Découvrir le mej d’une manière ludique





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date de publication05.11.2017
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13-Trivial Poursuit MEJ
Objectifs

Découvrir le MEJ d’une manière ludique
Matériel

  • Liste des questions

  • Pions (un par joueur ou par équipe)

  • Plateau de jeu (à créer) avec des cases de 4 couleurs différentes (pour les 4 catégories)

  • Des parts de camembert correspondant aux couleurs


But du jeu 

Répondre aux questions et avoir une part de camembert de chaque catégorie + 2 du choix.
Questions

Structures du mouvement

  • Je suis responsable de l’animation du mouvement sur le diocèse. Qui suis-je ? L’équipe diocésaine

  • Je suis l’animateur de l’équipe diocésaine. Qui suis-je ? Le responsable diocésain

  • Je suis une personne en lien entre l’équipe diocésaine et l’équipe nationale. Qui suis-je ? Le responsable régional

  • J’ai le souci de la formation des JK et des responsables dans la région. Qui suis-je ? L’équipe régionale

  • Quel est la durée du mandat d’un responsable national ? 3 ans

  • Je suis composée de membres d’âges différents, d’états de vie différents (prêtres, laïcs, religieux, religieuses), issus de régions différentes, de formations différentes. Qui suis-je ? L’équipe nationale

  • Je suis composée d’une douzaine de permanents. Je porte la responsabilité de l’animation du mouvement, de l’accompagnement des régions, de la formation des responsables, des relations extérieures, de l’organisation des camps. On y élabore le thème d’année du mouvement ainsi que les revues. Qui suis-je ? Le centre national

  • Je suis composé des responsables régionaux. J’ai lieu 2 fois par an afin que le centre national soit informé de ce qui se vit dans les régions. Qui suis-je ? Le Conseil National des Régions (CNR)

  • J’ai lieu 2 fois par an afin de rassembler les membres des trinômes (directeur, AP, AS, intendant-cuisinier) pour réfléchir à la pédagogie et à l’organisation des camps nationaux proposés durant l’été. Qui suis-je ? La commission camp

  • J’ai lieu une fois chaque année pour approfondir la pédagogie propre à chaque branche. Je suis composée de responsables représentatifs de la diversité au sein du mouvement. Qui suis-je ? Le Conseil National de Branches (CNB)

  • Je suis composée de membres nommés par les responsables nationaux des branches et j’ai pour charge l’organisation des camps. Qui suis-je ? Le pôle camp

  • Que veut dire PERL ? Petite Equipe de Responsables Locaux

  • Je suis composée de plusieurs membres qui se réunissent au moins une fois par trimestre et qui veillent au bon fonctionnement des différentes équipes locales. Qui suis-je ? Une PERL

  • Citer 3 outils minimum que le MEJ met à disposition pour permettre aux jeunes ou aux responsables d’être en mouvement ? Le cahier perso, le cahier du responsable, le cahier du JK, les revues, site Partage, Newsletters…

  • Quelle est la tranche d’âge des FNOU ? 7-10 ans

  • Quelle est la tranche d’âge des JT ? 10-13 ans

  • Quelle est la tranche d’âge des TA ? 12-15 ans

  • Quelle est la tranche d’âge des ES ? 15-18 ans

  • Quelle est la tranche d’âge des équipes MAGIS ? 18-25 ans

  • Je suis propre à chaque branche, je sers de support commun aux équipes et je permets un lien entre les jeunes. Qui suis-je ? La revue

  • De quels mouvements sont issues les équipes MAGIS ? MEJ, RJI, CVX


ANIMATEUR EN CAMP

  • Avec qui l’animateur doit-il travailler en collaboration ? L’équipe d’animation et le trinôme

  • Par quel brevet l’animateur peut-il se perfectionner en animation ? BAFA

  • Que veulent dire les initiales BAFA ? Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur

  • A quoi sert le cahier de l’animateur ? Noter l’organisation des journées + Faire le bilan + Relire (+ Noter ce qui se vit pendant les temps d’équipe)

  • Auprès des jeunes de ton équipe, tu es :

- un responsable

- un témoin

- un copain

  • Que veut dire JK ? Quel âge a le JK ? Jeune Cadre – entre 16 et 18 ans

  • Le JK peut être l’animateur de quelle(s) branche(s) dans le MEJ ? FNOU et JT

  • Quel est le thème de cette année ? Heureux les invités au repas du Seigneur !

  • Chez les ES, comment s’appelle la démarche de choix ? Réponse Espérance

  • Comment s’appelle la revue des ES ? Espérez !

