 millions de soldats + civiles + industrie)

 guerre totale
La première Guerre Mondiale, surnommée la « Grande Guerre » par ceux qui l’ont vécue, est une « Grande Guerre » à plus d’un titre. C’est la première guerre mondiale : ce conflit concerne plus ou moins tous les continents. Il se caractérise par l’ampleur de la mobilisation des hommes : près de 70 millions de soldats combattent de 1914 à 1918. C’est donc la première guerre de masse, mais, c’est aussi la première guerre totale : elle atteint des degrés inégalés dans l’horreur, les sacrifices et les souffrances supportés durant 4 ans par les soldats et les populations civiles.
Pourquoi cette guerre est-elle un conflit de type nouveau, inconnu jusqu’alors ?

  1. Les grandes phases de la guerre (1 heure)



Quelles sont les grandes phases de la guerre ?
La montée des tensions entre les grandes puissances européennes et plus particulièrement entre la France et l’Allemagne, créée un courant belliciste (qui a tendance à privilégier la force et la guerre pour résoudre les questions internationales) à l’origine de cette guerre. Ces tensions entrainent la constitution d’alliances et une course à l’armement.

Si toutes les conditions sont réunies pour qu’il y ait la guerre, personne ne la veut réellement. L’assassinat de l’héritier du trône d’Autriche-Hongrie par un nationaliste serbe, est l’étincelle qui met le feu aux poudres. Entraînées par leurs alliances, les puissances européennes entrent en guerre au début du mois d’août 1914.
Pas de départ la fleur au fusil  un mythe.

Ex extrait du journal de guerre de Paul Tapponnier p.84, 85 et 87
Carte sur les systèmes d’alliance p.16-17

Quelles sont les différentes alliances ?

Quels sont les pays qui en font partie ?

Quels sont les pays qui sont entrés en guerre un peu plus tard ?

Remplir le tableau ci-dessous.




Aout 1914

Après aout 1914

Triple Alliance (Alliés)

Royaume-Unis, Russie, France

Italie, Portugal, Grèce, Roumanie, Etats-Unis (1917)

Triple Entente

Allemagne, Autriche-Hongrie, Italie

Empire Ottoman, Bulgarie


Les plans des Etats-majors, fondés sur l’offensive rapide échouent. Les armées s’enterrent dans des réseaux de tranchées.
Carte sur les grandes batailles du front p.20 et 21

Quelles sont les batailles les plus importantes ?
Plusieurs batailles importantes qui font évoluer le cours de la guerre :
la bataille de la Marne en septembre 1914 = arrêt des troupes allemandes et enlisement du front
Verdun en 1916 = volonté allemande de saignée l’armée française

Témoignage de Paul Tapponnier p.94
bataille de la Somme en 1916 = volonté de rompre le front par l’emploi massive de l’artillerie et la mobilisation de milliers d’hommes  échec
chemin des Dames lancée en avril 1917 par le général Nivelle  nouvel échec. Avec la lassitude du front, apparition d’un sentiment de doute  quelques mutineries
Quelle est la bataille importante sur le front est ?

Bataille des Dardanelles. Bien comprendre qu’on ne se bat pas uniquement sur la frontière entre la France et l’Allemagne.

L’année 1917 marque un tournant dans la guerre.
En avril 1917, les Etats-Unis entrent en guerre au côté de la Triple Entente pour des raisons économiques, politiques et idéologiques.
La Russie quant à elle, secouée par des révolutions, elles cessent les combats à la fin de 1917 et signe la paix séparée de Brest-Litovsk.
L’année 1917 voit aussi les premières révoltes des soldats (les mutineries). Enfin, c’est aussi en 1917 que se ressent le plus la lassitude de la population face à la guerre meurtrière et qui paraît sans issue.
Après l’échec des offensives allemandes du printemps 1918, ce sont les alliés qui, sous le commandement de Foch (français) et avec l’arrivée des américains et des nouveaux matériels (chars d’assaut), prennent l’offensive et écrasent les armées allemandes et autrichiennes. Le 11 novembre 1918, c’est l’armistice (ce n’est pas la fin de la guerre, mais la suspension des hostilités entre les armées, afin de préparer la paix).
en résumé :

Aout-Septembre 1914 : guerre de mouvement

Septembre 1914-1918 : guerre de tranchée

 équilibre des forces en présence : la défende > attaque

1918 : guerre de mouvement

équilibre rompu avec l’arrivée des Etats-Unis en faveur des Alliés

Cette guerre marque une rupture dans l’histoire, à la fois par son caractère mondial et brutal et par le traumatisme qu’elle engendre dans les opinions publiques.

