Module d’Histoire et d’ecjs en 1ère S3





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date de publication10.10.2017
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Module d’Histoire et d’ECJS en 1ère S3

La République et la laïcité : commémoration et débat en France aujourd’hui
La commémoration de la loi de 1905 de séparation de l’Eglise et de l’Etat a remis en activité des débats autour des rapports de l’Etat avec les religions, de la laïcité de l’Etat, de la pratique de la laïcité dans l’Ecole…
Place dans les programmes :

En lien avec le chp 1 de la Partie II en Histoire sur « La France dans la Belle Epoque »

En lien avec le thème 3 d’ECJS sur « Exercice de la citoyenneté, République et particularismes »
Objectifs : aborder la notion de laïcité et analyser les interrogations actuelles.
Documentation support : le site de l’Assemblée nationale :

  • son dossier « Laïcité » :

http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/accueil/accueil.asp

  • son dossier « loi du 9 décembre 1905 relative à la séparation de l’Eglise et de l’Etat » :

http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/eglise-etat/sommaire.asp
Ouvrez 2 fenêtres dans le navigateur correspondant aux 2 sites pour pouvoir naviguer plus aisément de l’un à l’autre.

Activités guidées

A) Comprendre la laïcité par l’Histoire

    • Pour chaque dossier, répondez aux questions encadrées pour rechercher les dates–clé.



Dans le dossier « loi de 1905 », voir les jalons historiques :

  • A quelle époque remonte la chronologie du dossier ? Quels sont les 2 pouvoirs qui se confrontent alors ? et les personnes qui les incarnent ?


  • A quelle date et par quelle réforme profonde la Révolution bouleverse elle ces rapports ? (un indice : le texte est une constitution)


  • Napoléon Bonaparte y apporte une nuance non négligeable : de quelle réforme s’agit-il ? et quand entre t’elle en vigueur ?



  • A partir de quelle date apparaît l’idée de séparation de l’Eglise et de l’Etat au XIXème siècle ? A quelle date la loi est-elle votée ? combien de temps auront duré les débats ?


  • Le principe est confirmé dans les 2 dernières constitutions républicaines : à quelles dates ?






Dans le dossier « laïcité », voir la frise chronologique interactive :

  • Sur quel texte fondateur (qui pose les1ers principes de la laïcité en France) démarre la frise chronologique interactive ?




  • Citez la phrase et soulignez les 2 mots clé sur lesquels les principes se fondent.



  • Dans quel domaine s’appliquent les 1ères lois portant sur la laïcité ?



  • Par qui et à quelles dates sont-elles votées ?



  • La séparation de l’Eglise et de l’Etat est inscrite dans la loi de ? (c’est notre sujet d’étude !)



  • Dans l’histoire contemporaine, la question religieuse fait l’objet de débats dans un domaine en particulier, lequel ? ce qui a donné lieu à une nouvelle loi : laquelle et quand ?





    • Reportez ces différentes dates dans le cadre chronologique simplifié (ci-dessous) en utilisant 2 couleurs pour les dates clé d’une part sur les relations entre Eglise et Etat (7 dates en rouge au dessus de la ligne) d’autre part sur Laïcité (4 dates en bleu au dessous de la ligne)

Relations Eglise – Etat


1500 1600 1700 1800 1900 2000



Laïcité


    • Quels liens percevez-vous finalement entre Laïcité – Eglise – Etat à travers ces 2 dossiers ? (si vous deviez les classer par ordre chronologique laquelle de ces 3 notions a précédé les autres ?




  1. Observez l’application et les pratiques de la laïcité à l’Ecole hier et aujourd’hui


A l’aide du dossier « loi de 1905 » :

http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/eglise-etat/chronologie.asp


    • De quand datent les 1ères lois sur la laïcité à l’Ecole ?




    • Donnez 3 noms de personnalités politiques de l’époque en lien avec ces lois et dont plusieurs établissements scolaires portent aujourd’hui le nom ?




    • Pourquoi une loi sur la laïcité à l’Ecole à cette époque ?


    • Quelles sont les mesures concrètes votées par l’Assemblée nationale en mars 2004 ? Recopiez le texte de loi (il est très court !)



    • Pour quelles raisons le parlement a-t-il décidé cette loi ? (aidez-vous de l’éditorial signé du président de l’Assemblée nationale (citez son nom) dans le dossier « laïcité »)




    • A partir des exemples donnés dans le dossier « Laïcité » / rubrique « la laïcité en pratique » / sous rubrique « la laïcité à l’école devoirs et obligations des élèves » :

http://education.assemblee-nationale.fr/site-jeunes/laicite/activites/cas5/activite.asp
Répondez à 2 questions interactives de votre choix et notez les arguments donnés.

1 =
2 =


    • Pourquoi l’école est-elle un lieu privilégié pour l’enseignement de la laïcité ? Doit-il être le seul ? Justifiez.


  1. Analyser les débats passés et actuels autour de la loi de 1905


A l’aide du dossier « loi de 1905 » : http://www.assemblee-nationale.fr/histoire/eglise-etat/chronologie.asp


    • A partir des détails chronologiques, montrez la durée et la difficulté des débats à l’époque.



    • Quelle région aujourd’hui encore relève du Concordat ? Pour quelle raison ? En quoi fait elle débat aujourd’hui ?


    • Selon l’article 1 de la constitution de 1958 « la France est une république indivisible, laïque, démocratique et sociale ». Pourquoi le principe de laïcité apparaît-il dans la Constitution ? Pourquoi laïcité et citoyenneté sont-elles des notions indissociables ?


    • Actuellement le débat porte sur la révision ou non de cette loi. Quels sont les arguments des partisans de la révision par rapport à ceux qui souhaitent la laisser telle quelle ?

2 sites pour vous aider :

Le blog de Jean Bauberot : http://jeanbauberotlaicite.blogspirit.com/les_quinze_impenses_de_2005

La synthèse des conférences données par Henri Pena Ruiz à la MAIF : http://www.maif.fr/site1/mutual/mtloiv.htm


Pour la révision


Contre la révision





  • Notez la définition du mot laïcité (vous disposez d’un lexique dans le dossier « Laïcité » accessible par des liens hypertexte)


  • Comprenez-vous mieux son sens et son importance ? Livrez-en fin d’exercice votre vision sur la question de l’application de la laïcité dans la vie publique et à l’Ecole publique 

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