Test retrouve le verbe conjugué de chaque phrase et écris son infinitif





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ENTRAÎNEMENT  Itinéraire A 


  1. Conjugue les verbes avoir et être au présent.



  1. Relève le verbe conjugué au passé composé et indique l’auxiliaire utilisé : être ou avoir.

a) Des spécialistes ont extrait* l’essence de la rose.

b) Ils sont venus chercher des fleurs en Provence.

c) Ils ont obtenu du parfum.

d) J’ai visité la ville de Grasse et ses parfumeries célèbres.

  1. Reconstitue des phrases au passé composé en associant les éléments de chaque série.

a) Je – b) Vous – c) Charlemagne – d) Tu – e) Louis Pasteur

1) a – 2) as – 3) suis – 4) est – 5) avez

A) allé au musée. – B) lu ce livre. – C) né en 1822. –
D) lavé tes mains. – E) créé des écoles.

  1. Complète les phrases par l’auxiliaire qui convient.

La boulangère … vendu tout son pain. – Les élèves … arrivés à l’heure. – Nous … eu peur de l’orage. – Les voleurs … caché leur butin*. – Nous … perdu notre chemin.

  1. Récris ce texte au passé composé

La fuite du roi

Pendant l’hiver 1789n les Français écrivent au roi. Puis ils votent pour élire des députés. Louis XVI leur fait un long discours sans annoncer de réformes. Les députés sont déçus. Ils font de nouvelles lois contre le pouvoir du roi. Louis XVI décide de s’enfuir.

  1. Recopie les phrases dans le tableau suivant.

Auxiliaire être dans un passé composé

Verbe être au présent
+ adjectif




Ex. : Tu es fatigué

Je suis venu te voir. – Vous êtes nombreux à cette manifestation. – Nous sommes angoissés. – Vous êtes remontés dans le bus. – Ils sont perdus.


ENTRAÎNEMENT  Itinéraire B 


  1. Conjugue les verbes avoir et être au passé composé.



  1. Recopie les phrases conjuguées au passé composé. Ajoute une indication de temps pour vérifier ton choix.

Tu as évité les accidents. – Vous êtes enterrés dans le sable. – Ils sont gênés par la chaleur. – Vous êtes montés au sommet du Mont-Saint-Michel. – Ces monuments ne sont pas protégés.

  1. Relève le verbe conjugué au passé composé et indique l’infinitif de l’auxiliaire utilisé.

a) Le chêne a fait des fleurs.

b) Un écureuil s’est abrité dans le tronc.

c) Les glands* sont tombés au pied du chêne.

d) Les graines ont formé une racine.

e) Des petites feuilles sont apparues au même endroit.

  1. Reconstitue des phrases au passé composé en associant les éléments de chaque série.

a) Nous – b) les astronomes – c) Elle – d) Tu

1) ont – 2) est – 3) as– 4) sommes

A) restée chez elle. – B) rapporté les devoirs. – C) arrivés au somment. – D) découvert une planète.

  1. Complète chaque phrase par un COD et recopie-la en la conjuguant au passé composé.

Ce matin, mon père (sortir) … - Mes parents (prendre) … - Nous (manger) … - Vous (voir) … - Les pelles mécaniques (remonter) … - Les voisins (entreprendre) …

  1. Récris ce texte au passé composé en utilisant l’auxiliaire qui convient.

Le 24 avril 1792, un jeune officier, Rouget de Lisle, compose Le Chant de guerre pour l’armée du Rhin. Ce chant arrive jusqu’à Marseille. Des sans-culottes de Marseille défilent à Paris en le chantant. Les Parisiens nomment ce chant Chant des Marseillais ou Marseillaise.

  1. Raconte ta journée d’hier pour ton journal intime.

Ex. : Je suis allé dans la forêt. J’ai ramassé des feuilles…


AS-TU BIEN COMPRIS ?

VRAI ou FAUX ?

  1. Les verbes qui sont suivis d’un complément d’objet se conjuguent avec l’auxiliaire avoir.

  2. L’auxiliaire être est employé avec des verbes indiquant un mouvement.

  3. Etre est l’auxiliaire le plus utilisé.

  4. Certains verbes peuvent avoir deux formes de passé composé, selon le sens de la phrase.


L’auxiliaire proposé est-il celui qui convient ?

  1. Les élèves … choisi une poésie  avoir

  2. J’… demandé un timbre.  être

  3. Il … montré ma photo.  avoir

  4. Nous … venus te voir.  être


N2

AUTOUR DES TEXTES

Loin des vieux livres de grammaire

Ecoutez comment un beau soir

Ma mère m’enseigna les mystères

Du verbe être et du verbe avoir…

Parmi mes meilleurs auxiliaires

Il est deux verbes originaux

Avoir et Etre étaient deux frères

Que j’ai connu dès le berceau

Bien qu’opposés de caractères

On pouvait les croire jumeaux

Tant leur histoire est singulière*

Mais ces deux frères étaient rivaux*

Ce qu’Avoir aurait voulu être

Etre voulait toujours l’avoir […]

Etre et avoir, Yves Duteil
Pourquoi dans cette chanson, les verbes être et avoir sont-ils écrits avec une majuscule ? A quoi sont-ils comparés ?

Invente la suite de la chanson.




