A 9ème classe (débutant) 4ème classe de français





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date de publication10.05.2017
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A 9ème CLASSE (débutant) 4ème classe de français

TEXTE CHOISIE : « Gaston 3 »

Niveau d’attente : A1-A2 (de découverte de la langue+ de suivre)

Niveli i arritjes : zbulimi dhe mbijetesa gjuhesore

Objektivat didaktikë -Objektivin komunikues : ku nxënesi aftesohet te kuptoje, te flase, te lexoje dhe te shkruaje nje frengjishtje te thjeshte bashkohore dhe te perditshme. Nxenesi futet ne situata komunikative te ngjashme me ato qe ai has ne jeten e perditshme. -Objektivin gjuhesor : ku perfshihen njohurite per sistemin gjuhesor (morfologji e sintakse) te lidhura me praktiken komunikuese ne klase e te integruara ne metodat e mesimit. Pervetesimi i ketyre njohurive behet duke shfrytezuar situatat e komunikimit ne klase. -Objektivin socialkulturor : ku nxenesi ballafaqohet me kulture te ndryshme boterore, duke vepruar ne situate nderkulturore.

Keta objektiva integrohen ne nje strategji te te mesuarit te gjuhes frenge qe i korrespondon rekomandimeve te kuadrit te pergjithshem evropian per gjuhet.

Pershkrimi i aftesive: Realizimi i komunikimit arrihet nepermjet zhvillimit te kater shprehive gjuhesore te harmonizuara ne procesin mesimor. Aftsite gjuhesore jane : Te degjuarit , te folurit, te lexuarit, te shkruarit.

Te degjuarit : Nxenesi kupton c’ka i thuhet qarte, ngadale dhe drejtperdrejt ne bisede te thjeshte te perditshme. Kupton frazat, fjalet dhe shprehjet qe lidhen me fushat e interesit te tij te castit, si: informacione per veten dhe familien e tij, per vendbanimin, klasen e shkollen, shpjegimet si te shkoje ne treg, per veprimtarine qe ben etj.

Te folurit : Nxenesi merr pjese ne nje bisede ku kerkon informacion dhe ben veprime te thjeshta ne dyqan, ne poste etj ., pershendet dike e pyet per shendetin, flet ne menyre te thjeshte per kohen e lire dhe interesat e veta. Pra zoteron nje fjalor te mjaftueshem per te perballuar situata te thjeshta te komunikimit te perditshem.

Te lexuarit : Nxenesi kupton nje leter personale te thjeshte, ne te cilen letershkruesi shkruan ose pyet per aspekte te ndryshme te shkruar nga shoket e tij, kupton nje korrespondence apo mesazh te thjeshte te shkruar nga shoket e tij, kupton tregime te shkruara te jetes se perditshme te shkruara me gjuhe te thjeshte, si dhe kupton mesazhe te thjeshta ne kompjuter.

Te shkruarit : Nxenesi shkruan per jeten e tij te perditshme me shprehje dhe fjali te thjeshta per njerezit, vendet, punen, shkollen, hobet, nje recete te thjeshte kuzhine, nje leter te thjeshte per te pershendetur, per te pyetur, per te falenderuar ose per te refuzuar .



PROGRAMI SINTETIK

35 jave x 2ore = 70 ore

Perseritje ne fillim te vitit (révision au début de l’année)

4 ore

Mesime te reja (nouvelles connaissances)

54 ore

Perseritje gjate vitit (révisions & approfondissement)

4 ore

Detyra me shkrim (devoirs écrits)

2 ore

Lexime te pavarura, bisede e lire, lojera (lectures choisies, conversations, jeux)

6 ore



Nr

CHAPITRE

OBJECTIFS DU CHAPITRE

Nr

THEME DU COURS

MATERIEL DE RESSOURCE

MOYENS D’AIDE

1

2

3

4


Révision

-Parler des activités pendant la journée.

-Faire le portrait d’un ami(e).

-Raconter ce qu’on mange pendant les repas.

-Parler des loisirs et du temps libre.

1

2

3

4

L’heure& l’emploi du temps

Les vêtements

Mes repas

Mes loisirs

Activités dans le cahier d’exercices

dictionnaire

5

6

7

8



Les vacances

-Raconter où et comment c’est passé les vacances d’été.

