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année 2009 -2010

L’enseignement du lexique au collège


BIBLIOGRAPHIE COMMENTEE

Revues

Ouvrages théoriques et universitaires

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Cahiers pédagogiques n° 439 et n° 453


Nouvelle revue Pédagogique

n°8 Avril 2006

Développer les compétences lexicales au collège.

Les apprentissages lexicaux

F. Grossmann et S. Plane

978-2-7574-0040-1

Des descriptions de procédure très développées mais l’ouvrage est assez austère.





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Une grammaire d’aujourd’hui

Etudier le fonctionnement des phrases et des mots .

Ouvrage collectif

Ed. SEDRAP février 2001

ISBN : 2-84117-336-4

La grammaire

1/ Phonologie, morphologie,

Lexicologie

Joëlle Gardes-Tamine

Armand Colin

ISBN : 2-200-33054-5


Précis de lexicologie française

Jacqueline PICOCHE

Nathan Université – mars 1994

ISBN : 978-2-091-190547

Introduction à la lexicologie

Alise LEHMANN

Françoise MARTIN-BERTHET

ARMAND COLIN –octobre 2008

ISBN : 978-2-200-353322

Et en particulier le chapitre consacré au vocabulaire pour travailler l’observation sémantique des mots.


Et en particulier le chapitre : « qu’est-ce que la lexicologie ? » p.99

Des exercices qui peuvent inspirer la fabrication d’activités de niveau collège.

Vulgarisation des travaux de lexicologie de Jacqueline Picoche.

Ouvrage de niveau universitaire : des exercices pour s’entraîner …


Ouvrages accessibles aux élèves :

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Les mots vagabonds

Caroline de Hugo

Mango jeunesse

2-7404-1688-1

J’ai un mot sur la langue

Gallimard Jeunesse

2-07-054697-7

Dans l’esprit de l’ouvrage d’Henriette Walter mais destiné à la jeunesse.

Axé sur des expressions lexicalisées classées par ordre d’apparition dans la langue.

Le français : histoire d’une langue

L’aventure des mots –

Epigone

ISBN – 2-7366-2391-6

La cuisse de Jupiter – Bernard Klein

Collection Librio

ISBN- 978-2-290-35216-8

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Ouvrages documentaires : la perspective est diachronique

Traite des origines des expressions d’origine grecque ou latine

Un bouquin n’est pas un livre

Rémi Bertrand

Points – 2006

978-2-757-800067

Motamorphoses

Daniel Branly

Points -2006

978-2-757-801000

Ouvrage intéressant pour initier un travail sur les faux synonymes.

Cette fois-ci les mots sont classés ou organisés en fonction des différents axes de mutation qu’ils ont subis.

Ouvrages plus difficiles d’accès pour les élèves mais très intéressants pour se rafraîchir la mémoire

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L’aventure des mots du français

Henriette WALTER

Livre de poche – septembre 1999

2-253-14689-7

La puce à l’oreilleClaude DUNETON

Livre de poche

9-782253-02741


Encore des mots à découvrir

Alain REY

Points – mars 2008

978-2-757-805701

L’habit ne fait pas le moine

Gille HENRY

Points – 2006

978-2-757-801024

Pour dépasser l’idée que « tous » les mots du français viennent du latin ou du grec… Se lit presque comme un roman. Certains articles sont exploitables comme textes documentaires sur la langue.

Expressions expliquées sur un mode diachronique. Elles sont cependant regroupées autour d’un axe sémantique. Certaines sont très archaïsantes. Pratique quand on a oublié d’où venait une expression.

C’est une compilation des chroniques que l’auteur livrait tous les matins sur France Inter. Il y utilise ses compétences de lexicologue pour montrer ce que l’étymologie révèle encore dans des mots puisés dans l’actualité.

Dans la même veine que l’ouvrage de Claude Duneton mais les expressions sont seulement classées par ordre alphabétique

Ouvrages à vocation pédagogique




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Jeux de mots – modes de jeux

Bernard LOESEL

CDDP Seine maritime – 1999

Les mots en jeux

L’enseignement du vocabulaire

Elizabeth CALAQUE

ISBN : 2-86622-595-3

L’étymologie en jeux

Didier et Sophie LAMAISON

Ellipse

ISBN : 9-782-7298-6-376

Le Dictionnaire du Français Usuel

Jacqueline Picoche

Ouvrage très riche en idées pour jouer avec les mots et produire des énoncés très ludiques mais suppose que les élèves soient capables de produire une observation très réflexive sur les mots et les expressions qu’ils habitent.

Le livre est un guide des activités qu’on peut proposer aux élèves à l’aide de cartes à jouer qui les rendent actifs dans l’observation qu’ils font des mots.

Se présente sous forme de fiches. Le travail s’effectue uniquement sur l’étymologie. Certains exercices ne sont pas très novateurs d’autres sont plus inspirés mais le niveau général est assez élevé.

C’est un dictionnaire d’enseignement et non un dictionnaire savant. Chaque mot est observé non pas comme un terme isolé mais en confrontation et/ou association avec tous les mots qui peuvent entrer en réseau avec lui.

Dictionnaires numériques




L’ATILF

LEXILOGOS

http://dico.isc.cnrs. fr

Ne pas se laisser décourager par la densité des informations qu’on peut y trouver. Voici le chemin : une fois dans l’ATILF/ ressources linguistiques informatisées/accès direct au Trésor de la Langue Française Informatisé/ TLF


C’est un site qui rassemble un nombre important de dictionnaires en tout genre :

Fonctionne par zones de recoupement


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«Le patrimoine au décès en 1988», insee-résultats n°390 (série Consommations-modes de vie n°71), avril 1995 (117p.)






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