Histoire 2e Fiche pour le professeur Activité tice
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À partir de la séquence « 1820-1914 » du film présentée sur le site de la Cité nationale de l'histoire de l'Immigration, observez et répondez aux questions suivantes : I. Découvrir le sitehttp://www.histoire-immigration.fr/main.php?period=0&sous_sequence=0
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Cette séquence s’intitule : « 1820-1914 : Révolutions politiques et révolution industrielle alimentent les migrations de masse ». Elle se compose de six sous-séquences.
Les Belges sont les plus représentés. Ils travaillent dans l’industrie textile, les mines du Nord de la France ou encore comme saisonniers dans l’agriculture.
La France compte 1 million d'étrangers en 1881, soit 3% de la population totale.
L’échec des révoltes populaires en Pologne (1880 et 1863). Ils sont nombreux à participer à la Commune de Paris. II. À partir des trois dernières séquences du film, répondre aux questions suivantes
La nationalité est attribuée dès la naissance aux enfants de parents étrangers.
Un lynchage d'ouvriers italiens. La xénophobie est l'hostilité manifestée envers les étrangers pour des questions de nationalité, de religion, de culture, d'idéologie, d'origine géographique...
Ils sont négociants, tôliers, cordonniers, boulangers.
Oui, les migrants ouvrent de nombreux commerces et le plein emploi facilite leur intégration dans la société française. III. Rédiger un paragraphe de quelques lignes expliquant pourquoi la France est devenue au XIXe siècle un pays d'immigration.Les révolutions politiques et la révolution industrielle en Europe ont poussé des populations numériquement importantes à se déplacer au même moment, pour trouver asile ou un travail. Pour les premiers, la France est, depuis la Révolution, une terre de liberté. La Révolution industrielle offre de nombreuses possibilités d'embauche dans les mines et dans le textile, mais aussi dans l'agriculture qui manque de saisonniers. En 1880, 1 million d'étrangers vivent en France (3% de la population).
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