Afrique du Sud : à l'heure du foot, quelles réalités politiques ?





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Afrique du Sud : à l'heure du foot, quelles réalités politiques ?


Thème


Histoire, société, (géo)-politique


Public



Etudiants en journalisme, diplomatie, histoire, sciences politiques ou en relations internationales, écoles militaires, personnes intéressées par la politique, l’histoire et les relations internationales.

Thématique



Le sport et la politique, la mondialisation et le sport, l’histoire politique et sociale de l’Afrique du Sud, les enjeux de la coupe du monde 2010 en Afrique du Sud.

Contenu



Pour visionner l’émission de Géopolitis « Afrique du Sud : à l'heure du foot, quelles réalités politiques ? », se rendre sur le site de l’émission http://www.tsr.ch/emissions/geopolitis/, sélectionner l’émission dans la liste des dossiers et choisir le reportage principal dans l’encadré.

Vous pouvez également accéder au site de l’émission en suivant le chemin suivant : www.tv5monde.com/info > L’actualité vue par les rédactions partenaires.

L’émission comporte quatre parties:

1. Le contexte (0’00 à 4’24)

2. Le reportage (4’25 à 10’41)

3. L’invité (10’42 à 18’22)

4. L’éditorial (18’23 à 20’26)


Objectifs





  • Objectifs communicatifs :

    • restituer les informations données dans un reportage.

    • présenter la thématique d’un reportage de manière structurée.

    • présenter un éditorial, exprimer son opinion.

    • partager ses connaissances sur une thématique historique et politique.

    • synthétiser les propos d’un invité.

    • Produire un essai argumenté.

    • Structurer son discours.

    • Rédiger une synthèse d’un discours.



  • Objectifs (socio-) linguistiques :

    • Enoncer une problématique.

    • Comprendre un lexique spécifique lié à un domaine historique et géopolitique.

    • Utiliser des connecteurs de discours.



  • Objectifs d’éducation aux médias :

    • analyser la structure et le choix du contenu d’un reportage.

    • analyser la structure et le contenu d’un éditorial.

    • rédiger et présenter un éditorial.


Liste des activités



Les activités proposées portent sur l’émission dans son ensemble ainsi que sur son site Internet.

Les deux premières activités permettent aux apprenants de se familiariser avec la problématique et le sujet des reportages par la découverte du site Internet de l’émission.

Les six activités suivantes approfondissent la thématique en mettant l’accent sur la compréhension orale des reportages ainsi que sur l’analyse des sujets présentés.

Les deux dernières activités sont des activités de bilan. Les apprenants doivent développer une réflexion personnelle à partir des informations recueillies et des analyses faites lors des activités précédentes.

C1 Situer les lieux importants relatifs au sujet de l’émission.

Avant de visionner l’émission
C1 Approfondir ses connaissances sur la thématique de l’émission.

Avant de visionner l’émission
C1 Comprendre les informations d’un reportage.

Le contexte
C1 Analyser la structure et le contenu d’un reportage.

Le contexte
C1 Vérifier les compétences lexicales nécessaires à la compréhension d’un reportage.

Avant de visionner le reportage.
C1 Résumer et présenter un reportage.

Le reportage
C1 Synthétiser les propos d’un invité.

L’invité
C1 Analyser un éditorial.

L’éditorial
C1 Rédiger et présenter un éditorial.

L’ensemble de l’émission et du site Internet
C1 Produire un essai argumenté.

L’ensemble de l’émission et du site Internet
C1 Ressources pour aller plus loin.

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