Bibliographie commentée et proposée par l’iufm centre de chambéRY





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SCIENCES et TECHNOLOGIE
École maternelle
Bibliographie




- Découvrir le monde des objets en maternelle

Jocelyne Blanche Fleur Faillard Editions Delagrave

♥- L’enseignement scientifique à l’école maternelle

Maryline COQUIDÉ-CANTOR et André GIORDAN – CRDP des Alpes-Maritimes et Z’ÉDITIONS
Les sciences dès la maternelle – Moyenne et Grande section - CP

Denise CHAUVEL et Viviane MICHEL – Pédagogie pratique – RETZ

Sciences physiques et technologie – Cycles des apprentissages fondamentaux - Grande section, CP, CE1

Jean-Paul FOURNEAU – CRDP des PAYS DE LA LOIRE

  • Sciences à vivre - Cycle 1 – 24 séquences et leurs évaluations pour découvrir le monde du vivant et de la Terre avec les enfants du cycle 3

Éditions ACCÈS
GRAND N – Sciences physiques et technologie – Cycle 2

IREM de GRENOBLE
L’enfant et sa planète - Sciences de la vie et de le Terre – Grande Section - CP

Mireille HIBON – Pratique pédagogique - Armand COLIN

Enseigner la physique à l’école primaire

Jean-Pierre BONAN – Pédagogique pratique à l’école - HACHETTE Éducation
Découverte de la matière et de la technique

Aline COUÉ et Miche VIGNES – Pédagogique pour demain - Didactiques 1er degré - HACHETTE Éducation
♥ – Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre

Jean GUICHARD – Pédagogique pour demain - Didactiques - HACHETTE Éducation
♥_ Découvrons le monde du vivant (biologie animale) Evelyne Villard, JP Dumont Editions Jacaranda

_♥ Découvrons le monde du vivant (je grandis, le monde végétal) Evelyne Villard, JP Dumont Editions Jacaranda

tel 03 85 57 35 50 Bost-Moulin 71300 Gourdon
_ A la découverte du monde vivant cycle 1 Outils pour les cycles CRDP Nord Pas de Calais
_ Activités pour la classe : activités scientifiques et technologiques Hachette Education

L’eau et l’air Petite Section

L’eau et l’air Moyenne section

L’eau et l’air Grande section

_ Activités pour la classe : activités scientifiques et technologiques Hachette Education

Les objets technologiques Petite Section

Les objets technologiques Moyenne section

Les objets technologiques Grande section
BIBLIOGRAPHIE COMMENTÉE ET PROPOSÉE PAR L’IUFM – Centre de CHAMBÉRY
Agir avec les aimants, Agir avec les ressorts

Marcel CRAHAY et Arlette DELHAXHE du Service de pédagogie expérimentale de l'Université de Liège, dans la collection "Agir et interagir à l'école maternelle" chez Les éditions Labor pour des activités avec des enfants de 3 à 6 ans.

De multiples activités sont proposées, qui s'appuient à chaque fois sur les théories de PIAGET (Apprendre en agissant avec les objets).

Le matériel nécessaire : aimants en fer à cheval, aimants cylindriques, différents objets constitués de différents matières pour la première partie du livre. Pour la deuxième partie du livre il faudra récupérer ou acheter divers ressorts, ce qui n'est pas toujours facile.
Agir avec les rouleaux, Agir avec l'eau

Marcel CRAHAY et Arlette DELHAXHE du Service de pédagogie expérimentale de l'Université de Liège, dans la collection "Agir et interagir à l'école maternelle" chez Les éditions Labor pour des activités avec des enfants de 3 à 6 ans.

De multiples activités sont proposées, qui s'appuient à chaque fois sur les théories de PIAGET (Apprendre en agissant avec les objets). À la fin du livre des feuilles d'observation sont proposées.

Le matériel est facile à trouver : des planches de différentes dimensions, des caisses, des manches à balais puis des mobiles pour la première partie du livre. Divers récipients, des tuyaux transparents, des entonnoirs, des ballons de baudruche, puis différents objets simples (plaques, bâtonnets, boules) réalisés dans différentes matières (polystyrène, bois, acier) pour la deuxième partie du livre.
Agir avec du matériel structuré

Marcel CRAHAY et Arlette DELHAXHE du Service de pédagogie expérimentale de l'Université de Liège, dans la collection "Agir et interagir à l'école maternelle" chez Belin pour des activités avec des enfants de 4 à 6 ans.

Trois activités sont proposées à partir du matériel "Trémola" et "Ballostrada", qui parfois pourra être remplacé par des tuyaux, des planches...

  • agir avec des tourelles et des passerelles,

  • agir avec des tunnels et des tubes cylindriques,

  • agir avec des tuyaux, des billes, des rouleaux et des planches.


Objets à fabriquer avec les 5/6 ans

Paule BOUVIER et Véronique CORBETTE, dans la collection "Nathan pédagogie" publié depuis janvier 1996.

