Histoire -geographie-education civique





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CORRECTION BREVET BLANC

Janvier 2016

COLLEGE LA SOURCE- RILLY LA MONTAGNE

HISTOIRE -GEOGRAPHIE-EDUCATION CIVIQUE

NOM :

Prénoms :

N° du candidat

(le numéro est celui qui figure sur la convocation ou liste d’appel) /40 points


Né(e) le :

Appréciation du correcteur




Orthographe, soin et présentation sur 4 points

Vous devez répondre obligatoirement sur cette feuille.
PREMIERE PARTIE : HISTOIRE SUR 13 POINTS
A. QUESTIONS (8 points)
1. Citez le nom de la bataille qui oppose Jules César à Vercingétorix, précisez l’année durant laquelle elle se déroule : (1 point)

- 52 la bataille d’Alésia

2- Quel événement associez-vous au 11 novembre 1918?

Dites pourquoi cette date est importante (1point)

L’armistice du 11 novembre 1918 met fin à la 1ère GM , l’Allemagne a perdu la guerre et met fin au combat.
3. Il régna de 1661 à 1715 et fit construire un château emblématique de son pouvoir absolu en région parisienne. De quel personnage s’agit-il ? Dans quelle ville a-t-il fait construire son château ? (1 point).

Louis XIV , le roi soleil à Versailles
4. En rédigeant un développement construit, vous expliquerez en quoi la Première Guerre mondiale a été une guerre totale: ( 3 points )

 Les États livrent une guerre totale. Une économie de guerre se met en place et le rationnement des denrées alimentaires est instauré. Les usines sont reconverties dans la production de matériel de guerre, et, sur les chaînes de montage, comme pour les travaux agricoles, les femmes remplacent les hommes mobilisés. On recrute également des ouvriers coloniaux.

 Pour financer la guerre, les impôts sont augmentés et l'épargne des citoyens est sollicitée à l'occasion de grands emprunts de guerre .Les États utilisent la propagande et la censure pour préserver le moral des populations...
5. Présentez les lois du Front populaire, précisez le contexte historique et le gouvernement qui les a adopté. (2 points )

Le Front populaire est une coalition de partis de gauche qui gouverna la France de 1936 à 1938. C'est en réaction à la journée d'émeutes menée le 6 février 1934 par les ligues d’extrêmes droites que les partis de gauche décident de s'unir contre « le danger fasciste ». Il réunissait les trois principaux partis de la gauche, la SFIO, le Parti radical-socialiste et le Parti communiste , il est dirigé par Léon Blum.

Il initia plusieurs réformes sociales importantes: les congés payés, la réduction du temps de travail avec la semaine de quarante heures et l'établissement des conventions collectives.
B. TRAVAIL SUR DOCUMENT (5 points)


C’était la guerre des tranchées de Tardi. © Casterman.
1. Présentez le document en donnant sa nature et en précisant de quel sujet il traite. ( 1 point )

Un extrait de la BD de Tardi qui traite de la 1ère GM comme son nom l’indique
2. De quelle guerre traite ce document ? Datez- la. (1 points).

La 1ère GM de 1914 à 1918
3 - Qui sont les états engagés dans ce conflit ? (1 points).
La triple entente : Grande-Bretagne, France et Empire Russe.

La triple alliance : Allemagne, empire Austro-Hongrois et Italie.
4-Comment qualifier ce type de guerre (justifiez votre réponse)? (1 points)

guerre de position ou guerre des tranchées : stratégie militaire défensive visant à conserver les positions acquises. 

Les poilus sur cet extrait ont consolidé les tranchées pour garder la position
5-Quelles sont les difficultés rencontrées par les soldats lors de cette guerre ? (1 points)

Les tranchées sont des lignes de défense creusées dans le sol par les soldats, ce qui les rend particulièrement boueuses et insalubres. + la boue, la soif, le manque d’Hygiène, les rats, la peur, le traumatisme de la violence causée par les milliers d’obus …
DEUXIEME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points)


  1. Quelles sont les différentes parties qui composent une aire urbaine ? (1 pt)

Une aire urbaine se compose d’un pôle urbain et d’une couronne périurbaine.


  1. Qu’est-ce qu’un périurbain ? (1 pt)

Un périurbain vit en périphérie des villes mais travaille en centre-ville. Son quotidien est marqué par les déplacements, son mode de vie est urbain sans qu’il soit pour autant un citadin.

  1. Que sont les territoires ultramarins ? Donnez des exemples. ( 2 pts )

Ce sont les territoires en dehors de l’hexagone : La France est présente en Amérique (Guadeloupe, Martinique…), en Afrique (Mayotte…), en Océanie (Polynésie…).


