L’interview de l’artiste (niveaux A2, B1)





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ACOUSTIC en pointillé…
Ben Mazué

Émission du 29 octobre 2011

Le dossier comprend : - une présentation de l’artiste

- des activités pour la classe de français à partir de :

  • l’interview de l’artiste (niveaux A2, B1)

  • Case départ - chanson (niveau A2)

  • Mes monuments - chanson (niveau B1)


Réalisation

Paulette Trombetta, CAVILAM - Alliance française
Rédaction

Hélène Emile, CAVILAM - Alliance française
Coordination

Ghislaine Levy, TV5MONDE

Marion Thevenot et Olivia Wong, Institut français



Ben Mazué



Discographie :

Albums

  • 2011 : Ben Mazué

Singles

  • 2011 : C’est léger

(en duo avec Pauline Croze)

  • 2011 : Mes monuments


Sites Internet :

http://www.benmazue.com/

http://www.myspace.com/benmazue




Biographie :

Ben Mazué est la surprise du paysage rap de ces dernières années. Ce jeune homme, originaire de Nice, n'était pas destiné à rencontrer le rap. Pourtant, cette rencontre aura lieu lorsque, seul à Paris, il voudra coucher ses sentiments sur le papier et que la musique rap viendra agrémenter ces confessions.
Sa musique est influencée par Alain Souchon, Renaud ou encore Jacques Brel et l'essence de sa musique est issue du rap, mais également de la musique africaine et de la soul américaine. Ces diverses influences le placent à la croisée des chemins entre le slam, le rap, la soul et le reggae...

Il participe au concours Paris Jeunes Talents qui le conduit après plusieurs étapes à la grande scène des Francofolies en 2010. Il fait alors les premières parties de Tété, Anis et Hocus Pocus.


Son premier album est sorti le 10 octobre 2011.
Source : www.tv5monde.com/musique



Note

Les Francofolies (http://www.francofolies.fr/) sont un festival de musique organisé chaque année à La Rochelle (Sud-Ouest de la France), au mois de juillet.

fiche ENSEIGNANT - Niveaux A2, B1
Objectifs communicatifs :

  • Décrire le chanteur.

  • Émettre des hypothèses.

  • Comprendre les informations principales de l’interview.

  • Décrire le ton de l’interview.

  • Parler de ses préférences.


Un physique, un caractère

Diffuser la première minute de l’interview, sans le son, et faire un arrêt sur image sur Ben Mazué.

A2, B1 À deux. Faites l’activité 1 : regardez la première minute de l’interview et décrivez le chanteur. Selon vous, quel est son caractère ?
Pistes de correction / Corrigés :

Son physique : il est mince, il semble grand, il est roux, il a de grands yeux bleus, il sourit...

Ses vêtements : ses vêtements sont simples. Il porte un polo bleu marine, un pantalon marron clair et des baskets bleues...

Son caractère : il a l’air plutôt timide. Parfois, on dirait qu’il s’excuse...
Un parcours surprenant

Diffuser la première partie de l’interview avec le son, jusqu’à « C’est là-bas que j’ai fait mes premières armes. ».

A2 Faites l’activité 2 : dites si les propositions sont vraies ou fausses.

B1 Faites l’activité 2 : dites si les propositions sont vraies ou fausses puis racontez comment Ben Mazué est devenu chanteur.
Pistes de correction / Corrigés :

Vrai : 2, 4.

Faux :

1 : Ben Mazué a fait des études de médecine.

3 : Dans ce studio d’enregistrement, il n’y avait pas que des étudiants.

Ben Mazué a fait des études de médecine. À l’intérieur de la fac, il y avait un studio d’enregistrement. Il y est très souvent allé et c’est là qu’il a commencé à chanter.
A2 Selon vous, les chansons de Ben Mazué sont-elles plutôt : des chansons d’amour, des chansons engagées, des chansons amusantes, des chansons à texte… ?

B1 Selon vous, quels thèmes retrouve-t-on dans les chansons de Ben Mazué ?
Pistes de correction / Corrigés :

Thèmes possibles : l’amour, l’amitié, la société, la politique…
L’apprentissage de l’écriture

Diffuser la suite de l’interview, toujours avec le son, jusqu’à « ...qui m’écrivaient des lettres. ».