Se situant dans la perspective des Instructions Officielles, chaque séquence s'articule autour d'une Unité Pédagogique (UP) avec 5 enfants et le maître afin d'acquérir savoir et savoir-faire, pendant que le reste de la classe se livre à des Activités Satellites qui précèdent, préparent, ou au contraire prolongent l'UP. L'objectif étant de faire utiliser des objets techniques, d'en créer, de sensibiliser à des phénomènes du domaine des sciences physiques, de réaliser des jeux... Donc démarche expérimentale, ou de fabrication à partir d'une notice.

Le matériel est très courant et permet de réaliser ou d'utiliser des maquettes en carton, des jeux de construction, un presse-feuilles, une manche à air, un culbuto, des enveloppes, des bateaux, des pantins, des mobiles, des images animées, des jeux en faisant appel à des propriétés électriques, magnétiques, d'équilibre ou de la matière d'un point de vue plus général.
Découvertes et expérimentations avec les 4/5 ans

Véronique GOT, dans la collection " Une année de..." chez Nathan publié en novembre 1991.

Se situant dans la perspective des Instructions Officielles de l'époque, chaque séquence s'articule là aussi autour d'une Unité Pédagogique (UP) avec 5 enfants et le maître, pendant que le reste de la classe se livre à des Activités Satellites qui précèdent, préparent, ou au contraire prolongent l'UP.

Une grande partie de ce guide est consacrée aux Sciences Naturelles, mais quelques activités concernent l'eau, la neige, l'air, le feu.
Techno avec les 4/5 ans

Anne-Marie MOULAT conseillère pédagogique, dans la collection " Une année de..." chez Nathan publié en juin 1995.

Se situant dans la perspective des Instructions Officielles de 1995, chaque séquence s'articule là aussi autour d'une Unité Pédagogique (UP) avec 5 enfants et le maître, pendant que le reste de la classe se livre à des Activités Satellites qui précèdent, préparent, ou au contraire prolongent l'UP.

Ce guide est consacré aux Sciences Physiques et à la Technologie et aborde l'identification des matériaux, la différenciation solide-liquide, l'utilisation d'objets techniques dans les activités de cuisine, la comparaison des masses, la fabrication de la glace, flotte et coule, la réalisation d'un sablier, les propriétés des aimants, la réalisation et l'utilisation d'un moulinet, souffler pour produire des effets, fabriquer un jouet, et des activités autour de l'électricité avec l'éclairage et le défroissage d'objets. Des idées simples et pertinentes pour amener l'enfant à découvrir le monde par l'action et à aller au-delà de leurs expériences.

ALBUMS – DOCUMENTAIRES


  • Le Corps




  • Albums


– CORENTIN Ph., LE SAULX A., Totor et Lili chez les moucheurs de nez, Rivages.

– GOMBOLI M., Tu es fait comme çà, Nathan.

– GOUICHOUX R., Mon premier bobo, Milan.

– GRÉE A., Petit Tom est en bonne santé, Casterman.

– HARGGRAVES R., Monsieur Maigre, Monsieur Costaud, Monsieur Grand, Monsieur Curieux, Hachette-Jeunesse.

– JONAS A., Quand tu étais bébé, L'écoIe des loisirs.

– MARTYR A., La dent d'Ara, Le SeuiI.

– MILLER J.-P., Petit lapin va chez le docteur, Bias.

– PARRAMON J.-M., RIUS M., Le toucher, La vue, L’odorat, L’ouïe, Le goût, Bordas.

– POZNER A., Je fais ma toilette, Nathan.

– RAY H., Pas de bruit Julie, Bordas.


  • Documentaires


– CHAUVEL D., NORET C., Apprenez à relaxer vos enfants, Retz.

– DOWLING R., BRUUN B., Le corps humain, Hachette.

– FINIFTER G., Mon corps, Hachette.

– MARCHAL. G., Mon premier livre sur le corps humain, Épigones.

– MEER A. et R. van der, Je vois, j’entends et toi ?, Jeux tests sur les 5 sens, Nathan.

– PARKER S., De l'os au squelette, Gallimard.

– POZNER A., Comment je grandis ? (3-4-5 ans), Nathan.

Le corps et la santé, coll Découverte, Nathan.


  • L’arbre




  • Albums


– BEAUDIN L., L’arbre mort, Michel Quentin.

– BELLANY D., Qui se cache dans le chêne de la forêt ? Hachette Jeunesse.

– CLAVEL B., L'arbre qui chante, Messidor-La Farandole.

– DAUFRESNE M., Le grand sapin, Père Castor, Flammarion.

– DURNIE B., Les secrets de l'arbre, Gallimard.

– FÉLIX M., L'arbre, Gauthier-Languereau.

– GIONO J., L'homme qui plantait les arbres, Gallimard.

– GRÉE G. et A., Petit Tom et son ami l'arbre, Casterman.

– MULLER VAN DEN BERGHE Ch., L'arbre dans la ville, Fleurus.

– POZNER A., Promenons-nous dans la forêt, coll. Viens voir (3-4-5 ans), Nathan.

– ROVER B., Augustin et l'arbre aux piverts, Fleurus.

– TERSAC H., Histoire d'un arbre, La Marelle.

