Scénario 1 Des vacances de rêve …





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track 17

Deuxième écoute

Réponds.

zie track 16

track 18

Troisième écoute

1 Vrai ou faux?

zie track 16

track 19

4 Écoute bien les phrases suivantes. Est-ce que tu entends un verbe impersonnel? Mets une croix dans la bonne case.

1 Il y a beaucoup de monde ici.

2 Nathalie est tombée malade, il y a deux mois.

3 Il a pris son portable et il est parti.

4 Il a vu Sophie au cinéma.

5 Il n’y a plus de serviettes dans la salle de bains.

6 Il a trouvé son portefeuille dans l’armoire.

7 La boum commence à huit heures et maintenant il est sept heures et quart.

8 Il faut nous dépêcher.

9 Il adore le chocolat, Jean-Pierre.

10 Il pleut, il faut prendre un parapluie.

track 20
2 Écoute les dialogues et indique les symboles qui conviennent.

Dialogue 1:

- Bonjour Martine. Ça va?

° Bof

- Tu n’es pas de bonne humeur?

° Si, mais ça fait déjà trois jours qu’il pleut à verse.

Dialogue 2:

- Chers spectateurs, ce soir il y a un vent fort qui souffle du sud-ouest. Faites attention sur la route! Ne sortez pas si ce n’est pas nécessaire. Demain matin, il y aura du brouillard et il fera environ 14 degrés.

° Mais non, encore du vent!

Dialogue 3:

- Marie, tu veux bien fermer les fenêtres? Il va neiger cet après-midi.

° D’accord, maman.

Dialogue 4:

- Maman, tu veux me conduire à l’école?

° Mais non!Il fait très beau. Prends ton vélo.

Dialogue 5:

- Mais Julie, qu’est-ce qui s’est passé?

° Je suis tombée ce matin à cause du verglas.

track 21

MONTAGE

Écoute la chanson. Complète le texte. Choisis parmi les mots ci-dessous.

On oublie un peu facilement

D’où l’on vient, d’où l’on part

Ça nous arrange de perdre

De temps en temps la mémoire

Quand il y a danger

On regarde son voisin, c’est bizarre

Sans voir qu’on l’a peut-être laissé

Trop longtemps à l’écart.

Y a-t-il un cœur qui s’élève

Pour qu’tout le monde soit d’accord?

Un cœur qui prenne la relève,

Quelqu’un qui vienne en renfort?

Refrain

C’est ma terre, où je m’assois.

Ma rivière, l’eau que je bois.

Qu’on n’y touche pas

C’est mes frères autour de moi.

Mes repères et ma seule voie

Qu’on n’y touche pas

On n’alimente nos peurs qu’en détournant nos regards

De nos belles valeurs, qui ne seraient pourtant qu’un devoir.

Si l’on apprenait à se prendre la main, à se voir

Autrement que des inconnus qui ne font rien que des histoires.

Y a-t-il un cœur qui s’élève

Pour qu’tout le monde soit d’accord?

Un cœur qui prenne la relève,

Quelqu’un qui vienne en renfort?

Au refrain 2x

track 22

VERBES VEDETTES

6 Écoute et coche la bonne case.

1 Je ne serai jamais prête à temps!

2 Pourquoi faites-vous cela toute seule?

3 Elle sera très contente de ce cadeau.

4 Vous êtes déjà allés voir ce film?

5 J’ai été malade. J’ai eu la grippe.

6 Vous aurez vos points à la fin de la semaine.

7 Qui a fait ce dessin?

8 Nous étions seuls à Noël.

track 23

4 Est-ce que tu entends un conditionnel présent ou un futur simple ? Mets une croix dans la bonne case.

1 Nous irons à la mer demain.

2 Martine, tu voudrais faire les courses cet après-midi?

3 À ta place, je m’entraînerais chaque jour.

4 Plus tard, Jules fera de grands voyages.

5 Je voudrais avoir deux pains gris, Madame.

6 La semaine prochaine, on aura un test de français.

7 Est-ce que le prof nous donnerait un nouveau devoir?

8 Elle serait à temps, si elle prenait le bus.

9 Tout le monde devrait diminuer son empreinte écologique.

10 Qu’est-ce que vous ferez dans dix ans?

Scénario 3 L’amour, c’est bricoler ensemble

track 24

2 Écoute et complète. À deux, jouez les dialogues.

1

  • - Tu as le numéro de ton frère?