  1. En quelques lignes présentez les atouts et les contraintes du territoire français. (3 pts )

La France possède des territoires ultra marins, c’est un atout pour la pêche, le tourisme, la présence militaire dans le monde.

Le climat est tempéré, ce qui favorise les activités économiques et notamment l’agriculture.

Le relief composé largement de grandes plaines est favorable au transport et à l’agriculture (territoire ouvert)

Les hautes montagnes ne sont plus un frein à la mise en valeur du territoire. Des aménagements (comme les autoroutes, viaducs, tunnels) permettent de franchir les Alpes.

La France possède 3 grandes façades maritimes qui ont favorisé la littoralisation des activités (pêche, commerce, industrie, tourisme)

Les contraintes sont plus importantes sur les territoires ultramarins (volcans, plaines rares, climats plus difficiles) et l’éloignement de la métropole peut poser problème.
COMMENTAIRE DE DOCUMENTS


3. Quel est le thème abordé par ce document? (1 pt)

La mobilité de la population française sur le territoire

  1. Quelles sont les personnes qui quittent l’Ile-De-France? Pour quelles raisons ? ( 1 pt)

Les familles avec enfants, les retraités quittent l’IDF pour chercher de meilleures conditions de vie ou du travail.

  1. Quelles sont les personnes qui s’y installent? Pour quelles raisons ? (1 pt)

Les étudiants ou jeunes diplômés viennent à Paris pour travailler ou étudier.

  1. Complétez le croquis à l’aide du document précédent et de vos connaissances:

Mettez un titre, Population et mobilité de la population sur le territoire français

Coloriez le croquis et complétez la légende Flèches vertes : les migrations intérieures

Indiquez le nom des 4 métropoles indiquées sur le croquis Du Nord au Sud : Lille, Paris, Lyon et Marseille

(4 points)

TROISEME PARTIE : EDUCATION CIVIQUE (10 points)
A. QUESTIONS (6 points)
1. Dans son article premier, la Constitution affirme que l’organisation de la Ve République est « décentralisée ». Que signifie ce principe ? Donne un exemple de décentralisation dans le domaine de l’éducation (2 points )

Décentralisation : processus par lequel l'État transfère certaines compétences au profit des collectivités territoriales.

exemple de l’éducation, réelle répartition des taches :
- La construction et la gestion matérielle des écoles maternelles et élémentaires reviennent à la commune.
- celles des collèges, au conseil général, c’est-à-dire au département.


- celles des lycées reviennent au Conseil régional.


  1. Qu’est ce qu’une région ? Quelle institution dirige une région ? (1 point)


« région » : territoire organisé et approprié par ses habitants. C’est également la collectivité territoriale chargée d'administrer ce territoire par l'intermédiaire d'une assemblée élue, le Conseil régional.


  1. Montrez, par au moins 2 exemples de votre choix, que le traité de Maastricht a élargi les droits politiques des citoyens français. (1 point)

Depuis le traité de Maastricht (1992) les ressortissants d'un État membre de l'Union européenne sont citoyens européens.

La citoyenneté européenne offre un certain nombre de droits  :

Circuler librement dans l’Union à l’intérieur de l’espace Schengen

S’installer librement dans un pays de l’Union

Elire les députés du parlement européen, où qu’il habite dans l’Union.

droit de pétition devant le Parlement européen,

saisir la Cour européenne de Justice.


  1. Comment peut- on être ou devenir français ? Citez et expliquez les 4 façons possibles. (2 points )

.............................................................................................................................................................................

La nationalité s'acquiert soit par filiation (droit du sang), soit par naissance en France (droit du sol), soit par acquisition (naturalisation, mariage).
COMMENTAIRE DE DOCUMENT ( 4 points )


  1. - Présentez le document ci-dessous (nature, auteur, destinataire, date) (1 point)

Lettre de la ministre de l’Education nationale adressée aux enseignants le 7 janvier 2015


  1. Quel événement est à l'origine de ce document? (0,5 point)

L’assassinat de 13 victimes à Charlie Hebdo, journal satirique français le 7 janvier 2015


  1. Selon l'auteur, quelle valeur de la République a été attaquée par cet événement? (0,5 point)

Selon la ministre cet attentat s’en prend à la liberté d’expression


  1. Selon ce document, donne quatre arguments prouvant que l'école de la République a pour rôle

de former les citoyens (2 points)
L’école transmet les valeurs fondamentales de liberté, égalité, fraternité et laïcité.

L’école est laïque donc tous les élèves sont égaux quelle que soit leur religion.

L’école enseigne la tolérance et le respect de l’autre, le refus des discriminations.

L’école donne aux élèves les moyens de la liberté d’expression.






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