Fiche 2 Commençons par le début





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Un Papillon dans la Cité

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Un Papillon dans la cité

Gisele Pineau



Sommaire

Chapitres 1 et 2

Fiche 2 Commençons par le début

Fiche 3 L’élément perturbateur

Fiche 4 Le départ de Félicie

Fiche 5 L’origine d’un prénom

Fiche 6 Félicie dite Féfé

Fiche 7 Les retrouvailles

Fiche 8 Contrôle de lecture

Fiche 9 Contrôle de lecture
Chapitres 3 et 4

Fiche 10 Une autre culture
Chapitre 5

Fiche 11 La classe de mer

Fiche 12 La fugue

Fiche 13 Comparons le début et la fin

Fiche 14 Evaluation finale

Chapitres 1 et 2
Fiche 2 : Commençons par le début

Lis les pages 5 et 6 (jusqu’à « là-bas en France »).
Observons

a) Repere les personnages presents et ceux dont on parle.

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b) Qui parle ? A qui ?

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c) Qui raconte l’histoire ?

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d) Identifie les differents types de discours presents dans ces pages.

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Réfléchissons

a) Repere les indications de temps et de lieu. Ou et a quelle epoque se situe l’action du

roman ?

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b) Quels sont les principaux temps verbaux du texte ? Pourquoi ?

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c) Quel est le verbe le plus repete ? Qu’en conclus-tu sur les intentions du narrateur ?

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d) Quelles questions te poses-tu ?

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Approfondissons

A quoi sert le debut du roman ?

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Fiche 3 : L’élément perturbateur
Observons le genre épistolaire

Lis attentivement la lettre que recoit Felicie (page 9) et reponds a ces questions :

1 – a) Qui ecrit ?

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b) Quel est le pronom personnel qui indique la presence de l’expediteur ?

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2 – a) Qui est le destinataire de la lettre ?

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b) Quelle est la formule qui le designe pour la premiere fois ? ........................................................................................................................................................................

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3 – A quelle date et de quel endroit la lettre est-elle redigee ?

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4 – Combien de paragraphes contient-elle ?

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5 – Quelle est la formule qui termine ce courrier ?

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Réfléchissons : l’expression

a) On peut s’exprimer au moyen de trois registres de langue (soutenu, courant, familier) :

- Lequel est employe ici ? ........................................................................................................................................................................

- Pour quelle raison ? ........................................................................................................................................................................

b) L’auteur de la lettre emploie :

- le tutoiement - le vouvoiement (entoure la reponse exacte)

Pour quelle raison ? ........................................................................................................................................................................


Fiche 4 : Le départ de Félicie
Le trajet qui mène Félicie de l’aéroport du Raizet à celui de Roissy est indiqué sur ce planisphère.
a) En t’aidant de lechelle de la carte, précise la distance qui va séparer Félicie de Man Ya.

b) A quel différence climatique Féfé doit-elle s’attendre ?


2 – Prolongement

Imagine les pensées qui traversent l’esprit de Félicie tandis qu’elle vole vers sa nouvelle famille.Tu évoqueras surtout sa peine de quitter Man Ya et sa crainte de ne pas reconnaitre sa mère dans la foule, à l’arrivée.


Fiche 5 : L’origine d’un prénom
Réponds à ces questions pour mieux connaître le personnage principal.

Un prénom à découvrir
a) Félicie est un prénom féminin. Cite le ou les équivalents masculins

........................................................................................................................................................................

b) Recherche dans le dictionnaire des mots ayant le même radical

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c) Quelle est l’étymologie de ces termes ?

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Fonction du prénom dans le roman

a) Dis ce que signifie le prénom de la fillette

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b) Pourquoi la romancière a-t-elle choisi ce prénom ?

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Fiche 6 : Félicie dite Féfé Fiche élève

Complète l’arbre généalogique de Féfé en indiquant le nom et le prénom quand c’est

possible.
Branche paternelle Branche maternelle

Félicie

Prolongement

Quel est le parent le plus souvent absent de cet arbre ? Pourquoi ?


Fiche 7 : Les retrouvailles – Chapitre 2
Observons

A l’aide du texte pages 34 à 36, (jusqu’à « …pour toujours ») complète les rubriques

suivantes.
a) Indique tes reactions a la lecture de ce passage. Comment reagirais-tu dans une telle situation ?

.................................................................................................................................... ..................................

.......................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................... ...................................

b) Connais-tu l’etat d’esprit de Felicie (tu justifieras ta reponse) :

- au debut de l’extrait ?

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- a la fin ?

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c) Qu’indiquent les premiers mots echanges entre la fille et la mere ?

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Réfléchissons

Releve les adjectifs de couleur dans la description de l’appartement.

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· Comment sont-ils repartis dans le texte ?

………………………………………………………………………………………………..................................

· A quoi est surtout sensible Fefe ?

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Chapitres 3 et 4
Fiche 10 : Une autre culture Fiche élève
Complète ce tableau en y indiquant ce que Félicie découvre de la culture arabe,

grâce à Mo.





Pages

Découvertes

Le désert








Le mode de vie des hommes du désert








L’alimentation









Chapitre 5
Fiche 11 : La classe de mer
Sur cette carte de la Guadeloupe, souligne en bleu les étapes parcourues par la classe

de mer, en rouge celles que Félicie et Mo ont manquées.

Prolongement

Pour chacune des etapes, recherche des illustrations.

(CDI, Internet, Agences de voyages, cartes postales).

Fiche 12 : La fugue
Complète ce tableau en y indiquant les découvertes que fait Mo en compagnie de

Félicie et de ses nouveaux amis.





Pages


Découvertes

L’île








Le mode de vie des

Guadeloupéens








L’alimentation









Fiche 13 : Comparons le début et la fin
Situation initiale / Situation finale : ce qui a changé

a) Repond aux deux questions suivantes :

· Ou et a quelle periode l’histoire commence-t-elle ?

........................................................................................................................................... ..................................

· Ou et a quelle periode l’histoire se termine-t-elle ?

..............................................................................................................................................................................

b) Complete le tableau ci-dessous en inscrivant :

· dans la colonne ≪ situation initiale ≫ : ce qui caracterise chaque personnage au debut du

roman.

· Dans la colonne ≪ situation finale ≫ : ce qui caracterise chaque personnage a la fin du

roman.





Situation initiale

Situation finale


Félicie








Man Ya








Aurélie








Mohamed








c) Le bilan est-il positif pour tous les personnages ? .............................................................................

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