° Un instant, voilà, je l’ai: c’est le 02 702 32 38

  • - Je répète: zéro deux sept cent deux trente-deux trente-huit). C’est ça?

° C’est ça oui.

2 – Allô Stéphanie, tu peux me donner l’adresse électronique de Julie?

° Oui, bien sûr, c’est facile: julie.julie@gmail.com

- Tu veux répéter? Je n’ai pas tout noté.

° julie.julie@gmail.com

3 - Bonne nouvelle! Le site web de notre magasin est prêt.

° Super! Tu me donnes l’adresse?

- Naturellement! Tu notes?

° Oui.

- www. mégabains.fr

° Attends, tu veux répéter?

- www.mégabains.fr

4 – Je t’envoie un mail avec les prix, d’accord?

° Très bien. Tu peux l’envoyer à l’adresse électronique de mon travail.

- Mais, je ne l’ai pas, cette adresse.

° Je te la donne: julien.sncf @hotmail.com

- Donc julien.sncf @hotmail.com

° C’est ça, oui.

track 25

AUDITION

Première écoute

Dialogue 1 Par quoi est-ce qu’on commence?

Juliette

Comme je suis contente, Didier! Ce soir on dormira dans notre nouvelle chambre à coucher!

Didier

Oui, chérie, ce sera super! Mettons vite toutes ces boîtes dans le couloir.

Juliette

J'appelle ton frère. Je vais lui demander de venir nous aider à tout assembler.

Didier

Mais non, Juliette, ce n'est pas nécessaire. Je sais très bien comment m'y prendre.

Juliette

D'accord. Mais moi, je peux quand même te donner un coup de main?

Didier

Pfff ... Comme tu veux ... Commençons par tout déballer.

Juliette

Voilà. Par quoi est-ce qu'on commence?

Didier

Assemblons d'abord l'armoire. C'est le plus grand meuble. Viens, on monte!







Didier

Juliette, où sont mes tournevis?

Juliette

Attends, je vais les chercher.

...

Voilà. Dis-moi ce que je dois faire.

Didier

Donne-moi d'abord cette grande planche. C'est le fond de l'armoire. Regarde, c'est indiqué comme ça sur le dessin. On doit d'abord fixer les côtés.

Juliette

Tiens.

Didier

Juliette! Juliette! Eh, Juliette, tu m'écoutes? Ne fais pas le ménage maintenant. Passe-moi ces petits clous. J'en ai besoin ici. Et passe-moi aussi le marteau.

Juliette

Ça marche bien, hein, Didier! L’amour, c’est bricoler ensemble, n’est-ce pas?

Didier

Ne crie pas victoire trop vite, Juliette. On vient à peine de commencer! Tu veux me donner les portes maintenant, s'il te plaît? Et il me faudra aussi les charnières.

Juliette

Les charnières? Quelles charnières?

Didier

Mais ces petits trucs en fer, dans le petit sachet, qui servent à ouvrir et à fermer les portes de l'armoire.

Juliette

Ah, je vois. Je vais les fixer.

Didier

D'accord! ...

Mais Juliette, qu'est-ce que tu as fait? Tu as monté les charnières à l'envers. On n'arrivera jamais à ouvrir l'armoire comme ça. Tu veux bien descendre me chercher quelque chose à boire? Et prends ton temps, je vais dévisser ces charnières et les fixer correctement!

track 26

Première écoute

Dialogue 2 Tu crois que ça va aller?

2 h de l'après-midi

Juliette

Tiens, chéri. Je t'ai apporté un jus de fruit frais.

Didier

Merci, tu es gentille! Regarde, j'ai même eu le temps de fixer les poignées pendant que tu préparais mon jus de fruit frais. Je t'avais bien dit que je savais comment m'y prendre.

Juliette

Mais ..., tu as terminé! Notre armoire est prête! Qu'elle est belle!

Didier

Ne perdons pas de temps, Juliette. Il nous reste la commode, le lit et les tables de chevet à assembler.

4 h de l’après-midi

Didier

Mais ce n'est quand même pas vrai! C'est impossible! Mais qu'est-ce que tu as fait? Ce n'est pas du tout comme ça qu'il fallait monter le lit. Je dois tout démonter et recommencer!

Juliette

Mais j'ai cru bien faire, chéri! Ne te fâche pas. Je vais le démonter, moi!

Didier

Non, non, laisse. Je vais le faire.

Juliette

Mais laisse-moi au moins t'aider.

