I. Le mutisme sélectif : définition 8





télécharger 360.22 Kb.
titreI. Le mutisme sélectif : définition 8
page1/16
date de publication20.05.2017
taille360.22 Kb.
typeDocumentos
h.20-bal.com > histoire > Documentos
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Sommaire



I. Le mutisme sélectif : définition 8

a. Définition officielle 8

b. Définition générale 9

c. Terminologie et historique des recherches 10

d. Population touchée 11

i. Nombre d’enfants touchés 11

ii. Age des enfants 12

iii. Ratio filles/garçons 12

e. Diagnostic différentiel : ce que n’est pas le mutisme sélectif 12

f. Les différents types de mutisme sélectif 14

g. Les troubles associés 15

h. Les causes 16

a) Les prédispositions liées à l’histoire familiale 17

b) Emigration 19

c) Acceptation exagérée du mutisme 19

i. Le mutisme sélectif et les troubles du langage 19

II. L’évaluation du mutisme sélectif 22

1) L’importance de l’évaluation 22

b. Les professionnels impliqués 23

c. L’évaluation psychologique 24

d. L’évaluation logopédique 24

a) Les objectifs de l’évaluation 25

ii. L’évaluation standard 25

iii. L’évaluation approfondie 33

e. Conclusion 37

III. La prise en charge du mutisme sélectif 38

1) Considérations générales sur la prise en charge 38

a) Le rôle du logopède 38

ii. Particularités de la prise en charge 39

iii. Fréquence des séances 40

b. L’importance des charges communicationnelles 41

c. Les techniques pour obtenir la parole pouvant être utilisées par le logopède 44

a) Introduction 44

ii. Le sliding-in (ou stimulus fading) 44

iii. Le shaping (ou technique du façonnage) 47

iv. Le lone talking (littéralement « parler seul ») 49

v. Le self modeling 50

vi. Un carnet de communication pour enfants mutiques sélectifs ? 50

d. Les techniques de généralisation de la parole pouvant être utilisées par le logopède 51

a) Considérations générales 51

ii. Introduire une nouvelle personne, un nouveau lieu 52

iii. Le Talking Cercle (ou « cercle de parole ») 52

iv. Le Walkabout (ou « bain de foule ») 53

e. Les récompenses 54

f. Traiter les troubles du langage chez un patient mutique sélectif 55

g. Revue des traitements pouvant être proposés aux enfants mutiques sélectifs 56

a) La thérapie cognitivo-comportementales (TCC) 56

ii. La thérapie psychanalytique 57

iii. Le traitement médicamenteux 57

iv. La thérapie systémique 58

v. Autres approches 59

h. Pronostic 59

i. Le rôle du logopède dans la prévention et l’information aux parents et professionnels 60


Remerciements

En préambule à ce Travail de Fin d’Etudes, je souhaiterais adresser mes plus sincères remerciements à toutes les personnes qui ont contribuées à l’élaboration de ce dossier.
Tout d’abord, un grand merci à Mme Valérie Marschall, présidente de l’association « Ouvrir la voix » qui, en tant que conseillère externe, m’a aidé à comprendre le mutisme sélectif et s’est toujours montré très disponible tout au long de la réalisation de ce mémoire.
Mes remerciements s’adressent également à Mme Chantal Deroanne, promotrice de ce mémoire, et à Mme Johanne Renauld, conseillère interne, pour l’aide et le temps qu’elles m’ont consacrés.
J’exprime ma gratitude envers tous les professionnels de santé et d’enseignement ainsi qu’à tous les parents pour avoir accepté de répondre à mes questions, pour m’avoir encouragé et permis d’entrevoir ce qu’était leur quotidien et celui des enfants mutiques sélectifs. Je remercie également Mme Maggie Johnson, auteure de l’ouvrage « The selective mutism ressource manual » pour son message de soutien et ses explications lors de la journée de formation.
Je n’oublie pas mes parents pour leur contribution dans la relecture de ce mémoire et leur patience. Merci également à tous mes proches et amis qui m’ont soutenu et encouragé.

Introduction générale
Le mutisme sélectif est un trouble encore méconnu, même par les professionnels de santé. Dans notre formation initiale de logopède aucun cours n’est dispensé sur ce sujet et aucun Travail de Fin d’Etudes n’y fait allusion.
Mes réflexions ce sont au départ porter sur le mot « mutisme » en lui-même :s’agit-il d’ un synonyme de « muet »? Est-ce la même chose que d’être « aphone » ? Cela a t’il un rapport avec l’aphasie ? Autant de questions qui n’ont pas trouvé de réponses immédiatement mais qui m’ont dirigé vers cette forme spécifique de mutisme.
La méconnaissance du trouble par les professionnels et la détresse des parents et de leur(s) enfant(s) mutiques sélectifs face à ce manque d’information m’ont touché. Cela m’a poussé à investiguer davantage sur ce sujet. En effet, le logopède, en tant que professionnel de la communication, n’aurait-il pas son rôle à jouer dans le dépistage et la prise en charge de ces patients ?
Qu’est-ce alors que le mutisme sélectif ?

