Histoire du sport I l'histoire en général, par rapport aux staps





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CLIAS


C’est le concurrent d’AMORROS. Il a aussi un gymnase. Il va reprendre la méthode d’AMORROS mais son but est surtout l’utilité sociale (différent de militaire).
  1. LING


C’est un suédois qui est mort en 1939. La gymnastique de LING est une recherche de l’unité, du corps et de la métaphysique. Il pense que l’organisme est constamment en lutte avec lui-même et le monde extérieur.

« Une doctrine des mouvements du corps en accords avec les lois de l’organisme humain ». Recherche de l’harmonie et de l’unité (le monisme). Il s’appuie sur l’anatomie plus qu’à la physiologie.

Il y a quatre domaines de la gymnastique :

  • La gymnastique pédagogique « placer son corps sous sa propre volonté ».

  • La gymnastique militaire « établir une unité entre le corps et l’âme ».

  • La gymnastique médicale, grande influence en France jusqu’en 1960 (1h de gymnastique suédoise).

  • La gymnastique esthétique : unité profonde du corps et de l’âme.

Méthodes : analytiques (différents de globale), muscle par muscle.

Gymnastique et jeux 1850-1900


1882 : les lois Jules FERRY. L’enseignement devient laïque et obligatoire.
  1. DEMENY 1850-1917


C’est lui qui s’appui sur la physiologie et la psychologie (inverse de LING). Il a écrit « les bases scientifiques de l’éducation physique ». DEMENY a appelé l’école française.
  1. TISSIE 1852-1935


C’est le LING français. Il impose la méthode suédoise en France. Il va créer des réunions de jeunes (lendits : environ 1000 élèves).
  1. DE COUBERTIN 1863-1937


Il publie en 1889 l’éducation anglaise en France sur le sport codifié. L’auto responsabilité, basé sur l’effort. Son but est le cadre dynamique et sa méthode est le sport.
  1. GROUSSET


Comme DE COUBERTIN, il est partisan d’une méthode avec le sport.

l'education physique de 1870 à nos jours

Monopole militaire : 1870 – 1918


La 3ème République est créée au lendemain de la défaite contre la Prusse (1870). Les militaires et les hommes politiques essaient d'analyser pourquoi la France a été battue : parce qu’en Prusse, à l'école, pour les jeunes enfants, il existait une gym militaire.

Le but est de prendre sa revanche : une gym militaire est donc nécessaire.
AMOROS (mort en 1848) : il influencera les contenus de cette gym militaire jusqu'e dans les années 1930. Il est d'origine espagnole, et fonde au début du 19ème siècle des gymnases. Il est convaincu que l'on peut rénover l'éducation par l'exercice physique. Il est influencé par des pédagogues (Pestalozzi). Le ministère de la guerre le nomme au début du 19ème siècle, directeur du gymnase normal militaire. Sa méthode se scinde en deux phases :

  • La gym de base, qui se compose de mouvements élémentaires, qui prépare les corps, avec du rythme et des chants.

  • Les applications, très utilitaires pour la vie courante ou militaire, grâce à une foule d'appareils, qu'il va inventer ou emprunter à Jahn : trapèze, portique, anneaux, poutre, …

Tous les élèves ont la même tenue, et l'apprentissage des chants est obligatoire. Une leçon type de ses exercices se déroule de la sorte :

  • Formation des élèves par taille et par classes.

  • Mouvements des extrémités supérieurs et inférieurs (mouvements élémentaires).

  • Exercices de sauts en avant et en arrière.

  • Exercices de lutte, et courses avec les épaules chargées.

  • Exercices sur poutre (basculante ou non).

  • Exercices de suspension au portique.

  • Exercices de chaîne (seaux d'eau pour éteindre un incendie).

  • Exercices d'équilibre, en marchant sur le portique.

  • Simulacres d'attaque d'une place fortifiée.

  • Marche triomphale des meilleurs.

  • Chants…


La gymnastique amorosienne est choisie dans un contexte revanchard, républicain, comme gym officielle, pour une meilleure préparation militaire et à des fins utilitaires.


  • L'institution qui va être la référence en matière de formation est l'école de Joinville, créée en 1862, au sein de laquelle vont être formés les professeurs de gym pour l'armée. Les règlements de Joinville sont influencés par d'autres courants : influence de la gym suédoise. Cette gym entraînera une forte évolution. Jusque dans les années 1920, Joinville sera influencée par les jeux sportifs. Au début du 20ème siècle, elle fonde sa méthode sur :

  • La gym de base (éducative, tirée de la gym suédoise).

  • La gym d'application (escalade, course, natation, …).

  • La gym de sélection (sports, agrès).

L'école de Joinville est le centre qui produit la méthode officielle jusqu'à la fin du 19ème siècle.


  • L'éducation physique naturelle de HEBERT.


 La période 1870 – 1918 voit donc une gym nationaliste, militaire, dont l'objectif est de préparer le futur soldat et le futur citoyen. Ce sont les militaires qui contrôlent à la fois les contenus et l'organisation de la gym à l'école.

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