  • Comment s’appelle le support de relecture pour les ES ? Carnet perso

  • Combien y-a-t-il de phrases dans la prière MEJ ? 3

  • Comment s’appelle la prière de remerciements ? La prière d’action de grâce

  • A partir de quelle branche est découverte la prière personnelle ? JT

  • Qu’avons-nous l’habitude de faire en camp MEJ avant de manger ? Bénédicité

  • Par quoi commence chaque journée en camp MEJ ? Prière d’offrande

  • Quel est le taux d’encadrement pour des jeunes de 15 à 18 ans ? 1 animateur pour 12 jeunes

  • Les jeunes réclament un temps de partage du soir, faut-il l’inclure à la prière du soir ? NON

  • On part en randonnée, il y a une passage sur la route. Je ne râle pas, c’est une chose… mais quelles sont les consignes à respecter ? Marcher à droite, par 2 maximum encadrés par 2 animateurs, une colonne de maximum 20m

  • Quel est le principe d’une veillée et comment se déroule-t-elle ? Préparation à l’endormissement et courbe de veillée (début calme, activités au maximum, retour au calme, fin = dodo)

  • Comment animer une activité dans les règles de l’art ? Objectif, Préparation, Sensibilisation, Organisation, Lancement, Animation, Conclusion, Rangement, Analyse

  • Les jeunes sont débordants d’énergie et réclament pour courir dans la montagne. Quelle réponse leur donner et comment l’argumenter ? NON

  • Que faut-il penser à faire en moyenne toutes les 20 minutes lors des randonnées ? Boire de l’eau


HISTOIRE DU MEJ

  • Le MEJ est issu à l’origine, d’un appel du directeur spirituel des jeunes jésuites près du Puy à faire l’offrande quotidienne de ce qu’ils vivent : leurs activités comme leurs passivités. De là va naitre dans d’autres communautés religieuses des groupes de prière. En quelle année a été lancé cet appel ?

- 1844

- 1905

- 1923

  • En 1865, comment se sont appelés les enfants entrant dans ce grand élan de prière ?

- Les témoins

- Les croisés

- Les apôtres du Christ

  • En quelle année ce mouvement qui regroupe des centaines de milliers d’enfants est appelé pour la première fois « la Croisade Eucharistique » ?

- 1848

- 1869

- 1917

  • En 1917 est également lancée une revue d’éducation et d’action Eucharistique, l’ancêtre de la revue « Partage », quel était son nom ?

- Viennia

- Hostia

- Communia

  • Les enfants (« les croisés ») étaient aidés par une revue et des petits feuillets où ils y notaient tous les soirs toutes les réponses aux appels du Seigneur : services, prières, offrandes, communion, … Comment s’appelait la revue et à quoi vous fait penser ces petits feuillets dans le MEJ d’aujourd’hui ?

- « Croisés » et le cahier personnel

- « La croisade » et le cahier personnel

- « La croisade » et les feuilles d’inscriptions du MEJ

  • Chaque groupe de croisés comportait un Apôtre : personne s’occupant de la marche spirituelle du groupe, et une autre personne s’occupant de la partie administrative (distribution du journal, relevé de feuillets de la semaine…). Quel nom a été donné à cette dernière personne ?

- La Cadrice

- La portrice

- La Zélatrice

  • Quel est le Pape qui appela le mouvement « Mouvement Eucharistique » et non « La croisade Eucharistique » ?

- Jean XXIII

- Pie XII

- Pie X

  • En quelle année le nom « Mouvement Eucharistique des Jeunes » fut-il agréé par l’assemblée des Cardinaux et Archevêques de France ?

- 1948

- 1962

- 1971

  • Le patron des croisés était St Louis, désormais c’est Saint Paul… Ananias avait révélé à St Paul sa vocation « Tu seras témoin devant tous les hommes de ce que tu as vu et entendu » (Actes des Apôtres 22, 15). Comment sont désormais appelés les jeunes (ancien « croisés »)

- Nouveaux Témoins

- Témoins du Christ Vivant

- Jeunes Témoins du Christ

  • En quelle année apparaissent les JK : jeunes de 17-20 ans qui participaient à l’encadrement des camps JTC.

- 1956

- 1964

- 1975

  • En quelle année le Père Latapie créa la prière et le chant MEJ ?

- 1962

- 1964

- 1965

  • En quelle année le Centre National s’installe à Paris au 19 rue de Varennes (situé avant à Toulouse) ?

- 1959

- 1968

- 1982

  • En 1974, les deux dernières branches sont créées, quelles sont-elles ?

