Pour mieux connaître le personnage, pour le caractériser





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date de publication05.11.2017
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Le marathon de Safia : Date : ……………



A/ Les personnages…


L’apparition du personnage 




- Description :


Où court-elle ? (Ici / À la fin de l’album ?)

La famille LIMA
Le père :

La mère :

Le frère :



Pour mieux connaître le personnage, pour le caractériser :

- Ce qu’il fait, ce qu’il dit, ses gestes, ses paroles, son comportement :


- Ce qu’en disent les autres :

La vie du personnage, son évolution : De la lycéenne à la championne…


- Le personnage incarne des idées, des valeurs importantes :



Les « aides »



Les « opposants »

B/ Le temps qui passe, de mars 20 . . à août 20 . .  :
Des jalons pour le parcours du personnage…
Les principaux repères de temps sont dans des ………………………….. (Pages …. et ….).


Le passage des saisons :

- « Froid sibérien qui sévit » : ……………

……………………………

- Case 1 page 37 : ……………………

Les repères temporels présentent la chro……………… des évènements.





C/ Quelques lieux de l’album :
1/ Le « nouveau stade de la capitale » :









Page :

Page :

Page :

-


-

-


2/ Le mobile home et l’hôpital :




Page :

-

Page :

- Un « discours » qui change ?


3/ Le parc et la …………………….. :






Deux lieux présentés alternativement (Pages 19 à 21)


Un clin d’œil : Que lit Yacine ?


4/ Le studio TV :






Un nouveau MARATHON pour Safia ?

-



Une championne olympique

sur un plateau de télévision.





Arrêt sur image :







[Illustrations extraites de l’album Le marathon de Safia - © Heupé SARL / Emmanuel Proust Éditions.]
Propositions pour compléter le document élève (Séance 7)

(Dans l’ordre d’apparition)

A/ Les personnages… 

L’apparition du personnage :

  • jeune lycéenne, elle court (se chronomètre), allure sportive, dynamique, goût de l’effort, chercher à se dépasser.

  • Baskets, jogging, sweat shirt et sac à dos.

Elle court dans la rue / au marathon des J. O. de 2024.
La famille LIMA :

Père : Idir, ouvrier du bâtiment, en déplacement sur de grands chantiers, marocain.

Mère : Rayane, femme de ménage au Stade (voulait être danseuse).

Frère : Yacine, collège (6ème ?) étudie Grèce, Athènes – [2nde Lycée : démocratie athénienne ?]
Pour mieux connaître le personnage :

-sportive, sérieuse, volontaire, prête à argumenter, défendre son point de vue.

- les autres : « Vous avez du courage, Mademoiselle ! » (p. 4) – « Jolie perf ! » (p. 9) – « C’est pas la place des femmes, encore moins des jeunes filles. » (p. 31) – « …remarquable qui réussit bien au lycée et qui est redoutable sur une piste. » (p. 33) [Mens sana in corpore sano] - « Pourvu qu’elle prenne un agent… » (Le directeur marketing de Puntch).
La vie du personnage, son évolution :

En 2013, lycéenne, en première, se bat pour s’inscrire au club du lycée et pouvoir s’entraîner (autorisation du père indispensable).

En 2024, victoire au marathon féminin des J. O. de Paris.

Le personnage incarne : la lutte pour l’émancipation féminine, l’égalité hommes femmes, la disparitions des discriminations.
Les aides :

- le professeur d’EPS – Yacine – les silences de la mère – Léa, son amie.

Les opposants :

- le père – les agresseurs du parc – les préjugés et les idées reçues.
B/ Le temps qui …

Les principaux repères de temps sont dans des encadrés narratifs (pages 1 et 40).

« Froid sibérien qui sévit » : annoncé par la radio, c’est l’hiver.

Case 1 page 37 : arrosage et jardinier en short, c’est l’été.

Les repères temporels présentent la chronologie des évènements.
C/ Quelques lieux de l’album :

1 Le nouveau stade de la capitale :

Page 37, contre-plongée, chantier, lieu de travail, le métier, un grand chantier : un « grand défi » (p. 1), les collègues de travail (hommes).

Page 28 : plongée, le stade et ses vestiaires, l’emploi de Rayane (comme à la maison, page 26, case 1), les conversations avec les collègues de travail (femmes).

Page 42 : Grands évènements sportifs, cris des supporters, Jeux olympiques.

(Différent du terrain de sport visible page 9, accessible au lycéens et réservé à l’entraînement.)

2 Le mobile home :

Le logement, la « maison » qui suit les ouvriers de chantier en chantier (salariés en déplacement). Tout comme les caravanes : petites surfaces, Safia n’a pas de chambre pour se réfugier (p. 16) « Il faut bien aller là où il y a du travail » (p. 4).