-Utiliser le passé composé et l’imparfait pour raconter au passer.

-Ecrire une lettre amicale pour raconter les souvenirs.

-Citer les activités qu’on peut faire pendant les vacances.

1234

BD : « Souvenir de vacances »

Où as-tu passé les vacances ?

Le sondage

Chanson : « surprise à la rentrée »

BD, activités, chanson dans le texte et cahier d’exercices

Photos ; CD de la chanson.

9

10

11

12



Le temps

-Citer les jours de la semaine.

-Citer les saisons et les mois correspondants.

-Décrire les saisons, le temps, ce qu’on met & ce qu’on fait.

-Ecrire et jouer un dialogue sur les saisons

1234

BD : « L’album de photos »

Les jours, les mois, les saisons.

Description des saisons

Comptine : « les douze mois… »

BD, activités, chanson dans le texte et cahier d’exercices

Photos, dessins

13

14

15

16


Le portrait

-Trouver le personnage en posant une chaîne de question.

-Parler de soi-même.

-Faire le portrait d’une autre personne.

-Utiliser les adjectifs qualificatifs en ses degrés pour décrire les caractéristiques d’un personnage.

1234

BD : « un acteur célèbre »

Parle-nous de toi

Qui est ton ami(e)

Le zodiaque


BD, activités, chanson dans le texte et cahier d’exercices

Photos de personnages célèbres

17

18

L’école

-Ecrire l’emploi du temps pour toute la semaine.

-Raconter une journée à l’école.

12

Les disciplines scolaires.

Une journée à l’école

---

Dictionnaire, etc.

19202122



Les métiers

-Donner les noms de métiers au masculin et féminin.

-Raconter où est-ce qu’il/elle travaille & qu’est-ce qu’il/elle fait.

-Jouer à mimer les métiers.

-Décrire le métier des parents.

-Parler du métier préféré pour l’avenir.


1234

BD : « Le boulot…quelle fatigue »

Les métiers

Que feras-tu quand tu seras grand ?

Mimer les métiers/ chanson :  « Il faut choisir »

BD, activités jeux, chanson du texte & cahier d’exercices

Tableau des verbes : travailler et faire ; CD de la chanson.

23242526



Les 5 sens

-Citer les parties composantes du visage

-Trouver les sens et raconter ce qu’ce qu’on sent.

-Créer des mini-dialogues avec les expressions verbales en éclaircissant le sens.

-Chanter et mimer le bruit, le goût le toucher etc.

1234

BD : « Une amitié impossible »

Les cinq sens

Les expressions verbales

Chanson : « La ballade des cinq sens »

BD, activités jeux, chanson du texte & cahier d’exercices

CD de la chanson

2728


La santé

-Citer les parties du corps humain.

-Décrire comment on fait la toilette.

-Exprimer la douleur et raconter les spécialistes de médecine.

12

Mon corps& Je fais ma toilette

Les douleurs / chez les spécialistes



--

Tableau des verbes pronominaux

29

303132

La famille

-Dessiner & compléter l’arbre généalogique avec les noms de famille.

-Présenter sa propre famille/ la famille de quelqu’un d’autre.

-Classifier les noms des personnes de la famille dans le tableau : homme/femme.

-Utiliser les adjectifs possessifs : mon, ton, son/ma, ta, sa/ mes, tes, ses pour présenter la famille.

1234

BD : « L’arbre généalogique »

Les photos de la famille

Ma famille

Chanson : « la famille des Contre-courant

BD, activités jeux, chanson du texte & cahier d’exercices

Photos de la famille

3334

Révision & approfondissement

-Utiliser les connaissances acquises pour répondre au questionnaire.

12

Questionnaire sur : le temps, les saisons, les métiers, la famille, les sens

Activités dans le texte et cahier d’exercices

Fiche de questionnaire

35

Test

-Contrôler par écrit les connaissances linguistiques acquises

1

Partiel

Fiche du test

---

36373839



La météo

-Décrire le temps dans chaque saison en utilisant les verbes impersonnels : il pleut, il neige etc.

-Décrire ce qu’on met dans chaque saison.

