Les bases pédagogiques de mutualisation et leurs moteurs de recherche





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titreLes bases pédagogiques de mutualisation et leurs moteurs de recherche
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Ressources pédagogiques Lettres et Tice

1°) Les ressources institutionnelles :

Les programmes: http://eduscol.education.fr/D0011/LLPDPR01.htm

Les bases pédagogiques de mutualisation  et leurs moteurs de recherche:

Les ressources:

Sur Eduscol: Accompagnement des programmes du lycée Langues et cultures de l’Antiquité - Ressources numériques: http://eduscol.education.fr/D0013/LCA_ressources_numeriques.htm

Musagora http://www.musagora.education.fr/

2°) Les outils documentaires: en accès libre:

  • des ouvrages intégraux en ligne :

BNF avec Gallica 1 et 2 http://gallica.bnf.fr/, - Google Books http://books.google.fr/books

http://flaubert.univ-rouen.fr/bovary/bovary_6/accueil-0.html



3°) Les ressources du réseau SCEREN-CNDP :

pour suivre l'actualité des manifestations culturelles régionales :

Théâtre: en partenariat avec le festival d'Avignon, dossiers pédagogiques Pièces (dé)montées

http://www.crdp-aix-marseille.fr/spip.php?rubrique19, 50 titres en tout, accessibles en ligne: http://crdp.ac-paris.fr/piece-demontee/

Des outils pour le français et les langues anciennes (n°61, mars 2008), certains articles en téléchargement.

Par ex: Des logiciels de lecture à l'écriture collaborative


V. Hugo, Bonnefoy, Ovide, J.Verne, Cézanne, Char, Butor, Larbaud, Lampedusa, Le bestiaire fantastique, Becket, Astrée, Proust, Lampedusa (entretiens à écouter, vidéos ou podcasts, ressources pédagogiques en ligne)

Des exemples : dans le dossier Victor Hugo, écriture et politique, Entretien vidéo avec Robert Badinter. Robert Renucci. Dans le dossier Ovide : le chaos et l’ordre chez Ovide. Ovide et Du Bellay, poètes de l’exil (lycée et supérieur)


.
4°) Les ressources académiques d’Aix-Marseille permettant l’utilisation des Tice:

En langues anciennes et français :

Pour le collège: http://www.lettres.ac-aixmarseille.fr/college/b2ic.html

Pour le lycée: http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/b2il.html

Pour le FLE : http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/docpedfle.html

Voir aussi la nouvelle bibliographie Fle:

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/bibliofle.html
Quelques exemples :

  • L'application La Minute littéraire du lycée Frédéric Mistral d'Avignon

http://cite.lyc-mistral-avignon.ac-aix-marseille.fr/txtblogcms/index.php

dont le mode d'emploi est indiqué sur le site académique:

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/minute/minute-litteraire/minute.html

  • L'application Hot Potatoes permettant de confectionner des exercices interactifs en français et en latin avec des exemples de réalisations.

  • L'utilisation du logiciel Assimo2, http://www.assimo.com/index.php , deux PPRE sont présentés avec cette application.

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/ppre/ppre0.html

  • Utiliser le correcteur d'orthographe,

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/langue/correcteur/correcteur.html Préalable à toute production écrite en salle informatique,

Séquences FLE, FLS, ENAF, PPRE

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/docpedfle.html

- Les aventures de TINTIN

- Les aventures de CHARLOT: Les Temps modernes (1936)

- Découvrir la PROVENCE à travers internet

- Un geste pour la planète 1 et 2
Des séquences bâties sur des consultations de sites




  • Le Grand Meaulnes : du livre au film de Géraldine NOIROT, 3ème collège Jean Giono à Orange (84): Parcourir un site culturel et prélever des informations

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/lectecr/meaulnes.html support: site officiel du film de Verhaeghe

- Lire la presse et étudier les moyens de l’argumentation, 2nde, de Florence BRAS-CHARAVIN, Lycée Aubanel à Avignon: consulter la presse en ligne, lire la presse librement, confronter les opinions, suivre les débats

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/argu/presse.html


de Guillaume et Barbara LEPEU, collège Giono, Orange
Des séquences combinant consultation de sites et production de documents numériques:

Les temples de Rome, hier et aujourd'hui:

http://lettres.ac-aix-marseille.fr/college/latin/Temples.html
Des séquences Tice interdisciplinaires:

Communiquer au moyen d'une messagerie électronique, de produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte.