L’hôpital :

Après un accident du travail, le père autorise sa fille à faire de l’athlétisme.

« J’ai beaucoup réfléchi… ». Le lit d’hôpital change la vision des choses.

Réconciliation père/fille.
3 Le parc et la médiathèque :

Les 3 planches des pages 19 à 21 alternent deux lieux différents (extérieur / intérieur).

Safia sort du lycée et Yacine entre à la médiathèque.

Page 19 : 4 cases consacrées à Safia et 4 cases consacrées à Yacine.

Page 20 : 3 cases pour Safia et 7 cases pour Yacine.

Page 21 : 4 + 1 pour Safia et 4 + 1 pour Yacine.

L’alternance des lieux permet de créer un effet de suspense, de retarder le dénouement de la course poursuite. Le frère et la sœur se retrouvent au même endroit, devant la médiathèque.

Un clin d’œil : Yacine lit une BD Carton jaune ! (Un album du catalogue des Éditions Emmanuel Proust).
4 Le studio TV :

Un nouveau marathon pour Safia : lutter contre l’obscurantisme.

  • pour les jeunes filles qui ne sont pas libres

  • qui endurent les interdits de pères ou de grands frères tyranniques

  • pour les femmes esclaves des traditions et des préjugés.

  • « chausser les jeunes », développer la pratique de l’athlétisme.


Arrêt sur image :

La tortue : (Jean de La Fontaine, « Le lièvre et la tortue » dans Fables ?)

Patience ? Obstination, volonté inébranlable ? Persévérance ? …
*****


Séance 8 : voir pages suivantes.

(De la BD à la photo sportive)

Date : ……………

Le sport fait bouger … les images fixes !


Dans l’Antiquité…

Aujourd’hui…

1


2



3



Mosaïque (Fin du IIIe siècle)

Villa romaine du Casale près de la ville de Piazza Armerina en Sicile. Source : Wikipedia.

Case de BD (2008)

© Heupé SARL / Emmanuel Proust Éditions.

Cliché photographique (2004) www.vandystadt.com

Finale de football, France/Italie, Coupe du monde 2004

Source www.lettres-histoire.ac-versailles.fr

Supports, matériaux et outils utilisés :

Les points communs :



Propositions pour compléter le document élève  (dans l’ordre d’apparition)
Mosaïque : assemblage de petits fragments multicolores (marbre, céramique, verre, etc.) dits « tesselles », juxtaposés pour former des dessins, figures et motifs. La mosaïque était beaucoup utilisée dans l’Antiquité gréco-romaine pour la décoration des maisons, palais et temples.
Image en plus haute résolution : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Villa_del_Casale_-_jeu_de_balle.jpeg

La balle est suspendue, comme sur un instantané photographique.
Case de B.D. : papier et crayons.

Pas de fond, vignette à bords perdus, attitude de Youssou, impact sans onomatopée, les traits filés jusqu’à la canette suggèrent sa trajectoire.
Cliché photographique : appareil photographique.

« Photographier, c’est aussi jeter le bon regard au bon moment, se donner le privilège d’arrêter le temps… »

Suzanne Bonnier, extrait du numéro spécial de la  Revue des artistes français  n°42

- Fixer l’instant où la figure est la plus spectaculaire, la plus esthétique

- Transformer des athlètes en artistes.
Les points communs :
Une image fixe, le mouvement est arrêté, mais en fait l’image suggère le mouvement.
Remarque : Nous avons utilisé rapidement ce document pour introduire la séance sur le diaporama consacré à la photographie sportive. Ce document peut être également distribué à la fin de la séance et les élèves le complètent à la maison.

Voir page suivante le document consacré au diaporama modifié.

Ce document complété par les élèves est ramassé et fait l’objet d’une note.

Diaporama : la photographie sportive
Nom, prénom :………………………......... Date : …………….





Diapo 1






Diapo 2


Diapo 3





Diapo 4


Diapo 5




Diapo 6

Source : Le héros sportif (http://www.lettres-histoire.ac-versailles.fr )

Questionnaire autour du sport réalisé par les élèves de la classe de 2 IT (LP Perret)




ALLEZ
LES
FILLES !







Le savez-vous ?

  • Quelles sont les quatre activités sportives que les femmes pouvaient pratiquer il y a 100 ans ?

___________________________________________________________________


  • En quelle année les Jeux Olympiques accueillent-ils les premières compétitions sportives féminines?

___________________________________________________________________
A vos marques ! … Un, deux, trois, partez !

1/ Pratiquez-vous un sport ? (Rayez la mention inutile) OUI / NON

(Si vous répondez « NON » allez directement à la question 14.)

2/ Lequel ? ……………………….