- ES/EA

- TA/ES

- TA/EA

  • A partir de quelle année débutent les rassemblements nationaux pour les TA ?

- 1969

- 1971 – Orlans la Source avec le thème « Sous le signe d’Emmaüs »

- 1983

  • En quelle année furent fêté les 25 ans du MEJ ?

- 1987

- 1997

- 2007

  • Où a eu lieu des dernières Assises du MEJ ? Issy-les-Moulineau - 2012

  • Où a eu lieu le RN TA/ES en 2013 ? Strasbourg

  • Quel était le thème du RN TA/ES en 2013 ? L’énergie durable, c’est TOI !

  • Quand a eu lieu le RN TA/ES de Lyon ? 2007

  • Quel était le thème du RN de Quimper en 2010 ? Avec Lui, plus belle la vie !

  • Où a lieu le RN TA/ES en 2013 ? Strasbourg

  • Combien de jeunes étaient présents au RN TA à St Etienne en 1990 ?

- 1500

- 2000

- 3000

  • Le RN TA a eu lieu 2 années de suite dans la même ville en 1973 et 1975, laquelle ?

- Lyon

- Paris

- Strasbourg

  • Où a eu lieu le dernier RN EA ?

- Vitré (dernier RN ES/EA en 2000)

- Versailles

- Besançon

  • Où a eu lieu le premier RN Responsable/JK en 1980 ?

- Passy-Buzenval

- Paris

- Nantes
IGNACE DE LOYOLA et SPIRITUALITE IGNATIENNE

  • Quel est le lieu de naissance d’Ignace de Loyola ?

- Paris

- Pays Basque

- Italie

  • Quelles sont les dates d’Ignace de Loyola ?

- 1391-1456

- 1491-1556

- 1591 - 1656

  • A 30 ans, quel est le style de vie d’Ignace ?

- Pauvre vagabond

- Séminariste dans une grande ville

- Vie mondaine en Espagne 

  • En 1517, Ignace est blessé par un boulet et se retrouve 9 mois en convalescence après de la chirurgie esthétique (il ne voulait pas avoir une jambe plus courte que l’autre pour être élégant !). Il commence à lire des récits sur la vie de Jésus et la vie des Saints. Comment cela s’est-il fait ?

- Il l’a demandé

- Seul un prêtre s’est proposé de le visiter

- Il demande de lire des romans de chevalerie mais il n’y en a pas

* La relecture de la vie de Jésus et de celles des saints lui faisait comprendre qu’il fallait essayer de découvrir les composantes de ces moments, oser faire la Vérité, pouvoir mettre des mots sur ce qui est « saveur » et pouvoir ainsi re-savourer ces moments de joie, d’allégresse... : la saveur des bons FRUITS notamment en Jésus. Cette démarche est devenue le fondement de la spiritualité ignatienne.

  • Que se passe-t-il après sa guérison ?

- Il change du tout au tout y compris physiquement

- Il retrouve sa vie mondaine

- Il lit des romans de chevalerie car il rêve toujours d’être un noble chevalier

  • Où rêve alors de se rendre Ignace ?

- Jérusalem

- Rome

- Madrid

* Il veut aller à Jérusalem avec un maximum d’austérité. Il passe par Montserrat où il s’arrête un an : là il vit dans une grotte, mendie sa nourriture, va se confesser régulièrement, prie 7 à 8h par jour à genoux… Il part ensuite pour Jérusalem. Il veut n’y vivre de rien mais les franciscains connaissant les risques d’enlèvement (avec demande de rançon, …) refusent et le somment de rentrer alors chez lui sous peine d’être excommunié. Il rentre donc en se demandant ce qu’il va faire.

  • Où se rend-il pour ses études ?

- Rome

- Paris

- Jérusalem

* Il se rend à Paris car il veut étudier. Il trouve que ce serait mieux s’il ne devait pas mendier chaque jour et se rend donc à Bruges et dans les ports pour mendier auprès des riches drapiers. A chaque fois qu’il rentre à Paris avec un pécule, il le confie à quelqu’un et il n’a plus rien : c’est un vrai roman !! Il obtient de part ses études une maitrise en théologie

  • Ignace obtient une maitrise en théologie. Combien d’années auront duré ses études ?

- 7 ans

- 11 ans

- 20 ans

  • Ignace rencontre 7 compagnons, avec qui ils font des vœux de chasteté et pauvreté à Montmartre, mais ils n’ont pour l’instant pas de lien entre eux. Que décident-ils ensuite ?

