Enfant sage en cour de récréation





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Circonscription de MAROMME Année scolaire 2012-2013
ACTIONS PEDAGOGIQUES

à destination des classes de la maternelle au collège








Enfant sage en cour de récréation
Robert Doisneau, 1954







La récréation, rue Buffon, Paris

Robert Doisneau, 1959


Vous trouverez ci-joint le descriptif des actions qui vous sont proposées pour l’année scolaire 2012-2013. Elles portent essentiellement sur la maîtrise de la langue avec quatre axes principaux - enrichissement lexical, entrée en littérature, compréhension de textes lus ou entendus, production d’écrits - mais aussi sur les mathématiques.

De manière transversale, ces actions permettent également de travailler les compétences :

  • du B2i de la maternelle au collège ;

  • et du « vivre ensemble » en fonction des modalités d’organisation choisies en classe.

Ces actions se veulent des apports culturels et pédagogiques auprès des enseignants pour les élèves. Elles s’intègrent aux exigences des instructions officielles et ont vocation à s’intégrer au projet d’école.

Ces actions doivent être considérées comme des supports complémentaires aux activités habituelles de la classe et un soutien aux apprentissages. Elles ne doivent donc pas être travaillées « en plus » mais être incluses dans la vie de classe.

Ces actions peuvent donc être :

  • choisies de manière individuelle par un enseignant pour sa classe ou bien choisies en fonction d’un projet de cycle ou d’un projet d’école ;

  • retenues comme réponse à une difficulté rencontrée et à des besoins repérés ;

  • utilisées plus particulièrement lors des moments d’aide personnalisée ou des stages de remise à niveau ;

  • choisies afin de mettre en place une liaison inter-cycle (GS/CP) ou inter-degré (CM2/6ème).

A chaque action est joint un document d’accompagnement à destination des enseignants afin de permettre à chacun de programmer les activités retenues.

Parmi ces actions certaines réclament une inscription préalable, les autres pouvant être menées de façon autonome avec l’aide des documents d’accompagnement fournis.

En cours d’année, d’autres projets pourront vous être soumis. Ils feront alors écho aux initiatives nationales ou académiques ou bien encore aux propositions de certains partenaires locaux (bibliothèque, association culturelle, communauté de communes…).

Quelle que soit l’action choisie, l’équipe de circonscription est à votre disposition pour tout complément d’information et toute aide en classe.
ACTIONS INTER-CIRCONSCRIPTIONS


Durée
Domaine

Intitulé de l’action

Descriptif succinct

Niveaux concernés

Inscription demandée 

Sur 5 mois de janvier à mai

Lecture

Production d’écrits

PASSE LE MESSAGE

A TON VOISIN…

Sous la forme d’envois croisés, écrire un texte à plusieurs mains en respectant un schéma narratif donné à partir d’un incipit imposé, en respectant une contrainte d’écriture à chacun des cinq chapitres.

Un dossier d’accompagnement sera adressé aux écoles inscrites et mis en ligne (suggestions d'activités)

GS à CM2

OUI

De janvier aux vacances d’hiver

Lecture

Littérature

TICE


RALLYE LECTURE

« Claude Boujon »

Chaque lundi, une question portant sur un ou des ouvrages est envoyée aux classes. Des « variantes » seront proposées pour s’adapter à tous les niveaux.

La réponse doit être retournée à la circonscription dans la semaine.

Un dossier d’accompagnement sera adressé aux écoles inscrites et mis en ligne (bibliographie, biographie, apports culturels)

Les ouvrages choisis sont visibles sur la page du descriptif


GS-CP-CE1

OUI

RALLYE LECTURE

« Contes des frères GRIMM »

Cycle 3

6ème

OUI

Des vacances de février aux vacances de printemps

Lecture

Production d’écrits

« UN SI

BEAU LIVRE »

Des ateliers d’écriture vous seront proposés suite à la lecture d’un autre ouvrage de Claude Boujon « Un beau livre ». Chaque classe inscrite pourra choisir le ou les ateliers qu’elle souhaite

Un dossier d’accompagnement sera adressé aux écoles inscrites et mis en ligne

GS-CP-CE1

OUI

Des vacances de février aux vacances de printemps

Lecture

Rédaction

« IL ETAIT UNE FOIS BLANCHE NEIGE »

Un projet d’écriture en 5 semaines vous sera proposé pour finaliser le projet-lecture sur les contes des frères Grimm. Il s’agira d’écrire ce conte chapitre par chapitre, en respectant les contraintes données.

Un dossier d’accompagnement sera adressé aux écoles inscrites et mis en ligne

Cycle 3

6ème

OUI

Selon 4 dates déterminées en nov. déc.

Découverte

du monde

Mathématiques

« RALLYE MATHS »

Une situation-problème en Découverte du monde (repérage dans l’espace, repérage dans le temps, formes et grandeurs, quantités et nombres) est envoyée à chaque date citée par courrier électronique.

Maternelle

Cycle 2

Cycle 3

NON

Toute l’année 5 envois, un lundi par mois

Maîtrise de la langue – Etude de la langue
Vocabulaire

SAUVONS

LES MOTS !

CYCLE 1 et CYCLE 2 : Ecrire une carte postale lors de chaque arrêt du voyage (la ville, la forêt, la montagne, la campagne, la mer) - Articulation avec l’Histoire des arts.

CYCLE 3 : A partir de l’étude d’un proverbe, connaître des expressions françaises afin d’approcher le sens figuré - Articulation avec l’Histoire des arts.

Un dossier d’accompagnement sera adressé à toutes les écoles mis en ligne avant le début de chaque projet

Maternelle

Cycle 2

Cycle 3

NON

Toute l’année 5 envois, un lundi par mois

Maîtrise de la langue - Etude de la langue

Rédaction

1 IMAGE = 1 TEXTE

Une image surprenante est envoyée aux classes qui doivent l’utiliser pour la rédaction d’un texte. Sont alors donnés : le genre du texte à écrire, une contrainte d’écriture et des suggestions d’approche.

Un dossier d’accompagnement sera adressé à toutes les écoles et mis en ligne avant le début du projet.

Tous cycles

NON
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