A2, B1 À deux. Faites l’activité 3 : choisissez la bonne réponse.
Pistes de correction / Corrigés :

1. Ben Mazué a commencé la musique par les instruments.

2. Il a d’abord joué de la guitare.

3. Pour lui, l’écriture et la musique sont indépendantes.

4. Il a souvent voyagé seul.

5. Ses parents lui envoyaient beaucoup de lettres manuscrites.

6. Les messages de ses parents l’ont ému.
Le sentiment de différence

Diffuser la fin de l’interview, toujours avec le son.

A2 À deux. B1 Seul. Faites l’activité 4 : répondez aux questions.
Pistes de correction / corrigés :

La différence de Ben Mazué est dans sa couleur de cheveux : il est roux. Il dit qu’il n’a pas vraiment souffert de cette différence. Quand il allait se baigner, il devait porter un t.shirt à manches longues. Les roux ne bronzent pas ; ils deviennent tout rouges...
Que pensez-vous de cette différence physique ?

À votre avis, est-elle difficile à vivre ?
Pistes de correction / corrigés :

En France, je ne sais pas, mais dans mon pays, il n’y a pas beaucoup de personnes qui ont les cheveux roux. C’est un peu bizarre. Mais il n’y a pas de problème pour ces personnes. Par contre, les personnes qui ont la peau très blanche et les cheveux très blonds sont un peu mises de côté...
Deux personnes pour une interview

Diffuser l’intégralité de l’interview avec le son.

A2, B1 Faites l’activité 5 : regardez l’interview et cochez les éléments qui lui correspondent.
Pistes de correction / corrigés :

L’interview est :  formelle  amicale  détendue  tendue

 chaleureuse  neutre  froide  _______
Pourquoi avez-vous choisi ces adjectifs ?
Pistes de correction / corrigés :

Le journaliste et Ben Mazué sont souriants tous les deux, ils plaisantent...
L’interview confirme-t-elle les hypothèses que vous avez faites sur le caractère de Ben Mazué (cf. activité 1) ?
Pistes de correction / corrigés :

Oui, il a vraiment l’air d’être très gentil et d’avoir un bon caractère. Il continue à sourire même quand le journaliste se moque un peu de lui...
Pour aller vers les deux chansons de Ben Mazué dans « Acoustic en pointillé... »

Le DVD « Acoustic en pointillé… » propose deux chansons interprétées par Ben Mazué.

A2, B1 Selon vous, dans quelle catégorie musicale allez-vous trouver son album chez un disquaire ?

Diffuser le début des deux chansons pour vérifier les hypothèses et repérer le style musical de l’artiste.
Pistes de correction / Corrigés :

Je pense que son album se trouve dans la catégorie « Chanson française ».

À la fin de l’interview, Ben Mazué explique que son album n’est pas autobiographique. Pourtant les deux chansons présentes dans le DVD sont très marquées par sa vie.

A2, B1 Écoutez les chansons. En vous appuyant sur les informations de l’interview, relevez les éléments qui appartiennent à la vie de Ben Mazué.

B1 Écoutez la chanson « Case départ ». La chanson confirme-t-elle le fait que Ben Mazué n’a pas souffert de sa différence physique ? Relevez les éléments qui le montrent.

fiche APPRENAnt - Niveaux A2, B1
Le physique de l’emploi ?

Activité 1 : Regardez la première minute de l’interview et décrivez le chanteur.


Son physique

Ses vêtements








Un parcours surprenant

Activité 2 : Écoutez l’extrait et dites si les propositions sont vraies ou fausses.





Vrai

Faux

1. Ben Mazué a fait des études d’ingénieur.







2. Le studio d’enregistrement était dans la faculté.







3. Dans ce studio d’enregistrement, il n’y avait que des étudiants.







4. Ben Mazué allait très souvent dans ce studio d’enregistrement.








L’apprentissage de l’écriture

Activité 3 : Écoutez l’extrait et choisissez la bonne réponse.
1. Ben Mazué a commencé la musique par :  les instruments.  l’écriture.

2. Il a d’abord joué :  du piano.  de la guitare.

3. Pour lui, l’écriture et la musique sont :  indépendantes.  très liées.

4. Il a souvent voyagé :  avec ses parents.  seul.

5. Ses parents lui envoyaient beaucoup de :  courriels.  lettres manuscrites.

6. Les messages de ses parents l’ont :  ému.  amusé.
Le sentiment de différence

Activité 4 : Écoutez l’extrait et répondez aux questions.
1. Quelle est la particularité physique de Ben Mazué ? Est-ce qu’il en a souffert ?


