Bibliographie le blog au cdi livres





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BIBLIOGRAPHIE

LE BLOG AU CDI

Livres
Abou, Olivier. Créez votre blog

Paris : Micro Application, 2008. 192 p. : ill. Guide Microapp, 161. Index. ISBN 978-2-300-01382-9

Guide pratique pour créer son blog et le personnaliser avec Hautetfort. Avec 20 fiches pratiques donnant de nombreux conseils.
Abou, Olivier. Créez votre site Web

Paris : Micro Application, 2009. 255 p. : ill. 200 % visuel. ISBN 978-2-300-02146-6

Un guide pratique pour aider les débutants à créer un site Web ou un blog. Il apprend notamment à mettre en ligne des photos, à ajouter de l'interactivité, à utiliser MySpace, à modifier des documents et à créer un site commercial.
Abou, Olivier. WordPress 2.0

PARIS : Micro Application, 2009. 256 p. : ill. 200 % visuel. ISBN 978-2-300-02249-4

Les clés pour créer un blog de qualité professionnelle avec WordPress (installation, création d'articles, publication, archivage, insertion d'images, de musique et de vidéos...).
Anderruthy, Jean-Noël. Blogs, podcasts, RSS

Paris : Micro Application, 2006. 412 p. Super poche, 7830. Glossaire. Index. ISBN 2-7429-6830-X

Permet de découvrir toutes les techniques pour dynamiser son site Web : comment installer un wiki, apprendre à insérer des flux RSS, créer un weblog ou un podcast.
Assouline, Pierre. Brèves de blog : le nouvel âge de la conversation

Paris : Ed. des Arènes, 2008. 426 p. ISBN 978-2-35204-068-2

L’auteur aborde son expérience de blogueur et intègre dans ce volume une sélection des meilleurs commentaires des internautes issus de son blog culturel, classés par entrées thématiques, qui participe au renouvellement de la conversation littéraire.
Aubry, Christophe. WordPress 2.7 : créez et gérez un blog professionnel

Nantes : ENI, 2009. 332 p. : ill. Objectif solutions. Index. ISBN 978-2-7460-4717-4

Les clés pour créer un blog de qualité professionnelle avec WordPress (installation, création d'articles, publication, archivage, insertion d'images, de musique et de vidéos...).
Balmer, Amaury / Borderie, Xavier / Chouquet, Francis. WordPress : toutes les clés pour créer, maintenir et faire évoluer votre blog

Paris : Pearson, 2009. XXII-457 p. : ill. + 1 CD-ROM. Le campus. Index. ISBN 978-2-7440-2287-6

Un guide complet, présentant l'ensemble des informations nécessaires et utiles pour comprendre et utiliser WordPress, version 7. Les débutants apprendront à construire un blog riche et personnel et les lecteurs plus expérimentés approfondiront leurs connaissances techniques du logiciel.
Cailliau, Antoine. Dotclear 2 : créer et administrer son blog

Paris Cedex 05 : Eyrolles, 2008. XIII-241 p. : ill. Accès libre. Index. ISBN 978-2-212-12407-1

Pour prendre en main toutes les fonctionnalités de Dotclear, l'une des plates-formes de blog les plus utilisées dans le monde de la blogosphère francophone, aux côtés d'outils comme WordPress et Drupal.
Corroy, Laurence. Les jeunes et les médias : les raisons du succès

Paris : Vuibert, 2008. 266 p. Comprendre les médias. ISBN 978-2-7117-1192-5

Analyse et explications des pratiques médiatiques des jeunes. Les auteurs se sont penchés sur la parole des adolescents exprimée sur les forums de discussion des séries télévisées, sur les blogs et dans les émissions de radio libres. Ils décryptent la manière dont les jeunes s'approprient les productions médiatiques, en deviennent fans et en détournent les contenus.
Delengaigne, Xavier / Gontier, Fabrice. Communiquer avec les outils électroniques : vers une collectivité numérique 2.0

Voiron (Isère) : Territorial, 2008. 201 p. Dossier d'experts, 584. ISBN 978-2-35295-547-4

Illustré de témoignages, cet ouvrage présente les outils électroniques (site Internet, Intranet, messageries...) pour savoir communiquer, être visible sur Internet et améliorer la performance des agents. Il aborde la responsabilité juridique et la sécurité informatique et un chapitre est consacré aux outils du web 2.0 (blog, vidéo, podcast...).
Ertzscheid, Olivier. Créer, trouver et exploiter les blogs