C’est à cette question que nous allons tenter de répondre. L’objectif principal de ce dossier sera donc de faire connaître ce trouble aux logopèdes, de leur permettre de l’identifier. Il s’agira aussi de donner des pistes pour « évaluer » ces enfants et les prendre en charge de la manière la plus optimale possible. Enfin, il pourra permettre aux logopèdes d’informer les parents sur le trouble dont souffre leur enfant, de les conseiller sur la marche à suivre, sur les associations à contacter ou encore les ouvrages à consulter.


Méthodologie de recherche
Avant d’exposer le résultat de nos recherches sur le mutisme sélectif, il nous paraît important d’expliquer quelles ont été nos démarches pour trouver des sources d’informations fiables et diversifiées.
Question de recherche
Au travers de ce travail de fin d’études, nous voulons essayer de comprendre ce qu’est le mutisme sélectif et l’implication de la logopédie dans ce type de prise en charge. Ainsi, il nous paraît important d’expliquer précisément le trouble, la manière de l’évaluer et de passer en revue les différentes techniques de prise en charge.
Mots clés
Nous avons fait le choix de prendre en compte plusieurs mots clés, voilà le résultat des recherches effectuées avec le descripteur Mesh :


Mots clés en français


Traduction en anglais

Descripteur Mesh

Mutisme sélectif



Selective mutism

Selective mutism

Mutism, Selective

Mutism, Elective

Elective Mutism

Elective Mutisms

Mutisms, Elective

Kussmaul Aphasia

Kussmaul's Aphasia

Aphasia, Kussmaul's

Kussmauls Aphasia

Mutisme électif

Elective mutism

Mêmes résultats qui ci-dessus.

Mutisme

Mutism

Même items qui ci-dessus + Organic Mutism

Conversion Mutism

Voluntary Mutism

Mutisms



Anxiété

Anxiety

Anxieties

Nervousness

Anxiété sociale

Social anxiety

/

Mutique

Mute

/

Problème de communication

Communication disorder

Childhood Communication Disorders

Communication Disability

Communicative Dysfunction

Developmental Communication Disorder

Communication Disorder, Acquired

Communication Disorder, Neurogenic



Les sources d’information
Au cours de nos recherches, nous avons pu nous appuyer sur cinq types de sources :


  • Bibliothèque :


La bibliothèque de la Haute Ecole Robert Schuman de Libramont nous aura permis de trouver des ouvrages traitant du mutisme sélectif dans le domaine paramédical.


  • Personnes-ressources :


Mme Valérie Marschall, présidente de l’Association « Ouvrir La Voix », m’a suivie, en tant que conseillère externe, tout au long de mes recherches. Elle a pu diffuser le questionnaire que j’avais rédigé aux parents et aux professionnels de l’Association, a répondu à mes interrogations et m’a envoyé de la documentation.
Mme Pascal Suisse, éducatrice au Centre Médico Psychologique de Toul (France) a accepté, lors d’un entretien, de répondre à mes questions sur la prise en charge de deux enfants mutiques sélectif au CMP.
Tous les parents d’enfants mutiques sélectifs qui ont répondu à mon questionnaire et avec qui nous avons échangé sur le sujet.

  • Conférence, formation, stages :


En Mai 2010, j’ai pu assister à la journée de formation sur le mutisme sélectif organisée par l’association Ouvrir La Voix, à Paris, avec la présence de Maggie Johnson (orthophoniste) et de Candice Blondeau (pédopsychiatre). J’ai pu y poser mes questions et beaucoup de documentation nous a été remise.


  • Bases de données bibliographiques :


Nous avons pu trouver des articles sur la base de données Pubmed, en définissant au préalable nos mots clés, en les traduisant et en les entrant dans le descripteur Mesh.


  • Web :


- Moteur de recherche Google scholar. Nous y avons trouvé beaucoup d’articles résultant d’études spécifiques.
-Bibliothèques en ligne : EM consulte qui nous aura permis de trouver l’article « le mutisme sélectif, expression du clivage entre deux cultures ».
-Site : www.selectivemutism.org > bibliothèque d’articles consultables en ligne de l’association anglophone sur le mutisme sélectif.
- Site Ouvrir La Voix ?? articles, livres traduits, Kit école ?

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

similaire:

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconChapitre La définition du domaine public Section Définition légale

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconMa mémoire, de la mémoire privée avec son caractère émotionnel, subjectif....
«Le syndrome de Vichy» d’Henri Rousso, on peut parler d’un véritable empoisonnement de la mémoire française

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconI : Définition

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconDéfinition de la civilisation

I. Le mutisme sélectif : définition 8 icon1 La définition du dictionnaire

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconDéfinition de l’aire géographique

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconDéfinition institution juridictionnelle

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconDéfinition de l’aire géographique

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconAssocie chaque mot à sa définition

I. Le mutisme sélectif : définition 8 iconI essai de définition d’une région






Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
h.20-bal.com