3/ Combien de temps par semaine? (Durée moyenne en heures) ………

4/ Selon vous est-ce un sport (Rayer la mention inutile)

Masculin - féminin - mixte ?

4/ S’agit-il d’un sport individuel ou collectif (rayer le mot inutile)

individuel ou collectif ?

5/ Etes-vous inscrit dans un club ? OUI / NON

6/ Possédez-vous une licence ? OUI / NON

7/ Etes-vous membre d’une fédération ? OUI / NON

8/ Depuis combien d’années pratiquez-vous ce sport ?..................

9/ Dans quel lieu pratiquez-vous ce sport ? (Plusieurs réponses possibles)

Stade / Gymnase / Piscine / Pleine nature / Sentiers, routes (VTT, vélo, jogging, …)/ Forêt (rochers d’escalade,) / Mer, rivières / Patinoire, …

Autres lieux (Précisez) : …………………………..

10/ Pratiquez-vous ce sport avec des « garçons » ?

OUI / NON

11/ Faites vous des compétitions ?

Au niveau départemental, régional, ou national. (Rayer la mention inutile)
12/ Pensez-vous que la pratique du sport influence vos résultats scolaires ?

- OUI / NON

- Favorablement / Défavorablement

13/ Avez-vous pensé faire un autre sport que celui que vous pratiquez actuellement ?

- Lequel ? …………………………………

- Pour quelles raisons auriez-vous préféré ce sport? ...........................................................

- Pour quelles raisons n’avez-vous pas pu le pratiquer ?

(Horaires incompatibles, manque de disponibilité, éloignement des lieux de pratique,

coût financier trop important, autres raisons (précisez) ……………………………..)

14/ Regardez-vous du sport à la télévision ? OUI / NON

  • Dans l’affirmative, lequel (lesquels) ? ……………………………………………………

  • Combien de temps par semaine (moyenne) : ……………… (en heures)

15/ Regardez-vous à la télévision des compétitions de sports mécaniques ? Si oui lesquels ?

……………………………………………………………………………………….

16/ Quels sports masculins préférez-vous ?

…………………………………………………………………………………….

17/ Connaissez-vous une discipline sportive qu’un homme et une femme peuvent pratiquer ensemble ? ………………………………………………….

18/ Si actuellement vous ne pratiquez pas d’activité sportive en dehors de l’école, êtes-vous intéressée par un sport en particulier ?

Lequel ? ………………………………………….
19/ Pensez-vous que, comme Safia, on pourrait vous interdire la pratique d’un sport ?

(Hors aspect financier)

OUI / NON

20/ Selon vous, pour quelles raisons peut-on pratiquer un sport ?


Le plaisir




l’ambiance




l’entretien du corps




faire des compétitions




le jeu, le divertissement




garder la ligne




être avec les autres




devenir professionnel




Prendre confiance en soi




progresser, s’améliorer




Autres (préciser)













  • Classez dans l’ordre vos 5 premiers critères en utilisant les chiffres : 1, 2, 3,4 et 5.


21 / Reliez le nom du sportif à sa discipline :


Z. Zidane




Formule 1

Serena Williams




Athlétisme

L. Hamilton




Basket

T. Riner




Tennis

L Manaudou




Football

Y. Noah




Natation

C. Besson




Handball

“Les experts”




Tennis et …….

J Noah




Judo


Merci de nous avoir accordé quelques instants d’attention, la classe de 2 IT.

Questionnaire des CAP 1 Installations thermiques (Perret) et réponses des CAP 1 Esthétique (Baudelaire)



ALLEZ
LES
FILLES !







Le savez-vous ?

  • Quelles sont les quatre activités sportives que les femmes pouvaient pratiquer il y a 100 ans ?

Le tennis et le golf. De manière marginale : le tir, l’équitation et la voile.

  • En quelle année les Jeux Olympiques accueillent-ils les premières compétitions sportives féminines?

Aux J.O. de Paris en 1900 (Concurrents : 975 hommes et 22 femmes, pour 24 nations)

A vos marques ! … Un, deux, trois, partez !
1/ Pratiquez-vous un sport ? (Rayez la mention inutile) OUI [14] / NON [7]

Les questions 2 à 14 concernent les 14 réponses OUI à la première question.

(Si vous répondez « NON » allez directement à la question 14.)

2/ Lequel ? Gymnastique (8 h.) / Foot + danse (2 h.) / Danse (2 h.) / Danse orientale x 2 (1h.) / Equitation x 2 (1 h. et variable) / Handball x 2 (4 h. et 3 h.) / Boxe anglaise (6 h.) / Boxe x 2 (4 h.) /Yoga (4 h.) / Tennis de table (1 h. 30)

3/ Combien de temps par semaine? (Durée moyenne en heures) Voir parenthèses : question 2.