– VALÉRIANE, La maison dans l'arbre, Hemma.

– WOLF W., L'arbre à rêves, Nord-Sud.


  • Documentaires


– BARBEY D., Promenons-nous dans les bois, Découverte Benjamin, Gallimard.

– BORNANCIN B., Portraits d'arbres, Livrets d'éveil scientifique, Nathan.

– FISCHESSER B., Connaître les arbres en 10 leçons, Hachette.

– FISCHESSER B., La vie de la forêt, Horizons de France.

– GONDOL M., Comment vit un arbre, Nathan.

– MOREL G., L'arbre horloger des saisons, Gallimard.

– PIERRE J., 30 arbres familiers, Hatier.

– TAVERNIER, Arbre quel est ton nom ? Bordas.

« L'aulne », La Hulotte n° 52, Boult-aux-Bois 08240 Buzancy.

« Les malheurs du chêne », La Hulotte n° 22.

« Spécial arbres », La Hulotte n° 7.

« Spécial épicéa », La Hulotte n° 36-37.


  • Les petits animaux




  • Le ver de terre




  • Albums


– DECHELLE B., La taupe, Le Mascaret.

– IVANOUSKY E., Picot, le hérisson, Gautier-Languereau.


  • Documentaires


– CLARO F., Les milieux naturels, Épigones.

La nature, un monde à découvrir, Hachette.


  • L'escargot




  • Albums


– FOURNIER A.-P., Le journal d'un escargot, Flammarion.

– FREZE I., Antoine et l'escargot voyageur, Grasset-Jeunesse.

– HAUPTMANN T., Adélaïde Petit gris, Gallimard.

– LIONNI Léo, La maison la plus grande du monde, École des loisirs.

– PIEN H., L'histoire de colimaçon et de chenille, Bias.

– PINGUILLY Y., Escargot des villes, escargots des champs, La Farandole.

– ZENTNER J., Les deux escargots, coll. Croquelivre, Casterman.


  • Comptines et poésies


– CLAIR A., Escargotiques, L'école des loisirs.

– JEAN G., Le premier livre d'or des poètes, Seghers, « L'escargot et la pomme » p. 41-42.


  • Documentaires


– BORNANCIN B., Petite faune, Nathan.

– BUHOLZER T., Les escargots, Gamma.

– INGUES G., L'escargot, Dupuis.

L'escargot, Bibliothèque de travail junior, pédagogie Freinet n° 176.

L'escargot petit-gris, Bibliothèque de travail, pédagogie Freinet n° 880.


  • L'oiseau




  • Albums


– ANDERSEN H.C., Le vilain petit canard.

– GRÉE G., Petit Tom et le rouge-gorge blessé, Casterman.

– GRIMM, L'oie d'or.

– LAURENCE A., La maison qui chante, Flammarion.

– LIONNI Léo, Six corbeaux, L'école des loisirs.

– MARI I., L'arbre, le loir et les oiseaux, L'école des loisirs.

– PFISTER M., Pil et Pal, Nord-Sud.

– SCHEFFLER U., Le chant du coq est interdit, Le Sorbier.

– VELTUIJJ M., La colombe et le pauvre bûcheron, Nathan.

– VELTUIJJ M., Le peintre et l'oiseau, Nathan.

L'oiseau de feu, conte russe, La Farandole.


  • Documentaires


– DEOM P., « Les oiseaux de l'hiver » n° 8, « Dossiers nichoirs » n° 10, « Enquête sur la chouette effraie » n° 12, « Dossier sur la pie » n° 16, « Guide des oiseaux du bord de route » n° 20, « L'hirondelle » n° 60, La Hulotte, Boult-aux-Bois, 08240 Buzancy.

– DESVIGNES A., Trente oiseaux de notre ciel, Hatier.

– FONTANEL B., Où vont les animaux voyageurs, Gallimard.

– MATHIAUD E., Je reconnais les oiseaux, Nathan.

– NICOLAS C., Traces et nids, L'école des loisirs.

– PARRADOU J.-M., Je découvre les oiseaux, Bordas.

L'oiseau magazine, revue de la Ligue française pour la protection des oiseaux, La Corderie Royale, BP 263, 17305 Rochefort cedex.


  • La mare




  • Albums


– KELLOC S., Le têtard mystérieux, École des loisirs.

– MARIS Ron, Il ne se passe jamais rien près de l'étang, Gründ.

La princesse grenouille, conte russe, La Farandole.


  • Documentaires


– BACK C., WATTS B., Le têtard et la grenouille, Gamma.

– BELLAMY D., Les secrets de la rivière et de l'étang, Hachette-Jeunesse.

– DECHELLE B., La grenouille, Le Mascaret.

– DEOM P., « Spécial mare », La Hulotte n° 31, Boult-aux-Bois, 08240 Buzancy.

– MICHELS T., Au bord de l'étang, Milan.

– WILLIAMS J., Le cycle de la vie de la grenouille, Bias.

26/05/08 9646.doc

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«histoire de montmélian», première capitale de la savoie. Chambéry, 1956, 430 p






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