Histoire du sport I l'histoire en général, par rapport aux staps
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LE MOYEN AGE
C’est le passage de l’esclavage au servage ( système de féodalité, de reconnaissance de supériorité). La population paysanne est égale à 90% de la France. Les religions et les guerres dominent le Monde. Au XIII siècle, il y a 2 millions d’habitants en France.
La Chevalerie : école de moralité, les chevaliers étaient de bons soldats (pas des nobles). L’Eglise va canaliser l’esprit du chevalier. Les Pages : petit chevalier (5 ans). Ecuyer : à 13 ans, manie la lance, nage, … A 18 ans, il va faire des tournois. Le tournoi se déroule par équipes avec des épées courtes, des lances (comme une guerre), il y avait souvent des morts. Il y avait aussi la joute à cheval en individuel. Les jeux populaires (anciens ou traditionnels) : Ils sont très pratiqué par le peuple.
Les permanences : sport (se desporter = se distraire, se défouler) ; le tennis (venant de la phrase « tenez-vous prêt ») et sa codification (15, 30, 40). LA REMAISSANCE ET LA GYMNASTIQUE
Elle se répand grâce à François 1er. C’est un renouveau de la gymnastique avec la renaissance. Pour les Italiens c’est un retour à la culture grecque. Mercurialis a écrit un livre comprenant tous les sports et exercices praticables. Jeu populaire : le calcio (football violent). Pour la gymnastique, 3 catégories : gymnastique d’agrément, militaire et hygiénique.
Les activités vont devenir plus des activités de distraction que des activités athlétiques, pour rompre avec les guerres et la violence.
Des personnes vont se spécialiser dans un sport pour les enseigner ensuite ce sont les maîtres (corps de métiers respecter par le roi). Ils enseignent dans les académies.
Il y a une nouvelle classe : les Bourgeois qui réfléchissent sur l’éducation du corps. Ils vont réduire les jeux (ballon au poing, paume, volant, balle au tamis). Invention du billard par les bourgeois pour éviter tout effort athlétique.
Ponocrate (un entraîneur) soumet sont élève, Gargantua, à des multitudes de sports : équitation, voltige, combat, pique, plongeon, nage, … Rabelais met une éducation formatrice de son corps et de l’esprit en place (formation sportive).
Il est à l’opposé de Rabelais. Il veut une éducation douce. Il dit qu’ « il faut mieux avoir une tête bien faite qu’une tête bien pleine ».
Peu de jeux à cause des guerres |
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