Paris : ADBS, 2008. 64 p. L'essentiel sur... ISBN 978-2-84365-102-1

Les blogs sont l'un des dernières évolutions marquantes liées aux technologies de l'information et de la communication. Face à l'affluence des blogosphères, ce guide explique comment créer des blogs, comment les trouver à partir des différents moteurs de recherche, et leurs diverses typologies.
Fayon, David. Web 2.0 et au-delà : nouveaux internautes

Paris : Economica, 2008. XI-191 p. : ill. ISBN 978-2-7178-5615-6

En juin 2008, selon NetCraft, on comptait 172 millions de sites Internet dans le monde. Il ne suffit plus aujourd'hui de surfer sur les sites et les blogs. Il devient nécessaire de devenir un acteur à part entière du Web. Ce livre décrit les enjeux, donne les repères et techniques pour les professionnels (webmestres, chefs de projets, journalistes...) et internautes qui veulent comprendre et agir.
Gerbault, Jeannine. La langue du cyberespace : de la diversité aux normes

L'Harmattan, 2008. 295 p. : ill. ISBN 978-2-296-04622-1

La communication par le langage se réalise dans un nouveau lieu, le cyberespace. Les usages du numérique se sont banalisés dans la communication langagière et recouvrent des réalités multiples (courriel, forums, blogs ou SMS). Témoignage sur la diversité de nouvelles pratiques langagières et sur l'émergence de normes les gouvernant.
Iteanu, Olivier. L'identité numérique en question

Paris Cedex 05 : Eyrolles, 2008. XII-166 p. ISBN 978-2-212-12255-8

Synthèse consacrée à l'identité numérique qui, s'appuyant sur des textes de lois, répond à diverses questions : obligations des éditeurs de sites ou des auteurs de blogs, limites légales à l'usage d'un pseudo, protection de la vie privée, lutte contre l'usurpation d'identité, légalité de la collecte de données à caractère personnel sur Google et autres moteurs de recherche, etc.
Klein, Annabelle. Objectif blogs ! : explorations dynamiques de la blogosphère

L'Harmattan, 2008. 243 p. Communication et civilisation. ISBN 978-2-296-04670-2

Des chercheurs d'horizons disciplinaires divers (communication, droit, sociologie, sciences de l'éducation ou de la gestion) interrogent les pratiques de blogging dans différentes corporations ou groupes : journalistes, hommes politiques, scientifiques, professeurs et élèves, entreprises, jeunes.
Le Meur, Loïc / Beauvais, Laurence. Blogs & podcasts

Montrouge Cedex : Dunod, 2007. 198 p. ISBN 2-10-050059-7

Présentation du phénomène blog et de son évolution au cours de l'année 2006 et développement de certains prolongements récents comme le podcast. Point sur les usages professionnels ou originaux, le marketing, l'éthique, le blog d'expert, comment générer des revenus avec un blog et l'avenir de cette technologie.
Parisot, Thomas. Réussir son blog professionnel : image, communication et influence à la portée de tous

Paris Cedex 05 : Eyrolles, 2009. XIV-299 p. : ill. Accès libre. ISBN 978-2-212-12514-6

Traite des multiples champs d'application des blogs (communication interne, externe, personnelle, institutionnelle...). Il répertorie les contraintes et les opportunités (hébergement, aspect légal), les aspects de gestion (au quotidien et sur la durée) et les outils aidant au développement de son audience.
Pillou, Jean-François. Tout sur le Web 2.0

Montrouge Cedex : Dunod, 2008. 224 p. Commentcamarche.net. ISBN 978-2-10-051177-8

Le point sur les nouvelles technologies communément regroupées sous le nom de Web 2.0 : Ajax, RSS, Mashups, blogs, folksonomie, vidéos. Détaille leurs applications, les possibilités qu'elles offrent en matière d'expérience utilisateur et leur utilisation dans la nouvelle génération de sites Web.
Queyraud, Franck. Outils Web 2.0 en bibliothèque : manuel pratique

ABF, 2008. 132 p. : ill. Médiathèmes, 10. ISBN 978-2-900177-31-0

Recensement détaillé des applications pratiques du Web 2.0 en bibliothèque (fils RSS, blogs, wikis...) : usages professionnels, pour les publics et selon toutes les facettes du métier (collections, services, management, communication externe...). Etude des avantages et des limites de chacun de ces outils.
Ronez, Joël. L'écrit Web : traitement de l'information sur Internet

Paris : CFPJ, 2007. 126 p. : ill. ISBN 978-2-35307-005-3

Guide pratique sur la rédaction de contenus pour les sites Internet et les blogs. Propose des conseils pratiques et des exemples pris sur Internet, pour adapter son style, organiser son propos, favoriser le référencement de ses textes, etc.
Roquemaurel, Astrid de / Vaufrey, Delphine. Mais non, je blogue ! : le petit guide des jeunes blogueurs pour bloguer vite et bien !

