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Niveau : 4ème Période historique : XVIIIème – XIXème siècles


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DISCIPLINE

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Partenaire culturel éventuel/

Sortie possible

-LAVOISIER

-Arts, techniques, expressions

-Comment l’esprit scientifique du XVIIIème siècle s’exprime-t-il dans les arts ?


-HISTOIRE

-Portrait de Lavoisier (JL David)

-Arts du visuel

-L’Europe des Lumières

-PHYSIQUE-CHIMIE

-Dessins de Lavoisier

-Arts du visuel

-Conservation de la masse




Musée des Arts et métiers

-LA PERCEPTION DES PEUPLES EXTRA-EUROPEENS

-Arts, créations, cultures

-Comment l’Autre est-il représenté dans les arts ?


HISTOIRE

-Gravures représentant le traitement des esclaves

-Arts du visuel

-Les traites négrières


FRANÇAIS

-Extrait de Candide de Voltaire

-Arts du langage

EDUCATION MUSICALE

-Rameau : Les Indes galantes

- La Malota : musique traditionnelle réunionnaise issue de l’esclavage




-REVOLUTION

-Arts, Etats, pouvoir

-Comment les arts traduisent-ils l’élan révolutionnaire ?

-HISTOIRE

-La Marseillaise

-Arts du son

-La Révolution française

-MUSIQUE

-Arts du son

-La Marseillaise, le chant du départ, la Carmagnole 

-Gossec : Hymne à la liberté


-ARTS PLASTIQUES

-Arts du visuel

-L’arc de triomphe




-NAPOLEON

-Arts, Etats, pouvoir

-Comment un héros historique est-il représenté par les arts ?

-HISTOIRE

-Gros : Bonaparte au pont d’Arcole

-Arts du visuel

-La Révolution et l’Empire

-ANGLAIS

-Caricature de Gillray (Gulliver)

-Arts du quotidien

-Civilisation

-EDUCATION MUSICALE

-Beethoven : 3ème symphonie (dite Héroïque : en souvenir d’un grand homme)

Musée du Louvre

-NAPOLEON

-Arts, Etats, pouvoir

-Comment les arts peuvent-ils être un instrument de pouvoir et un moyen de mystification ?

-HISTOIRE

-Bonaparte visitant les pestiférés de Jaffa de Gros

-Arts du visuel

-La Révolution et l’Empire

-ARTS PLASTIQUES

-…Jaffa de Gros, Louis XIV de Rigaud, Cycle de la vie de Marie de Médicis de Rubens

-Arts du visuel




Musée du Louvre

-1812 : LA RETRAITE DE RUSSIE 

-Arts, Etats, pouvoir

-Comment les arts traduisent-ils un événement historique ?

-HISTOIRE

-Horace Vernet : La retraite de Russie

-Arts du visuel

-L’Empire

-EDUCATION MUSICALE

-Tchaïkovski : Ouverture de 1812

-ARTS PLASTIQUES

-Horace Vernet

-FRANCAIS

-Poème de Victor Hugo, Le colonel Chabert de Balzac




-LES GARES

-Arts, techniques, expressions

-Comment l’architecture a-t-elle été bouleversée par l’industrialisation au XIXème siècle ?

-HISTOIRE

-Gare du Nord à Paris (photo ?)

-Arts de l’espace

-L’âge industriel

-TECHNOLOGIE

-Gare du Nord

-Arts de l’espace

-Les matériaux

-ARTS PLASTIQUES

-Gare du Nord, L’heure de tous, sculpture d’Arman

-Les gares et l’imaginaire de l’artiste

Sortie à la gare du Nord ou à la gare St Lazare

-L’ARCHITECTURE METALLIQUE

-Arts, techniques, expressions

-Comment l’architecture s’empare-t-elle des innovations techniques ?

-HISTOIRE

-Les halles et les marchés de Paris

-Arts de l’espace

-L’âge industriel


-ANGLAIS

-Crystal Palace

-Le Gherkin à Londres




Visite d’un marché

Voyage scolaire à Londres

-LE PARIS D’HAUSSMANN

-Arts, Etats, pouvoir

-Comment l’urbanisme est-il transformé par la volonté politique ?

-HISTOIRE

-Plan de Paris de N.III

-Arts de l’espace

-L’évolution politique de la France au XIXè siècle


-ARTS PLASTIQUES

-L’opéra Garnier


-EDUCATION MUSICALE

-Offenbach

Visite de l’opéra de Paris

-L’IMPRESSIONNISME

-Arts, ruptures, continuités

-En quoi l’impressionnisme illustre-t-il les bouleversements du XIXème siècle ?

-HISTOIRE

-Monet : La gare St Lazare

-Arts du visuel

-L’âge industriel

-PHYSIQUE-CHIMIE

-Monet : La gare St Lazare

-Arts du visuel

-Les couleurs, distinction vapeur et fumée

-ARTS PLASTIQUES

-La promenade (Monet), La madone au serpent (Le Caravage), Le nouveau né (Georges de la Tour), La petite victoire (Colette Yvrard)

-La mise en scène de la lumière

Musée d’Orsay

-LE TRAIN

-Arts, espace, temps

-Comment la représentation du train exprime-t-elle la modernité dans les arts ?


-HISTOIRE

-Turner : Pluie, vapeur et vitesse. La grande voie ferrée de l’ouest

-Arts du visuel/ technique…

-L’âge industriel

-ANGLAIS

-Turner : Pluie, vapeur et vitesse. La grande voie ferrée de l’ouest

-Arts du visuel


-EDUCATION MUSICALE

-Le chemin de fer de C.V.Alkan (1844)

-


-LA SOCIETE AU XIXème SIECLE

-Arts, créations, cultures

-En quoi les arts sont-ils témoins des transformations sociales ?



-HISTOIRE

-Millet : L’Angélus

-Arts du visuel

-L’âge industriel

-ANGLAIS

-Lawrence : Mr. And Mrs. Angerstein

-Dickens : Oliver Twist

-Arts du visuel


-FRANÇAIS

-Zola : Germinal / Au bonheur des dames

-Arts du langage

-Le récit au XIXème siècle

Musée d’Orsay

Musée du Louvre

-LA SOCIETE AU XIXème SIECLE

-Arts, Etats et pouvoir

-Comment la bourgeoisie triomphante se met-elle en scène ?

-HISTOIRE

-L’opéra Garnier, la tour Eiffel…

-Arts de l’espace

-L’âge industriel

-ARTS PLASTIQUES

-L’opéra Garnier

-Arts de l’espace

-ANGLAIS

-Brighton : une ville balnéaire victorienne

Visite de l’opéra

Voyage scolaire à Brighton
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