5°) Expositions virtuelles et études thématiques transversales sur les sites des musées et bibliothèques: 

- Musée d’Orsay, et les fiches de visites thématiques pour enseignants

http://www.musee-orsay.fr/fr/espace-professionnels/professionnels/enseignants-et-animateurs/ressources-pedagogiques/salle-de-documentation/fiches-de-visite.html
- les dossiers pédagogiques et les expositions virtuelles de la BnF:

Le livre, la littérature: (Sartre, Victor Hugo, l'homme océan, Marcel Proust, l'écriture et les arts, Emile Zola, Raymond Queneau, Brouillons d'écrivains, Les contes de fées, Maîtres de la BD européenne, Livres de parole: Torah, Bible, Coran, L'aventure des écritures: la page, Homère sur les traces d'Ulysse)

- Histoire des représentations: Héros d'Achille à Zidane, Lumières! Un héritage pour demain, La mer, terreur et fascination, Utopie, la quête de la société idéale en occident

- Arts et architecture: Rouge, des costumes de scène vus par Christian Lacroix, Le portrait, Berlioz la voix du romantisme

- Photographie: Portraits /Visages, l'AFP et la photo de presse, Voyage en Orient
- Le Centre Georges Pompidou: Barthes, Beckett, Cocteau, Le surréalisme…

http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Pedagogie.nsf/DossiersPedagogique?OpenView&sessionM=4.3




5°) L’usage des nouveaux dispositifs et matériels :


  • Enseigner avec les blogs: modalités et expériences

http://www2.educnet.education.fr/sections/lettres/pratiques5675/blogs/


  • Utiliser des dictionnaires numériques:

http://www.lettres.ac-versailles.fr/spip.php?article640





séquence Le romantisme   qui peut être récupérée dans sa totalité sur un baladeur, un téléphone portable.

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/podcast/sequences/romantisme/Site/4F1A9C96-D212-4FB0-9088-70224A4CB70A.html

Voir également les podcasts proposés par des institutions:

Canal Académie, la radio de l'académie française:

http://www.canalacademie.com/-Les-themes-.html
- Utilisation pédagogique de logiciels d'enregistrement du son: ex: Audacity

S'entraîner à l'oral du bac avec les Tice: http://lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/b2il.html, modalités et productions d'élèves.


  • Ecrire avec les Wiki: Ouverture de Wikimini, un wiki ouvert pour les juniors

http://wikimini.org (primaire et collège)
- Utiliser un ENT: un exemple ENT et Lettres

http://pedagogie.ac-montpellier.fr/lettres/numa/ent.pdf

6°) Les ressources des éditeurs accessibles à travers des plateformes sur abonnements:

par exemple:

- Lesite.tv: videos et ressources pédagogiques

http://www.lesite.tv/index.cfm?nr=2&d=145&ne=1


ex :Basile, Corpus de la littérature francophone : africaine, des origines aux indépendances, 10000 textes; de l’Océan indien toujours des origines aux indépendances; littérature du M.A . Voir la présentation sur Educnet http://www.educnet.education.fr/lettres/textimage/basile.htm

- Texteimage: http://www.texteimage.com/index.php

Propose des ressources consacrées aux textes fondamentaux en rapport avec l'image.

Voir aussi les pages Image/imaginaire: http://www.imageimaginaire.com/imageimaginaire/spip/

(Concours Des mots pour voir)
- Les archives du Monde: http://www.lemonde.fr/web/recherche/0,13-0,1-0,0.html



4°) Autres ressources à télécharger (étude de la langue et littérature)
BOF - Bréviaire d'orthographe français (en ligne)

présentation: http://mapage.noos.fr/mp2/

Le conjugueur (en ligne et téléchargeable en shareware mais payant après 30jrs)

http://www.leconjugueur.com/

A télécharger sur le site:

http://www.leconjugueur.com/frtelecharge.php
ELOGES est développé dans le cadre du Lycée Ouvert de l'académie de Grenoble, qui a notamment vocation de proposer un accompagnement aux sportifs de haut niveau et aux élèves hospitalisés. Les cours de lettres, adaptés à un enseignement à distance, peuvent également être utilisés en classe, ou en autonomie.

A télécharger sur le site:

http://www.ac-grenoble.fr/lettres/eloges/Download.htm

ELOGES est disponible en version 2.1, et propose des séquences de français pour les classes de quatrième, seconde et première. La version 2.1 offre un nouveau module Analytexte, qui permet de mener la lecture analytique d'un texte en rédigeant une série de réponses.

Mot de passe administrateur : clic

Login et mot de passe élève : test
BTI

Base de Textes Interactive) est un logiciel de stockage de textes qui contient plus de 260 extraits d'oeuvres littéraires, pour le collège et le lycée. A télécharger sur le site

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/articles.php?lng=fr&pg=305
Logotype

Logotype 2.5 est un logiciel qui permet de créer et de partager (notamment par Internet) un petit dictionnaire interactif. L'utilisateur saisit des articles en précisant leur nom. Des liens hypertextes se créent automatiquement lorsqu'un texte contient le nom d'un article. Actuellement, la base de données comprend 388 articles (figures de styles, genres, auteurs, etc). A télécharger sur le site:

http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/lettres/articles.php?lng=fr&pg=296





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