Sequence d’histoire: Du xvième à aujourd'hui, les problèmes de défense





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date de publication29.10.2017
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SEQUENCE D’HISTOIRE: Du XVIème à aujourd'hui, les problèmes de défense.

Objectif Général : Distinguer les principales caractéristiques et évolutions de la défense de la France du XVIème siècle à aujourd'hui.

Problématique générale : Qu’est ce que l’esprit de défense et comment a-t-il évolué du XVIème siècle à aujourd'hui ?


Titre des séances

Objectifs intermédiaires

Supports utilisés

Savoir-faire

Notions

1. De l'armée féodale à l'armée de la Nation.
A. Le XVIème siècle : une armée féodale.

B. Le XVIIème siècle : la guerre, l'affaire de tous.

C. La Révolution française : la naissance de la Nation en armes.

D. Au XXème siècle : le temps des mobilisations générales.

E. Aujourd'hui : la professionnalisation des armées.


Définir les évolutions qui ont mené d'une armée féodale à une armée de professionnels en passant par la conscription.

Problématique : Qui se bat ?

Doc. 1 : Récit de la bataille de Marignan (1515)

Doc. 2 : Bataille de Marignan, détail du tombeau de François 1er, Basilique de Saint Denis.

Doc. 3 : La milice sous la monarchie.

Doc. 4 : Plan des fortifications de Neuf-Brisach.

Doc. 5 : Vauban. Tableau de Hyacinthe Rigaud.

Doc. 6: Valmy (1792), ou l'armée de la République.

Doc. 7 : Détail de la bataille de Valmy. Tableau de J-B Mauzaisse (1835).

Doc. 8 : Photos de partisans français lors de la 2ème Guerre mondiale.

Doc. 9 : Ordre de mobilisation générale. (affiche)

Doc. 10 : Loi du 28 octobre 1997 portant sur la réforme du service national.

Repérer des informations dans un texte et les confronter.

Mettre en rapport des notions avec une chronologie.

Analyser une image.


Marignan/chevalerie/ féodal

Milice/fortifications/Vauban

Valmy (1792)

citoyen-soldat

armée de la République

mobilisation générale

conscription

Professionnalisation des armées/JAPD

2. Pourquoi faire la guerre ?
A. Le XVIème siècle : la guerre ou l’occupation de la noblesse.

B. Les XVIIème et XVIIIème siècles : « Ultima ratio regnum », la guerre comme " le dernier argument du roi".

C. La révolution française : « La Patrie en danger ».

D. La gloire de l’Empire : la méritocratie par les armes.

E. Au XXème siècle : Deux Guerres mondiales et la lutte contre l’Allemand.

F. Aujourd’hui : La guerre au nom du droit.


Caractériser les raisons qui ont poussé à la guerre selon les époques.

Problématique : Pourquoi se battre ?

Doc. 1 : La recherche de la gloire.

Doc. 2 : Extrait de la lettre de Louis XIV écrite aux Français (12 juin 1709).

Doc. 3 : La République menacée (1793).

Doc. 4 : Bataille d’Iéna (1806). Tableau d'Horace Vernet (1836).

Doc. 5: "Vive l'Empereur!"

Doc. 6 : Illustration d'un livre de classe avant 1914.

Doc. 7 : Mourir pour la patrie…

Doc. 8 : Chronologie de la guerre du Golfe.

Doc. 9 : Allocution de François Mitterrand, président de la République au Palais de L’Elysée, le 3 mars 1991.

Lire un tableau et en comparer les données.

Mettre en rapport un texte et une photographie.

Rédiger une synthèse

Honneur

Patrie en danger

Méritocratie

1er empire
Maréchalat

Napoléon

Légion d'honneur

Idéaux républicains

La guerre au nom du droit

ONU



3. La technique, les techniques dans la guerre et ses conséquences.
A. Le XVIème siècle : l'avance technique de l'Europe.

B. XVIII et XIXème siècles : l'avance des techniques militaires de l'Europe.

C. 1914-1918: La Première Guerre mondiale : des poitrines face aux canons.

D. La puissance de feu liée au moteur.

E. La puissance spatiale.


Définir en quoi la technique ou les techniques de guerre ont eu des influences capitales dans l'avènement ou la destruction de certaines civilisations.

Problématique : Pourquoi gagne-t-on ou perd-on une guerre ?

Doc. 1 : La supériorité des conquistadors.

Doc. 2 : Conquistadors contre Incas, le choc des civilisations (dessin)

Doc. 3 : La bataille des Pyramides (21 juillet 1798).

Doc. 4 : Effectifs et pertes lors de la bataille des Pyramides.

Doc. 5: Bataille des Pyramides. Tableau de Louis-François Lejeune (1806).

Doc. 6 : Le feu tue… (1914).

Doc. 7 : Photo d'une charge française à la baïonnette en 1914.

Doc. 8 : Le blindé.

Doc. 9 : Char Renault (après 1918).

Doc. 10 : Satellite d'observation Helios 2.

Doc. 11: Le renseignement militaire par satellite.

Analyser des dessins et en tirer des informations.

Mettre en lien des chiffres, un texte et un tableau.

Conquistadors

Guerre asymétrique

Stratégie militaire

Bataille des Pyramides

Formation en carré

Puissance de feu

Blindé

Helios

Renseignement

Prévention

4. Les moyens de la défense en France.
A. Les moyens humains et financiers de la défense.

B. La défense opérationnelle du territoire.

C. Les forces de projection.

D. La force de dissuasion nucléaire.

Donner les différents moyens dont dispose la France pour sa défense en fonction des menaces qui pèsent sur elles.

Problématique : La France est-elle bien défendue ?

Doc. 1 : Les moyens humains de la défense (tableau comparatif).

Doc. 2 : Les moyens financiers consacrés à la défense (part du PIB).

Doc. 3 : Les missions de la gendarmerie. La défense opérationnelle du territoire (DOT).

Doc. 4 : Assaut du GIGN contre les terroristes du GIA.

Doc. 5 : La dissuasion nucléaire.

Doc. 6 : La Légion Etrangère, un corps d’élite.

Analyser un tableau et un diagramme.

Rédiger une synthèse établissant le lien entre type de menace et le type de défense.

Terrorisme

GIGN

FOST/DOT

Dissuasion nucléaire

Légion Etrangère

Code d'honneur

Citoyen

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