-Exprimer et argumenter les préférences sur le beau et le mauvais temps.

-Créer & jouer une situation drôle pour utiliser le vocabulaire de la météo.

1234

BD : « Vive la télé »

Quel temps fait-il ?

La météo et mes vêtements

La chanson : « La pluie »

BD, activités etc. dans le texte et cahier d’exercices

Dessins, CD de la chanson.

40414243



Les magasins

-Citer le nom des magasins et des aliments qu’on y achète.

-Classifier dans le tableau les fruits et les légumes.

-Conjuguer/ utiliser au présent, passé composé, futur proche les verbes : acheter, prendre, payer.

-Produire un dialogue dans le supermarché pour demander/donner le prix, la qualité, la quantité.

-Utiliser les articles partitifs& les adverbes de quantité devant le nom des aliments.

12
34

BD : « une glace … au poisson.

Les magasins& la liste des commissions

Ça coûte combien ?

Chanson : « La liste des commissions »

BD, activités jeux, chanson du texte & cahier d’exercices

Objets pour jouer le dialogue; CD,

tableau de conjugaison des verbes acheter, prendre, payer .

44454647



La direction

-Indiquer un endroit précis en utilisant les adverbes de direction.

-Utiliser les verbes : aller, tourner, passer, traverser etc. pour indiquer le chemin.

-Produire un dialogue questions/ réponses pour laisser un rendez-vous dans la ville.

-Dessiner des signaux routiers.

1234

BD : « Arrivée…au départ »

Dans quelle direction ?

Le rendez-vous

Chanson : «Jusqu’au bout de la terre »

BD, activités jeux, chanson du texte & cahier d’exercices

Carte de la ville, CD de la chanson

48495051



La France

-Dessiner la carte de France avec ses régions.

-Parler du relief et du paysage français.

-Parler des produits typiquement français.

-Comparer les moyens de transports français avec ceux albanais.

-Raconter la préparation de « la Quiche Lorraine »

1234

BD : « Une étrange visite »

Régions, paysages, produits français.

Comment se déplacer en France ?

La quiche Lorraine

BD, activités, carte de France, la recette dans le texte & cahier d’exercices

Information sur la France

52535455



Le monde

-Citer des pays où l’on parle français.

-Citer des noms de planètes de galactique & des continents sur la terre.

-Faire la liaison du pays avec le drapeau correspondant.

-Présenter sa nationalité.

-Utiliser au masculin et féminin les adjectifs de nationalité.

1234

BD : « Le tour du monde »

Le français dans le monde

Les drapeaux et les pays

Chanson : « amis de toute la planète

BD, activités, carte de francophonie, chanson dans le texte & cahier d’exercices

Information sur la francophonie, CD de la chanson

56575859



Le 14 juillet

-Raconter des balades de l’histoire de la France.

-Parler l’événement symbole de la fête nationale de la France. (la révolution française)

-Citer les symboles et les personnages importants dans l’histoire de la France.

-Chanter l’hymne français.

1234

BD : « Allons enfants »

Balade de la France

Symboles et personnages français

Chanson : « La Marseillaise »

BD, activités, document, chanson dans le texte & cahier d’exercices

Information sur l’histoire de la France, CD de la chanson

60

61



Révision & approfondissement


-Utiliser le lexique des achats dans les dialogues.

-Utiliser les connaissances acquises sur la France pour répondre au questionnaire

12

Activités & dialogue sur les magasins

Questionnaire sur la France

Activités du texte et cahier d’exercices




62

Test

-Contrôler par écrit les connaissances linguistiques et culturelles acquises.

1

Partiel

Fiche du test




6364

e-mail

-Discuter sur projets de vacances.

-Ecrire une lettre amicale pour inviter

q. q. n. à passer les vacances avec vous

1

2

Les vacances arrivent

e-mail




Exemple

d’e-mail

Le curriculum libre (6 séances en total)

1/3 des séances libres utilisées pour le renforcement

NR

renforcement

Objectif

nr

Thème

Moyen d’aide

1
















2


















2/3 des séances libres utilisées pour les activités

Nr

Activités

Objectif

Nr

Thème

Moyen d’aide

1
















2
















3
















4
















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