Il s’agit d’une guerre totale.



  1. Une guerre totale. (2 heure)



Pourquoi peut-on qualifier la Grande Guerre de guerre totale ?
Guerre totale : conflit dans lequel des moyens considérables sont mobilisés ainsi que l’ensemble des ressources humaines, économiques et psychologiques des pays

Une population brutalisée




Au front :


Un Long dimanche de fiançailles, de Jean-Pierre Jeunet
Fiche activité Le traumatisme des combattants

A l’arrière :


La brutalisation (déchaînement de violences et de cruauté) touche également les civils, qui sont victimes de prises d’otage, de déportations (travail forcé), du bombardement des villes, mais aussi du rationnement.

Dans l’Empire Ottoman, les Arméniens subissent un génocide (volonté d’extermination systématique de tout un peuple). + d’1 million (sur 2 millions) de personnes, hommes, femmes, enfants sont tués. Arméniens sont chrétiens, et vivent dans un Empire musulman. Ils sont accusés de soutenir la Russie.

Une population mobilisée




Au front :


Tableau 2 p. 29

Total : 70 millions de soldats mobilisés  9 millions de tués

En France : 8 millions de soldats mobilisés (dont des soldats des colonies)  1,5 millions de tués

A l’arrière :


Doc 3 p. 27

Question 4

Pour remplacer les hommes partis au front, les Etats font appel au travail féminin dans les usines, les transports, les administrations. Dans les campagnes, les femmes doivent prendre en mains la direction des exploitations. On fait également appel aux personnes âgées et aux enfants. Tout le monde doit participer à l’effort de guerre. Mobilisation de la société toute entière.

Une économie mobilisée



Doc 1 p.26

Question 1

 Renault : reconversion des usines de fabrication de voiture en usine de fabrication d’armement
Mise en place d’une économie de guerre : guerre industrielle : modification de l’armement = emploi de chars et d’avions, de sous-marins, des masques à gaz, de l’artillerie.
Travail à effectuer à la maison

Doc L’or combat pour la victoire

1.) De quand date cette affiche ?

2.) Quelles sont les deux nations représentées sur cette affiche ? Par quoi sont-elles représentées ?

3.) Cette affiche s’adresse  : a.) aux Allemands b.) aux poilus c.) aux civils français

4.) Que demande cette affiche ?

5.) Qui a passé commande de cette affiche ?

6.) Quel sentiment et quel comportement cette affiche veut susciter chez ceux qui vont la voir ?

7.) Comment s’appelle ce type d’affiche : a.) une affiche publicitaire b.) une affiche de propagande c.) une affiche électorale
Le financement de la guerre se fait par les impôts, mais aussi par des emprunts auprès des populations  lourd endettement des Etats qui font des emprunts


Une mobilisation de l’esprit : le bourrage de crane



Doc 5 p.27

Question 6
« Le bourrage de crâne dans la presse française

Leurs projectiles ont très peu d’efficacité et tous les éclats font simplement des bleuc à nos braves soldats »

Le Matin, 15 septembre 1914
« Nos troupes se rient de la mitrailleuse. Plus personne n’y fait attention. »

Le Petit Parisien, 11 octobre 1914

La censure de la presse, la propagande (pratiques qui consistent pour un groupe à user de techniques pour influencer l’opinion publique afin de provoquer un changement de comportement (en général, obtenir l’adhésion complète de l’opinion publique à l’idéologie dominante)), visent à éviter la démoralisation de l’arrière.
On retient de la 1ère guerre mondiale, l’expérience d’une violence qui atteint une ampleur et un caractère collectif sans précédent.

  1. Bilan de la 1ère guerre mondiale. (1 h 30)



Quelles sont les conséquences politiques, économiques et sociales de la Grande Guerre ?

