Poitiers, voiture 11





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titrePoitiers, voiture 11
date de publication14.10.2016
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Poitiers, voiture 11

d’Yves Angelo et François Dupeyron

I. Fiche technique
Réalisation : Yves Angelo et François Dupeyron

Scénario : Brigitte Paternotte, 28 ans, embauchée dans une maison de production.

Durée : 6 mn 30

Acteurs : Jean-Pierre Darroussin

Rabah Loucif

Fatiah Cherigene

Hamza et Mohamed Matar

Natacha Solignac
Age cible : à partir de 15 ans

Niveau linguistique : à partir de 4 ans de français

II. Résumé

Dans une gare, un homme pressé essaye frénétiquement de composter son billet, mais la machine est en panne. Il attrape son train de justesse. A bout de nerfs, il trouve enfin sa place... déjà occupée par une famille d’origine maghrébine. Sur un ton désagréable, il insiste pour la récupérer même s’il y a de la place ailleurs. Il fait semblant de ne pas entendre les excuses aimables et conciliantes du père de famille, se retranche derrière son journal et finit par s’assoupir. Il fait un drôle de rêve qui le transporte en l’ an 732…



III. Les personnages

A. L'homme

Dès le début, il est agressif envers tout le monde : il bouscule les gens dans la gare pour attraper son train, s'adresse d’un ton dédaigneux au père de famille, et envoie ballader une voyageuse qui lui propose une autre place. Dans son rêve, il occupe pour la première fois le rôle de victime. Ce rôle le poursuit jusqu’après son réveil.

B- La famille maghrébine

Le père est conciliant, reconnaît s’être trompé, essaye de dédramatiser la situation et d’engager une conversation. La mère et les enfants sont gênés, non seulement par la manière méprisante dont l’homme français les a traités, mais aussi par le flot de paroles du père. Ils préféreraient ne pas se faire remarquer ; un des fils va jusqu’à dire à son père de se taire.


C- Le sarrasin

Un peu d'Histoire de France !

Au Moyen-Age, le mot 'Sarrasin' désigne les Musulmans d’ Afrique du Nord qui, au VIIIème siècle envahissent le Royaume des Francs. En 732, Charles Martel, le grand-père de Charlemagne, les arrête à Poitiers et les force à reculer.
IV. Introduction par l'image



  • Décrivez le costume de l’homme.

  • Imaginez qui est cet homme, à quelle époque il vit et ce qu’ il dit.

  • Recherchez dans un dictionnaire français : Qui était Charles Martel ? Que s’ est-il passé en 732 ? Et où ?



V. Extrait de dialogue
Un homme arrive dans un wagon. Sa place est occupée par une famille maghrébine.

L'homme : J'suis là. Voiture 11, place 24. J'suis là.

Le père de la famille maghrébine : C'est pas possible, ça. J'ai 22, 24, 26 et 28... 22, 24, 26... Vous savez, l'ordinateur... ça arrive, hein.

L'homme : Voiture 11, place 24. C'est ma place.

Le père : J'crois pas, c'est... (Il vérifie les billets) 22, 24, 28, j'en suis sûr, c'est... Ben voilà, c'est ça : 22, 24, 26 et 28.

L'homme : Faites voir. Voiture 12. C'est la voiture 12. Ici, c'est la voiture 11. Alors avant d'accuser n'importe comment, on apprend à lire !

Le père: J'ai mal lu... Excusez-moi, mais bon, c'est les mêmes places, hein, vous savez ... là-bas, ici, et puis, nous on va à Poitiers.

L'homme : Mais moi je m'en fous de ça. C'est ma place !

Le père : (à sa famille) Allez, faites de la place ! Voilà, ça va aller maintenant, voilà.

L'homme : (il veut mettre son sac dans le porte-bagages mais la famille maghrébine a pris toute la place.) C'est à qui tout ça ?

Une voyageuse : Monsieur ! Vous avez une place ici ... Mais, y a une place, ici !

L'homme : De quoi j'me mêle ?

La voyageuse : C'est ridicule, hein ! C'est pas parce qu'ils sont ...

L'homme : Hein ? Ils sont quoi ? Ils sont quoi ?

La voyageuse : Vous pouvez leur parler autrement, c'est pas des chiens.

L'homme : C'est bon, va ! C'est pas possible ça ...


  • Caractérisez et comparez le ton employé par le père de famille et par l’homme.

  • Lequel des deux vous est plus sympathique ? Pourquoi ?

  • D’ après vous, quel peut être le lien logique entre l’ image du sarrasin menacé de mort par les soldats de Charles Martel et cette situation dans le train ? D’ après vous, le sarrasin est l’ ancêtre de quel personnage : le père de famille maghrébine ou l’ homme qui réclame sa place ? Justifiez votre choix !



  1. Pistes d'observation




  • Qu’est-ce qu’il faut faire en France avant de monter dans un train ? Complétez la phrase ci-dessous avec l’un des mots suivants : composter, tamponner, faire vérifier.

En France, avant de monter dans un train, il faut ____________ son billet.


  • Pourquoi est-ce que l’homme ne l’a pas fait ? Que risque t- il de lui arriver ?




  • Comment s’appelle le journal que lit l’homme ? Il s’agit d’un quotidien qui ne contient que des informations sur le sport. Est-ce que cela vous surprend que l’homme du train lise un tel journal ?




  • Sur la première page du journal, on lit : « Zidane : "Je suis inquiet ! " » Qui est Zidane ? Imaginez pourquoi il s’inquiète.


Le court métrage est filmé la caméra sur l’épaule.

  • Observez l’image et jugez de sa qualité.

On pourrait croire à une vidéo d’amateur.

  • Pourquoi est-ce que le réalisateur a choisi cette façon de filmer ? Est-ce qu’elle vous plaît ?



VII. Pistes d'exploitation


  • Imaginez comment l’homme du train se serait comporté s’il avait eu affaire à une famille française. Ecrivez un dialogue.


L’homme du train s’assoupit et fait un rêve étrange. Il rêve qu ‘il est un Sarrasin poursuivi par les soldats de Charles Martel...en l’ an 732 !

  • Pourquoi est-ce que l’homme parle en arabe à son réveil ? Qu’est-ce que vous pensez de ce renversement de situation ?


Au début du VIIIème siècle, les Sarrasins ont envahi le Royaume des Francs. En 732, Charles Martel les a arrêtés à Poitiers et les a fait battre retraite.

  • Pourquoi est-ce que le réalisateur a choisi cet épisode de l’Histoire de France ?

  • Imaginez une histoire comparable en Allemagne. Choisissez bien vos repères historiques !

 

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