Didier

D'accord, mais maintenant fais ce que je te dis. Tiens, prends ce tournevis. Dévisse le côté gauche. Moi, je vais dévisser le côté droit.

...

Voilà, c'est fait. Recommençons. Donne-moi la planche qui est à côté de toi, là.

Juliette

Tiens. Qu'est-ce que je fais maintenant?

Didier

Fixe-la sur ce grand panneau. Moi, je fais la même chose de l'autre côté.

...

C'est fait. Maintenant, on doit les fixer sur l'autre panneau. Tu crois que ça va aller?

Juliette

Didier, ne te moque pas de moi! Je sais que je ne suis pas la meilleure aide, mais j'essaie quand même.

Didier

Excuse-moi, chérie. Continuons!

Juliette

C'est quoi, cette pièce? Et ces vis, elles vont où?

Didier

Fais voir. Je ne sais pas. Laisse-moi regarder le dessin. Oh non ...

Juliette

Tu as le numéro de ton frère?

track 27

Deuxième écoute

Dialogues 1 & 2

zie track 25 en 26

MICRO

track 28

Écoute. Comment sont prononcés les mots soulignés? Note-les dans la bonne colonne.

agent – instrument – souvent – peuvent – lent – certainement – doivent – lisent – ment – vent

track 29

Écoute. Complète les phrases. Comment sont prononcées les formes en -ment? Coche la bonne case.

1 – Elle se trouve où, la rue Basse?

° Je ne sais pas. Je vais le demander à cet agent-là.

2 – Tu joues d’un instrument de musique?

° Oui, je joue de la guitare.

3 – Vous venez souvent ici?

° Deux ou trois fois par an, je pense.

4 – Mes copines peuvent toutes aller à cette boum.

° Et toi, tu resteras à la maison, Aurélie. Tu es encore trop jeune pour sortir.

5 – Comme il est lent, ce train!

° Oui. On va certainement rater notre bus.

6 – Les élèves doivent lire un roman?

° Oui, ils lisent tous un livre qu’ils ont choisi.

7 – Je crois que Maxime ment.

° Tu crois? Je vais lui en parler.

8 – Il y a beaucoup de vent?

° Oui! Mets ton anorak.

track 30

Écoute. Écris les mots en -ent dans la bonne colonne.

1

Quel vent!

2

C’est un homme violent.

3

Tu as absolument raison.

4

Christophe est absent.

5

Ils refusent de payer.

6

Qu’est-ce que ces camions transportent?

7

Il faut signer ce document.

8

Les ouvriers assemblent le meuble.

9

Ce texte est différent du premier.

10

Les élèves travaillent bien.

track 31

TOURNAGE

1 Écoute le dialogue.
- Pardon, Monsieur, je voudrais un renseignement.

* Je vous écoute.

- Je veux faire un bureau, mais je ne sais pas très bien quel système choisir. Pouvez-vous me renseigner?

* Un instant, j’appelle mon collègue, c’est lui qui s’occupe de ce rayon.

° Bonjour, Monsieur, qu’est-ce que je peux faire pour vous?

- Je veux faire un bureau. Pouvez-vous me renseigner sur les différents systèmes?

° Oui, bien sûr. Est-ce que vous bricolez souvent?

- Euh … non, en fait c’est la première fois.

° Alors, je vous conseille ces tablettes pré-percées.

- Et pourquoi?

° Dans les tablettes pré-percées, il y a des trous tous les 3 cm. Comme ça, vous pouvez plus facilement mettre en place les panneaux.

- Ces tablettes sont trop longues, il me semble.

° Aucun problème. Vous pouvez les faire recouper auprès de notre service découpage du bois.

- Ah bon, intéressant, cela me semble en effet la bonne solution … je vais prendre les tablettes pré-percées.

° Très bien, Monsieur. Vous en voulez combien?

- J’ai besoin de deux tablettes.

° Vous avez les dimensions du bureau?

- Oui, je les ai ici. Il me faut une tablette de 1,50 m de longueur et de 60 cm de largeur et puis une tablette de 80 cm de longueur, également de 60 cm de largeur.

° Vous les voulez en quel coloris?

- Vous les avez en quelles couleurs?

° Voici les coloris: nous les avons en blanc, en imitation hêtre ou en imitation cerisier.

- Je vais les prendre en blanc.

° D’accord, Monsieur. Vous pouvez me suivre au service découpage du bois.
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