  1. La victoire des démocraties ?



Les démocraties sortent vainqueurs (France, Grande Bretagne et Etats-Unis). L’Allemagne doit prendre modèle sur eux et devient également une démocratie (République de Weimar).

Mais surtout la guerre fait plus de 9 millions de morts et plus de 20 millions de blessés  les forces vives des pays (hommes en âge de travailler et d’avoir des enfants)

Les pertes économiques sont considérables : destruction, endettement.

L’Europe qui dominait économiquement le monde est maintenant surpassée par les Etats-Unis.


  1. La Révolution russe


Doc 2 p.33 (dernier document du fichier document)

Soviet : « conseil » en russe. Les soviets réunissent des représentants des ouvriers, des paysans et des soldats

Quels sont les raisons de la révolte populaire ?

La Révolution des soviets (février 1917)


En 1917, en Russie, la population doit faire face à de grosses privations et les défaites militaires s’accumulent. Le tsar est renversé. Des soviets sont créés et un nouveau gouvernement est mis en place qui continue la guerre.  deux sources de pouvoir en Russie : les soviets (dont font partie les bolcheviques) qui veulent des réformes profondes (distribution de terres aux petits paysans et arrêt de la guerre) et le gouvernement bourgeois qui détient le pouvoir central et qui continue la guerre.
Doc 4 p.33 (dernier document du fichier document)

Quelle révolution prépare Lénine ?

Montrer que l’insurrection est bien organisée.

La Révolution bolchévique (octobre 1917)


Mais le nouveau gouvernement n’arrive pas à faire face aux difficultés du front. Les bolchéviques, petit parti bien organisé par Lénine et Trotski s’empare du pouvoir en octobre 1917.

 arrêt de la guerre

 distribution des terres aux paysans

volonté de créer une société communiste : idéologie politique qui veut créer une société égalitaire sans classe (pas de différence entre les patrons et les salariés par exemple) et sans propriété privée.

cependant guerre civile entre les blancs (partisans de l’ancien empire) et les rouges (communistes) qui instaurent une véritable dictature pour s’imposer.
Grand écho de la Révolution d’octobre en Europe et de ses principes égalitaires.

 des tentatives révolutionnaire en Allemagne, en Italie qui échouent

 naissance du principe d’émancipation dans les colonies

  1. Une paix déjà menacée



Travail à effectuer à la maison

Doc 2, 3 et 4 p.30 + doc 1 p.24 (fiche)

L’Allemagne est-elle envahie quand elle demande l’armistice ? (doc 1)

Quels sont les territoires perdus par l’Allemagne ? (doc 3)

Quels articles ont pour objectif le désarmement de l’Allemagne ? (doc 2)

Quels sont pour l’Allemagne, les conséquences financières des articles 231 et 232 ? (doc 2)

Quel est l’opinion des Allemands au sujet du traité ? (doc 1 et 4)
Rédiger quelques lignes répondant à la question « Pourquoi beaucoup d’Allemands n’ont-ils pas accepté le traité de Versailles ? »
Carte de la nouvelle Europe des années 20 p.30-31

La paix de Versailles porte en elle les sources de nouveaux conflits
insatisfaction française qui voulait véritablement morceler l’Allemagne pour quelle ne soit plus une menace dans le futur
l’Allemagne se sent humilié  diktat de Versailles  dév du nationalisme allemand (fait de placer les problèmes de la nation au dessus de tout)

"Le patriotisme, c'est aimer son pays. Le nationalisme, c'est détester celui des autres." Charles de Gaulle
création de nombreux Etats sur le principe d’autodétermination des peuples (les peuples peuvent choisir de devenir indépendant) du président américain Wilson  multiplication des frontières et des zones de tensions. Mais des minorités sont encore opprimées  encore des tensions à l’intérieur des Etats.
création de la SDN (Société des Nations, ancêtre de l’ONU) pour faire respecté les conditions de la paix mais la SDN n’a pas de pouvoir (elle n’a pas d’armée et pour intervenir tous les pays doivent être d’accord, ce qui n’arrive presque jamais) et les Etats-Unis n’en font pas parti (ils ne veulent pas s’engager dans quelque chose de contraignant).


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