Milan jeunesse, 2008. 77 p. : ill. ISBN 978-2-7459-3203-7

Guide permettant de créer son journal sur Internet et informant sur les possibilités qu'offre ce média. Des conseils et astuces pour bien choisir son sujet, sélectionner son hébergeur, soigner sa maquette, apprendre à rédiger une note, respecter une charte de bonne conduite, maîtriser sa popularité.
Rouquette, Sébastien. L'analyse des sites Internet

De Boeck, 2009. 256 p. ISBN 978-2-8041-0450-4

Méthode de recherche d'information en ligne et d'évaluation des contenus des sites Internet : blogs, portails, sites commerciaux, sites d'entreprises, etc. Propose de réaliser des analyses sociologiques, hypertextuelles et sociosémiotiques des différentes facettes d'un site, et de porter un regard critique sur le discours médiatique à propos d'Internet.
Versailles, Nicole. Tout d'un blog

Charleroi (Belgique) : Ed. Couleur livres, 2008. Je. ISBN 978-2-87003-489-7

L'animatrice d'ateliers d'écriture retrace son aventure sur Internet et l'histoire du blog qu'elle fait vivre sous le nom de Coumarine depuis 2004.
Vidberg, Martin / Nemo7. Leblog

Paris : Onapratut, 2008. 132 p. : ill. Alaleblog, 1. ISBN 2-9525620-2-4

Sous la forme d'une série de gags muets, la saga d'un internaute confronté au monde impitoyable de la blogosphère.
Warbesson, Karine. Créez votre site Web : créez votre site Web sans aucune notion de programmation !

Paris : Micro Application, 2009. Le guide complet, 2207. ISBN 978-2-300-02207-4

Guide pratique pour créer un site Web en commençant par créer un blog, puis en créant un site Web avec des outils simples, pour enfin s'aventurer vers un site plus élaboré avec Dreamweaver CS3, le référencer, le publier et le promouvoir. Permet de créer des animations flash sans utiliser le logiciel Flash et d'optimiser ses images Web. Garanti sans programmation.

Périodiques
Internet... même pas peur !

Dans : Inter CDI 220, 07/2009, p.4-126

Dossier, en 2009, sur les craintes suscitées par Internet, ainsi que sur sa place et son rôle dans la société et plus particulièrement dans l'enseignement : les richesses en matière de ressources éducatives et pédagogiques ; les craintes suscitées par ce moyen de communication et d'information ; l'évolution des blogues ; les compétences utiles à l'appropriation du numérique et à son usage raisonné, l'intégration d'Internet au CDI et le lien avec la fonction de l'enseignant documentaliste ; historique et évolution des moteurs de recherche ; point sur Wikipédia ; lexique pour les néophytes.
Lire avec les nouvelles technologies. 3, Vers de nouveaux usages ?

Dans : Argos 044, 12/2008, p.52-64

Dossier proposant, en 2009, des réflexions et des témoignages d'enseignants sur les pratiques liées aux TIC : expérience en matière de "podcasting" (baladodiffusion) menée dans une école pour la pédagogie de la lecture et de l'écriture ; travail sur le conte en collège réalisé avec un TNI (tableau numérique interactif) et un accès web ; partage de lectures sur un blog au lycée ; création d'un site d'établissement par des enseignants et des documentalistes permettant le développement d'activités pour les élèves ; proposition d'axes de formation à la recherche documentaire pour les futurs étudiants.
Argod, Pascale. La formation citoyenne avec le B2i

Dans : Inter CDI 220, 07/2009, p.59-61

Point, en 2009, sur la formation aux usages et aux risques d’Internet dans le cadre du B2i et de "L’éducation à la responsabilité" : l'analyse documentaire d’un site Internet et la validation de l’item du B2i "S’informer, se documenter" ; l’éducation citoyenne aux médias ainsi que la responsabilisation de l’élève face au droit lié à l’usage d’Internet ; la charte d’usage concernant le blogue et les responsabilités d’un directeur de publication ; la formation des élèves à l’identification des sources ; les outils et dispositifs institutionnels en vue d'une éducation citoyenne à l'Internet ; les problématiques de la législation concernant Internet, réseau international ; conseils à destination de l'enseignant-documentaliste afin d'établir une pédagogie documentaire adaptée à la société de l'information.
Bonrepaux, Christian. Internet relève le Défi lecture

