Recherches en histoire de la musique consignes de travail





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DOSSIER DE RECHERCHES EN HISTOIRE DE LA MUSIQUE
CONSIGNES DE TRAVAIL

Il faut sélectionner 2 pièces par période d’histoire de la musique, et 3 pour la période après 1945. Ce qui fait 15 compositeurs et 15 œuvres en tout. Quelques exemples de compositeurs:

MOYEN AGE (jusqu’à 1500)

Chant grégorien, Troubadours , Trouvères, Bernard de Ventadour, Adam de la Halle, Guillaume de Machaut, Philippe de Vitry, Guillaume Dufay, Johannes Ockeghem…
RENAISSANCE (XVIe siècle)

Josquin Desprès, Roland de Lassus, Clément Janequin, Pierre Passereau…
PERIODE BAROQUE (1600-1750)

Claudio Monteverdi, Corelli, Lully, Couperin, Rameau, Purcell, Johann Sebastian Bach, Vivaldi, Pergolèse, Haendel…
PERIODE CLASSIQUE (1750-1800)

Mozart, Joseph Haydn…
PERIODE ROMANTIQUE (XIXe siècle)

Ludwig von Beethoven, Frédéric Chopin, Robert Schumann, Franz Schubert, Franz Liszt, Johannes Brahms, Richard Wagner, Gustav Mahler, Tchaïkovsky, Anton Dvorak, Modeste Moussorgsky…
1900 à 1945

Claude Debussy, Maurice Ravel, Erik Satie…
1945 A NOS JOURS Karlheinz Stockhausen, Olivier Messiaen, Ligeti, Pierre Henry, groupes de musiques actuelles, musique extra européenne, chanson française classique (Brassens, Brel, Piaf…) ou actuelle.


  1. Faire un résumé de chaque période d’histoire de la musique (20 lignes) A LA MAIN. Ne pas prendre deux morceaux du même compositeur

  2. Faire la biographie de chaque compositeur (10-15 lignes), les événements de sa vie mais aussi quels types d’œuvres il compose le plus (musique religieuse, concertos, sonates, quatuors à cordes, symphonies, opéra, etc…). Il faut rédiger A LA MAIN aussi.

  3. Faire une analyse de chaque morceau sélectionné (15-20 lignes). Vous pouvez la rédiger au traitement de texte.

Durée totale - analyse minutée – instruments – structure – caractère…

Faire un tableau de minutage, par exemple:


Minutage

Evènement

1’22

Apparition de la voix

2’04

Thème de la voix repris aux violons

3’10

Le tempo ralentit


Il ne faut pas se contenter de faire ce tableau, il faut aussi écrire 15-20 lignes de commentaire. Par ailleurs si vous parlez d’une forme précise (quatuor à cordes, symphonie, opéra, concerto, etc… il faut expliquer ce que c’est)
5) Il faut vous documenter sur les œuvres choisies, notamment dans les guides des éditions Fayard : Guide de la musique symphonique, Guide de la musique de chambre, Guide de la musique pour piano, etc… Ces livres sont au cdi et à la bibliothèque municipale.
6) Dans la mesure du possible, reproduisez le texte de la pièce s’il s’agit d’une pièce chantée, et analysez le rapport entre le sens du texte et la musique
7) Donner des éléments affectifs (pourquoi vous aimez la pièce)

INSTRUCTIONS DIVERSES
Donner les références exactes des titres, et dans la mesure du possible également des interprètes…Exemple:

Concerto pour piano n°23 de Mozart, 2e mouvement : «Adagio»

Orchestre National de France, Kurt Masur (direction), Daniel Baremboim (piano)
Citer les sources à la fin (livres, revues, sites internet, cds)
Faire une page où vous listez tous les morceaux dans l’ordre (le programme du cd)
Les résumés d’histoire de la musique et les biographies doivent être rédigés A LA MAIN. Le reste peut être rédigé sur traitement de texte.
Il faut rendre le cd avec le dossier. Graver les pistes par ordre chronologique. Ne pas fournir de clef USB, car il faut que les pièces de référence vous restent dans votre dossier.
Des fichiers audio sur le cd ou des mp3, mais pas de fichiers midi (évidemment !)
Soignez la présentation, pensez à des illustrations et photos, personnalisation…

NOTATION:
A - PERTINENCE ET PERSONALISATION DES COMMENTAIRES ET

ANALYSES, RESPECT DES CONSIGNES: /20 (coef 2)

B - PRESENTATION / ORTHOGRAPHE / ILLUSTRATIONS/SOURCES: /20 (coef 1)
C - INVESTISSEMENT GENERAL: /20 (coef 1)

LES BONNES QUESTIONS A SE POSER LORS D’UN COMMENTAIRE
1) Effectif instrumental

Instruments: Lesquels (acoustiques ou pas), effectif

important ou pas, familles d’instruments)
2) Effectif vocal

Voix (combien, tessiture, voix parlée, langue ou phonèmes, le sens du texte si possible)
3) La structure

a) Les éléments du discours sont-ils toujours nouveaux où y a-t-il des répétitions ?

b) A priori, y a-t-il suffisamment de contrastes pour distinguer plusieurs parties distinctes ?

c) Y a-t-il des parties qui se répètent ou non ?

4) Le caractère

5) Y a-t-il une pulsation ? - Le tempo - Commentaires sur le rythme

6) Les nuances

7) Tonal ou atonal

8) Peut-on y déceler une mélodie chantable ? Un thème caractérise-t-il chaque partie ?

9) Si il y a plusieurs voix: Chantent-elles ensemble ou l’une après l’autre ?

L’orchestre double-t-il la voix ?
Etc…


POUR LES REDOUBLANTS:
Un seul compositeur – Biographie – 10 œuvres à sélectionner, 30 lignes de commentaire sur chaque – Mêmes consignes

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