REGLE

LE PASSE COMPOSE : CHOISIR L’AUXILIAIRE




Les mots

Du jour

  • Pour conjuguer un verbe au passé composé, il faut connaître son participe passé et savoir quel auxiliaire choisir. L’auxiliaire le plus souvent employé est avoir.

  • Les verbes qui sont suivis d’un complément d’objet se conjuguent avec l’auxiliaire avoir : Ils ont gagné le tournoi. Ils ont pensé à leurs parents.

COD COI

  • Certains verbes de mouvement sans complément d’objet sont conjugués avec l’auxiliaire être : aller – arriver – descendre – monter – entrer – partir – sortir – venir – retourner – passer – tomber…


!
Je suis montée au grenier. / J’ai monté la côte.

CCE de lieu COD





  • Extrait : participe passé d’extraire, retirer.

  • Un butin : ce que l’on a volé.

  • Un gland : fruit du chêne.

  • Singulière : (adj.) féminin de singulier, qui est original.

  • Rivaux : (adj.) pluriel de rival, adversaire.




Conjugaison

GR.14.9

Comment conjuguer les
verbes irréguliers ?


PETIT PROBLEME
Faire

Vouloir

Dire

Venir

Aller

Singulier

Je fais

tu fais

il, elle fait

je …

tu …

il, elle …

je …

tu …

il, elle …

je …

tu …

il, elle …

je …

tu …

il, elle …


Coup de pouce :

tenir

je tiens

nous tenons

Pluriel

nous …

vous …

ils, elles …

nous …

vous …

ils, elles …

nous …

vous …

ils, elles …

nous …

vous …

ils, elles …

nous …

vous …

ils, elles …

  • Complète le tableau de conjugaison au présent.

CONSTRUISONS LA REGLE




  • Comment as-tu fais ?

  • Compare avec les tableaux de conjugaison à la fin du cahier.

  • Souligne le radical des verbes conjugués. Entoure les lettres finales muettes.
    Que remarques-tu pour chacun de ces verbes ?

  • Essaie ensuite de conjuguer ces verbes au futur et à l’imparfait. Compare-les aux verbes conjugués au présent. Que remarques-tu ?




TEST

Retrouve l’infinitif, le temps et la personne des verbes conjugués.

  1. venaient – vînmes

  2. veux – voulaient

  3. auront – eurent




  1. dites – disent

  2. ferons - firent




ENTRAÎNEMENT  Itinéraire A 


  1. Recopie les verbes qui ne sont ni du 1er groupe, ni du 2e groupe.

Vouloir – savoir – décider – prendre – aller – être

  1. Recopie les phrases en les complétant par le pronom personnel qui convient.

… partirent rapidement. - … faisions tout. - … auras un bel appartement. - … iront au muséum*. - … étiez un artiste. - … vint me rendre visite.

  1. Récris les phrases avec les verbes entre parenthèses que tu conjugueras à l’imparfait de l’indicatif.

a) La petite gourmande (vouloir) du gâteau.

b) L’hiver, la piscine (être) inaccessible*.

c) Il (falloir) présenter son passeport à l’aéroport.

d) Les chiens (appartenir) à des races différentes.

  1. Conjugue les verbes suivants aux deuxièmes personnes du singulier et du pluriel du présent de l’indicatif.

Vouloir – être – venir – servir – aller

  1. Indique l’infinitif, le temps et la personne de chaque verbe conjugué.

Sont – dites – doivent – sais – apercevons – sauront

  1. Complète le tableau avec les verbes être, avoir et aller.




Présent

Imparfait

Futur

Passé simple

je

tu

il

nous

vous

ils




















































  1. Récris ce texte en conjuguant les verbes à la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif.

Ex. : Il prévient les pompiers Ils préviennent les pompiers

Le chat est sur le toit. Il veut s’échapper. Il fait un saut extraordinaire. Puis, il court à toute vitesse et disparaît dans la nuit. Son petit maître ne le voit plus.


ENTRAÎNEMENT  Itinéraire B 


  1. Recopie les verbes qui ne sont ni du 1er groupe, ni du 2e groupe. Comment les reconnais-tu ?

Finir – avoir – pouvoir – faire – dire – venir

  1. Recopie les phrases en les complétant par les pronoms personnels qui conviennent.

… avaient leurs petites manies*. - … partez très tôt. -
… eus mal au ventre. - ... fis un scandale*. - … eûmes les félicitations. - … ferai mes exercices.

  1. Récris les phrases avec les verbes donnés que tu conjugueras à l’imparfait.

Ces édifices (être) en ruine. – A l’entrée au CP, j’ (avoir) six ans. – Les ouvriers (refaire) l’entrée de la maison. – De nombreux vacanciers (partir) cet été. – Mes parents (vouloir) changer de voiture.

  1. Conjugue les verbes suivants aux deuxièmes personnes du singulier et du pluriel du futur.

Vouloir – avoir – dire – partir – aller

  1. Indique l’infinitif, le temps et la personne de chaque verbe conjugué.

Fîmes – voulut – refirent – intervînmes – dites – dîtes

  1. Complète le tableau.




Verbe

Présent

Imparfait

Futur

Passé simple

Je

nous

vous

elles

faire

partir

dire

vouloir




































  1. Récris ce texte en conjuguant les verbes à la troisième personne du pluriel.

Il naquit à Lyon et y vécut toute son enfance. Il parcourut plus de 500 kilomètres et parvint à Paris où il put s’installer. Peu après, il ouvrit sa parfumerie.
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