Dans : Monde de l'éducation 356, 03/2007, p.60-61

Le rajeunissement d'un défi lecture en classe de 6e au collège en France en 2007 : la création d'un blog, l'échange entre les élèves d'établissements français, la collaboration des équipes pédagogiques, les enjeux dans l'apprentissage du français.
Chiron, Julia. Les auteurs de BD à l'assaut des blogs

Dans : Inter CDI 220, 07/2009, p.24-27

Le point, en 2009, sur l'évolution des blogues et sur leur utilisation par les auteurs de bande dessinée : les différents types de blogues de BD ("blogs autobiographiques", "blogs métadiscursifs", "blogs tremplins" et "blog fiction") ; la comparaison entre page imprimée et écran et entre lecteur et blogueur ; les conséquences de la numérisation des textes pour les lecteurs et le profil des lecteurs de blogues de BD ; les possibilités de création, de diffusion et de reconnaissance offertes par l'édition électronique.
Chupin, Julie. Les adolescents et le blog : confidences sur Internet

Dans : Monde de l'éducation 332, 01/2005, p.48-50

Analyse, en 2005, des raisons du succès du blog auprès des jeunes en France : les types d'écrits et leur finalité ; la place de l'intimité ; l'exemple des Etats-Unis où ce mode d'expression existe depuis 1990.
Decriem, Marjorie. Un blog, ouiiiiiiiiii !!!!!!!! mais comment ?

Dans : Inter CDI 208, 07/2007, p.88-90

Réflexion d'une enseignante-documentaliste sur les blogs, apanage de la culture adolescente : avantages de ce multimédia interactif, par rapport aux sites Internet habituels ; synthèse d'un projet bilingue allemand-français avec des collégiens : modalités d'élaboration et d'utilisation pédagogique du blog ; conseils pour la mise en place d'un blog au CDI.
Drechsler, Michèle. Développement des usages d'internet dans le système éducatif : établir un "dia-blog" entre l'Ecole et les familles

Dans : Médialog 058, 03/2006, p. 38-41

La mise en œuvre des services d'accompagnement à la scolarité utilisant les TICE est une priorité du Ministère. Le nouvel espace de communication qu'est le blog offre un environnement approprié, en raison de sa simplicité d'utilisation et peut favoriser à la fois l'accompagnement scolaire et le dialogue entre l'Ecole et les familles.
Garcia Del Prado, Aude. Les blogs, un outil pédagogique au service de la lecture

Dans : Inter CDI 208, 07/2007, p.84-86

Explications, en 2007, d'une enseignante-documentaliste sur l'utilisation pédagogique des blogs : historique et évolution des blogs. Typologie. Caractéristiques de ce moyen de communication et de publication en ligne. Les usages dans les projets disciplinaires et au CDI, au service de la lecture-écriture. Charte du blogueur, comment créer un blog. Encadré : présentation du blog d'une documentaliste. Contenu et public visé.
Guillot, Christelle. Un blog de classe

Dans : Cahiers pédagogiques 459, 01/2008, p.64-65

Compte rendu, en 2008, de la création d'un blog de classe par une enseignante de lettres avec ses élèves de collège : la transformation de ses pratiques pédagogiques et de l'organisation dans la classe, la nature des productions, l'implication des élèves.
Leblond, Françoise. L'image numérique

Dans : Education & management 032, 12/2006, p. 14-15

La question du droit à l'image et du droit de publication sur le web est de plus en plus d'actualité, à l'heure de la multiplication des blogs, sites internet et de la diversité de l'offre documentaire numérique. Les établissements scolaires doivent gérer l'ensemble des ressources produites et partagées.
Leblond, Françoise. Le CDI est-il un lieu de culture ?

Dans : Inter CDI 212, 03/2008, p.5-7

Réflexion d'une ancienne enseignante-documentaliste, en 2008, sur la part du CDI dans la formation intellectuelle de l'élève, en tant que lieu d'accès libre à la culture ; l'autodidaxie au sens large, très prisée par les Anglo-Saxons mais difficile à cerner, par rapport aux didactiques scolaires ; les médiations utiles à l'autoformation : l'enseignant-documentaliste en tant que guide, les espaces d'expression non codifiés, tels que les blogs ; l'usage des médias et des TIC comme outils et non comme une fin en soi pour s'instruire.
Leblond, Françoise / Brodt, Coralie. Usage pédagogique du blog-photo