4/ Selon vous est-ce un sport (Rayer la mention inutile)

Masculin - féminin - mixte [14] ?

4/ S’agit-il d’un sport individuel ou collectif (rayer le mot inutile)

individuel [9]ou/et collectif [10] ? (« /et » explique un total de 19)

5/ Etes-vous inscrit dans un club ? OUI [10] / NON [4]

6/ Possédez-vous une licence ? OUI [10] / NON [3]

7/ Etes-vous membre d’une fédération ? OUI [4] / NON [9]

8/ Depuis combien d’années pratiquez-vous ce sport ? Réponses (fréquence) : 10 ans (2), 9 ans (1), 6 ans (3), 5 ans (1), 4 ans (2), 3 ans (2), 2 ans (1), ≤1 an (1), ≤ 1 mois (1).

9/ Dans quel lieu pratiquez-vous ce sport ? (Plusieurs réponses possibles)

Stade [2] / Gymnase [12] / Piscine / Pleine nature [4] / Sentiers, routes (VTT, vélo, jogging [1], …)/ Forêt (rochers d’escalade,) / Mer, rivières / Patinoire, …

Autres lieux (Précisez) : Manège, carrière (équitation x 2), domicile (1).

10/ Pratiquez-vous ce sport avec des « garçons » ?

OUI [12] / NON [2]

11/ Faites vous des compétitions ?

Au niveau départemental [6], régional [5], ou national [2]. (Rayer la mention inutile)

12/ Pensez-vous que la pratique du sport influence vos résultats scolaires ?

- OUI [2] / NON [12]

- Favorablement [1] / Défavorablement

13/ Avez-vous pensé faire un autre sport que celui que vous pratiquez actuellement ?

- Lequel ? Réponses (fréquence) : Athlétisme (1), Boxe (1), Catch (1), Danse (2), Foot (1), Badminton (1).

- Pour quelles raisons auriez-vous préféré ce sport? Aime bien (1), aptitudes (1).

- Pour quelles raisons n’avez-vous pas pu le pratiquer ?

(Horaires incompatibles [1], manque de disponibilité [3], éloignement des lieux de pratique [1], coût financier trop important [1], autres raisons (précisez) Blessure au genou.

14/ Regardez-vous du sport à la télévision ?

Pour les 14 réponses OUI à la question 1 : OUI [11] / NON [3].

Pour les 7 réponses NON à la question 1 : OUI [3] / NON [4].

Total sur 21 : 14 regardent du sport à la télévision.

  • Dans l’affirmative, lequel (lesquels) ? Réponses (fréquence): Football (9), Catch (3), Équitation (2), Danse (1), Handball (1), Skate-board (1), Surf (1), Snow-board (1), Boxe (1), Formule 1 (1). (Peu d’indication de durée significative.)

15/ Regardez-vous à la télévision des compétitions de sports mécaniques ? Si oui lesquels ?

OUI [1] / NON [4]

16/ Quels sports masculins préférez-vous ? Absence de réponse.

17/ Connaissez-vous une discipline sportive qu’un homme et une femme peuvent pratiquer ensemble ? Réponses (fréquence) : Danse (6), Patinage artistique (5), Basket (4), Football (3), Équitation (2), Boxe (2), Natation (1), Badminton (1), Tennis de table (1), Vélo (1), Sports collectifs (1).

18/ Si actuellement vous ne pratiquez pas d’activité sportive en dehors de l’école, êtes-vous intéressée par un sport en particulier ?

Lequel ? Réponses (fréquence) : Natation (1), Football (1), Danse (5).

19/ Pensez-vous que, comme Safia, on pourrait vous interdire la pratique d’un sport ?

(Hors aspect financier) OUI [0] / NON [19] (2 absences de réponse)

20/ Selon vous, pour quelles raisons peut-on pratiquer un sport ?


Le plaisir

17

l’ambiance

18

l’entretien du corps

18

faire des compétitions

6

le jeu, le divertissement

11

garder la ligne

15

être avec les autres

14

devenir professionnel

5

Prendre confiance en soi

8

progresser, s’améliorer

8

Autres (préciser) être passionnée

1








Premier groupe  / Deuxième groupe / Troisième groupe

21 / Reliez le nom du sportif à sa discipline :

1

Z. Zidane




Football

2

Serena Williams




Tennis

3

L. Hamilton




Formule 1

4

T. Riner




Judo

5

L Manaudou




Natation

6

Y. Noah




Tennis et chanson

7

C. Besson




Athlétisme

8

“Les experts”




Handball

9

J Noah




Basket


Merci de nous avoir accordé quelques instants d’attention, la classe de 2 IT.




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