Comprendre le contexte Activité 1 : écoutez le «Chant des Partisans» et répondez aux questions ci-dessous avec vos propres hypothèses





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date de publication20.10.2016
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Les hommes de la Résistance intérieure

Les hommes de la Résistance intérieure

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Comprendre le contexte

Activité 1 : écoutez le « Chant des Partisans » et répondez aux questions ci-dessous avec vos propres hypothèses.



1. De quel type de chant s'agit-il ? Quel est son sujet principal ?

2. À qui est destiné ce chant ?

3. De quelle époque et de quels événements parle-t-il ?

Activité 2 : écoutez attentivement les paroles des deux premiers couplets et répondez aux questions.



1. Le chant parle du « vol des corbeaux sur nos plaines ». Que symbolisent ces corbeaux ?

2. De quel pays parle-t-on et que lui arrive-t-il ?

3. Qu’apprend-on des « partisans » dans ces deux couplets ?

4. Quelles actions ce chant les incite-t-il à commettre ?

Activité 3 : regardez attentivement les images d’archives et partagez vos connaissances sur cette époque de l’histoire de France.



1. Pouvez-vous situer les images dans le temps ? Pourquoi sont-elles aussi floues ?

2. Que font les hommes que vous voyez sur les images ?

3. Que connaissez-vous de la situation de la France à cette époque ?

Activité 4 : voici l'un des « partisans » dont parle le chant. Observez sa photo et imaginez sa vie avant son engagement. Lisez ensuite la fiche matériel et découvrez ce héros de la Résistance.




















Comprendre une lettre intime

Activité 5 : lisez la retranscription de la dernière lettre d'Henri Fertet à ses parents. L’image qui en émerge correspond-elle à celle que vous vous êtes faite de lui à la lecture des éléments biographiques ?



Comprendre la force d’un message

Activité 6 : observez la lettre dactylographiée. Répondez aux questions.



1. Cette lettre n’est pas l’originale. À votre avis, pourquoi ?

2. Observez le cachet apposé sous la lettre. D'où vient-elle ?

3. Quels sont les 4 thèmes principaux abordés dans cette lettre ?

4. Quelles thématiques abordées dans la lettre font d'elle un texte prisé par les membres de la résistance ?





Pour mieux comprendre : la lettre originale a disparu, mais elle fut très rapidement reproduite et recopiée dans la clandestinité. Jusqu’à être lue par Maurice Schumann sur les ondes de la BBC dans les programmes français sur radio Londres.

Activité 7 : voici un autre couplet du « Chant des Partisans ». Quels passages de la lettre d’Henri Fertet retransmettent le même message ?





Extraits du chant des partisans

Passages de la lettre d’Henri Fertet correspondants

« Ici chacun sait ce qu’il veut, ce qu’il fait, quand il passe. »

« Ami, si tu tombes, un ami sort de l’ombre à ta place. »




« Demain du sang noir séchera au grand soleil sur les routes. »




« Sifflez, compagnons, dans la nuit la Liberté nous écoute… »





Présenter et défendre une opinion

Activité 8 : à partir des trois extraits ci-dessous, exprimez votre opinion sur les idéaux exprimés par Henri Fertet. Dirait-on encore cela aujourd’hui, en France et ailleurs ? Partage-t-on encore les idéaux qui ont animé les jeunes Résistants français ?



1. « Dites-leur ma confiance dans la France éternelle. »

2. « Je veux une France libérée, de Français heureux. Non pas une France orgueilleuse, première nation du monde, mais une France travailleuse, laborieuse et honnête. »

3. « Que les Français soient heureux, voilà l'essentiel. Dans la vie, il faut savoir cueillir le bonheur. »

Activité 9 : en 2015, de nombreux pays commémorent ou ont commémoré la fin de la Seconde Guerre mondiale. Quels sont les objectifs de ces commémorations ? Sont-elles vraiment importantes ? Devrait-on laisser l'histoire des guerres de côté ou doit-on, au contraire, la mettre en valeur, par exemple à l’école ou dans les médias ? Formulez votre opinion à ce sujet, par écrit.

















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Rémy Thomas
Alliance française de Bruxelles-Europe


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