Dans : Inter CDI 216, 11/2008, p.18-19

Bilan, en 2008, d'une expérience, en lycée professionnel, de création et de fonctionnement d'un blog photographique. Objectif : sensibiliser les élèves au droit d'auteur et au droit de l'image dans le cadre d'une éducation à la citoyenneté et aux médias. Points sur l'attitude des élèves blogueurs et sur le métier de photographe.
Leturcq, Sandrine. La traçabilité du lecteur sur Internet

Dans : Inter CDI 208, 07/2007, p.26-35

Analyse, en 2007, d'un sondage à propos de l'impact d'Internet sur la lecture-plaisir : les sondés, les possibilités offertes par le Web, en matière de choix, de prescriptions et d'échanges à grande échelle ; les traits du e-lecteur au sein des sites et blogs littéraires, espace de critique littéraire en parallèle du circuit classique.
Leturcq, Sandrine. Regards vers l'Orient

Dans : Inter CDI 203, 10/2006, p.72-77

Analyse, en 2006, du projet artistique et culturel d'un lycée, sous l'égide de la documentaliste. L'aspect fédérateur, l'organisation, les années précédentes, le thème de 2006 : l'influence de l'Orient dans la culture occidentale, les grands axes, les concours et activités pédagogiques, la création d'un blog pour le suivi des productions. Le bilan : réussites, freins, objectifs ultérieurs. Encadré : interview de Martine Thérouanne et Jean-Marc Thérouanne, documentalistes, créateurs du Festival des Cinémas d'Asie de Vesoul.
Luquet, Jacques / Sautot, Jean-Pierre. Du blog à la web radio : l'informatique change-t-elle le rapport à l'écrit des élèves ?

Dans : Lire au lycée professionnel 056, 03/2008, p.20-21

Entretien avec Jacques Luquet, professeur de lettres-histoire au lycée professionnel de Caluire et Cuire, qui fait le bilan des activités d'incitation à l'écriture à travers les technologies de l'information auprès des élèves de Cap électriciens : la création d'un blogue, d'un site Internet, d'un cédérom ou d'une web radio modifie le rapport à l'écrit, motive les élèves et peut les faire progresser à l'oral comme à l'écrit.
Merchadou, Christophe. Webiz'art, le blog

Dans : Les dossiers de l'ingénierie éducative 066, 06/2009, p.44

Présentation, en 2009, du blog pédagogique Webiz'art, initié par des enseignants d'arts plastiques. Destiné aux élèves, ce blog favorise l'approche interdisciplinaire d'œuvres d'art, tout en incitant les élèves à s'approprier les technologies de l'information et de la communication.
Moiraud, Jean-Paul. Le travail collaboratif en section diplôme supérieur d'arts appliqués

Dans : Les dossiers de l'ingénierie éducative 065, 03/2009, p.93-94

Témoignage, en 2009, d'un professeur de gestion sur l'apprentissage du travail collaboratif en classe de BTS et DSAA (diplôme supérieur d'arts appliqués) d'une section design de mode : enjeux pédagogiques, outils collaboratifs utilisés pour la communication et la veille documentaire (blogue, Netvibes), objectifs poursuivis, exemples d'usages collaboratifs, bilan.
Orban, Anne-Claire. De nouvelles pratiques d'expression et de communication : les jeunes et la blog'attitude

Dans : Médialog 056, 12/2005, p. 36-39

Qualifiés à l'origine de journaux intimes, les blogs se sont rapidement développés, donnant naissance à de nouvelles formes d'expression personnelle et d'échange sur la toile. Les adolescents se sont emparés de ce formidable instrument et l'ont ajouté à leurs outils de communication, à côté du chat et des SMS.
Papanicola, Robert. Mise en ligne en Flash

Dans : Technologie 158, 11/2008, p.14-15

Présentation, en 2008, d'outils gratuits qui permettent d'opérer des conversions de fichiers de format classique en fichiers Flash, pour ceux qui ont un site personnel ou un blog et qui veulent y intégrer divers documents consultables en ligne ne demandant pas à être télécharger.
Vulpillières, Catherine de. Un blog de lettres pour une écriture plus créative : un atelier d'écriture en classe de seconde

Dans : Médialog 066, 06/2008, p. 12-17 : ill.

Les moyens modernes de communication en ligne, les blogs en particulier, sont des outils facilement accessibles qui peuvent devenir le support d'ateliers d'écriture. Un professeur de lettres organise, pour ses élèves de seconde, un blog de classe où se mêlent thèmes d'écriture imposés et expressions libres, avec le souci constant de les aider à améliorer leurs compétences linguistiques.

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