- Aller à Jérusalem et si cela est impossible au bout d’un an se mettre au service du Pape

- Continuer d’étudier

- Vivre chacun de leur côté pour appeler de nouveaux compagnons

  • Ignace et ses compagnons se mettent finalement à la disposition du Pape et font vœu d’obéissance. Le Pape décrète alors la fondation de la Compagnie de Jésus (10 membres). En quelle année sommes-nous ?

- 1515

- 1520

- 1539

  • Les membres de la Compagnie de Jésus sont envoyés de part le monde et créent des maisons, lesquelles ?

- Des maisons pour les mendiants : Maison St Vincent

- Des maisons pour mauvaises femmes et repenties : Maison Ste Marthe

- Des maisons pour les désespérés : Maison Ste Rita

  • En 1941, qui est élu supérieur général de la compagnie de Jésus ?

- Ignace de Loyola

- François-Xavier

- Pierre Favre

  • L’éducation prend un essor important : les jésuites sont appelés par les municipalités pour créer des collèges et répondent affirmativement à quelle condition ?

- Scolarité uniquement pour les riches

- Scolarité gratuite (une centaine de collège ouvrent)

- Enseignement religieux obligatoire

  • Si on résume, quand a lieu la révélation du Christ pour Ignace ?

- Lors de son enfance, avec l’éducation religieuse de ses parents

- Lors de sa vie mondaine, avec l’office obligatoire pour les gens de bonnes familles

- Lors de sa convalescence, avec comme seule distraction la lecture de la Bible et la vie des saints

  • Qu’est-ce qu’est d’abord la spiritualité ignatienne ?

- Une expérience * S’étonner parce qu’il y a de la joie et s’arrêter dessus pour savourer ; ça vaut la peine de s’arrêter. Cette expérience devient source de force pour aujourd’hui et pour très longtemps. Cette source permet même de nous guider dans les décisions, dans les choix, … Il faut donc repérer ces moments de joie (la source) pour alimenter nos vies !

- Une philosophie

- Un courant de pensée

  • Quelles sont les mots clés de la 1ère étape qui permettent de repérer la source (les moment de joie) dans notre vie ?

- Le baptême et le repérage (relecture)

- Le constat et le repérage (relecture)

- L’action et un camp MEJ

* le constat (et non celle du mouvement, de l’action) et le repérage (la relecture). Puis la 2ème étape : j’en tire les conséquences = quelles sont les forces qui me tirent ; Le BON esprit et le MAUVAIS esprit  appel au discernement

  • Selon Ignace, qu’est-ce qu’un accompagnateur ?

- Un guide qui donne des ordres

- Un guide qui donne des leçons sur « comment gérer sa vie »

- Un guide qui laisse l’autre faire SES choix, vivre SA vie (même s’il propose des pistes)

* Ignace dira même « Le plus dangereux est de vouloir conduire l’autre par son propre chemin »

  • Que pense Ignace des l’apport des autres ?

- C’est important car ça apporte des richesses, des partages, etc… qui peuvent influer sur les choix à faire (témoignages, …)

- Ce n’est pas important car les autres n’ont pas que du positif à nous apporter alors mieux vaut évoluer seul

- C’est important mais on peut s’en passer

  • Où Ignace est-il décédé ?

- Jérusalem

- Rome

- Paris

  • A sa mort, combien pouvait-on compter de jésuites ?

- 10 (les même que lors de la fondation en 1539)

- 200

- 1000

  • Quelle est la date de la canonisation d’Ignace ?

- 12 mars 1556

- 12 mars 1622

- En 1962 (à la naissance du MEJ)

  • Comment le MEJ fait-il vivre la spiritualité ignatienne ?

- En proposant un camp sur les exercices d’Ignace

- En proposant un programme des cours sur la vie d’Ignace

- En axant sa pédagogie sur un cheminement avec des outils et des moyens adaptés aux différents âges

  • « Trouver Dieu en toute chose, l’offrir à Dieu et le célébrer », comment cela est formulé dans le projet éducatif du MEJ ?

- L’Eucharistie vécue et célébrée

- Un être de désir, en croissance vers un meilleur épanouissement

- Un chrétien appelé à recevoir et donner sa vie gratuitement

  • Quelles sont les attitudes, inspirées de la pédagogie de St Ignace, cultivées par le jeune au MEJ ?

- Vivre les relations à soi, à Dieu, aux autres sans les séparer

- Fonder sa vie sur Jésus, le connaître pour mieux l’aimer et le suivre

- Servir comme le Christ, libres et vivants dans le quotidien

(les 3)



13-Trivial Poursuit MEJ | MEJ | version mai 2014

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