2. Que devait-il faire pour aller se baigner ? Pourquoi ?


Deux personnes pour une interview

Activité 5 : Regardez l’interview et cochez les éléments qui lui correspondent.
L’interview est :  formelle  amicale  détendue  tendue

 chaleureuse  neutre  froide  _______

Transcription
Sébastien Folin

Aujourd’hui, nous recevons Ben Mazué dans Acoustic avec ce premier album, donc qui s’appelle Ben Mazué, tout simplement.

Ben Mazué

Ouais.

Sébastien Folin

Album éponyme1, comme on dit. Bonjour Ben.

Ben Mazué

Bonjour.

Sébastien Folin

Je dois dire « Bonjour docteur », car vous êtes aussi médecin, si j’ai bien compris.

Ben Mazué

Euh oui. Enfin... j’ai fait des études de médecine. C’est là-bas d’ailleurs que j’ai commencé la musique. Y avait un studio d’enregistrement et de répétitions disponible...

Sébastien Folin

Ah bon ?

Ben Mazué

Pour les étudiants. Y avait pas que des étudiants d’ailleurs qui y étaient. Y avait une sorte de nébuleuse2 de gens qui y traînaient3. Et moi j’y traînais peut-être un peu plus que les autres et..., voire tout le temps. C’est là-bas que j’ai fait mes premières armes.

Sébastien Folin

Vous êtes venu à la musique par l’écriture ou ... d’abord par un instrument. C’est quoi votre histoire artistique ?

Ben Mazué

Je suis venu à la musique... par les instruments. J’ai commencé par jouer de la guitare, un peu comme tout le monde, je crois. Et puis l’écriture, c’est vraiment indépendant. C’est-à-dire que moi, j’ai beaucoup, je suis parti très tôt, loin – mes parents m’ont envoyé souvent loin, tout seul – et du coup, ils m’envoyaient des courriers – parce qu’à l’époque y avait pas... je suis un peu un vieux...

Sébastien Folin

Non, mais c’est vrai, on oublie que, même, c’est pas si vieux que ça, on oublie qu’il y a encore une dizaine d’années, on s’envoyait pas des mails, y avait pas Skype, y avait pas tous ces réseaux sociaux, c’est...

Ben Mazué

Tout à fait.

Sébastien Folin

Donc oui, en effet...

Ben Mazué

Je recevais beaucoup de courrier manuscrit...

Sébastien Folin

Ouais.

Ben Mazué

Et c’est je pense ça qui m’a beaucoup aidé à... à écrire. C’est-à-dire que j’ai commencé à être ému par l’écriture, par mes parents qui m’écrivaient des lettres.

Sébastien Folin

J’ai vu en lisant le dossier de presse et en écoutant la chanson, la première chanson Case départ, que vous portiez une différence – à laquelle j’avais jamais pensé – vous êtes roux... Et vous en avez souffert ?

Ben Mazué

Non, je ne crois pas que je dise que j’en ai vraiment souffert, mais c’est sûr que c’est une particularité qui fait qu’on est un peu... c’est pas montré du doigt, mais différent peut-être à l’école. Et puis, en plus moi, j’ai grandi du côté de Nice, donc dans la Méditerranée...

Sébastien Folin

Oui...

Ben Mazué

Où le..., disons où les gens sont plutôt mats et prennent le soleil...

Sébastien Folin

Oui...

Ben Mazué

Et se baignent pas en t-shirt et manches longues.

Sébastien Folin

D’accord. Ce qui est un peu votre cas.

Ben Mazué

Ouais. Moi, j’étais obligé de me baigner en t-shirt manches longues. Et l’été n’était pas vraiment ma saison préférée.

Sébastien Folin

On avait un focus4 sur vous à ce niveau-là. Et du coup, ça se retrouve un petit peu dans votre écriture, ce sentiment de différence ?

Ben Mazué

Oui. J’ai, ben déjà, j’ai été obligé de, donc c’était, du coup, je me suis rendu compte que m’exhiber5, c’était pas vraiment un problème et ... et puis j’ai pas eu peur, ouais, d’être un peu différent ; mais c’est pas très différent. Mais c’est vrai que c’est une somme de choses. Voilà. Y a aussi la contradiction : j’ai été élevé à la contradiction, ça aussi ça fait qu’on est différent, un peu.

Sébastien Folin

La première chanson Case départ est autobiographique : elle raconte votre histoire. Tout l’album est basé sur des histoires personnelles ?
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